五年级下册舟过安仁PPT教学竞赛一等奖

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,五年级下册舟过安仁PPT教学竞赛一等奖,舟,过,安,仁,【宋】杨万里,诗人简介,1、杨万里（11271206），南宋诗人。,字廷秀。吉州吉水（今属江西）人。,绍兴二十四年（1154）进士，做过官,也被免过职，一生创作了大量的古诗。,他自名书室为“诚斋”，世称“诚斋,先生”。,2、代表作：宿新市徐公店、,小池,舟过安仁,生字、新词,篙（,go,）：撑船用的竹竿或木杆。组词：竹篙。,棹（,zho,）：船桨。组词：船棹、停棹。,遮（,zh,）： 遮挡。,舟：小船。,安仁：县名。,怪生：怪不得。,张伞：张开了伞,使风,：使，促使。诗中指两个小孩用伞当帆，,让风来帮忙，促使船向前行驶。,舟过安仁,（宋）杨万里,一叶,/,渔船,/,两小童，,go zho,收篙,/,停棹,/,坐船中。,怪生,/,无雨,/,都张伞，,zh,不是,/,遮头,/,是使风,。,感 悟 诗 意,【一叶渔船两小童】,一叶渔船上，有两个小孩子，,【收篙停棹坐船中】,他们收起了撑船的竹竿，停下了船桨，坐在船中。,【不是遮头是使风】,原来他们不是为了遮雨，而是想利用风吹伞的力量让船前进。,【怪生无雨都张伞】,哦，怪不得没下雨他们却张开了伞，,感 悟 诗 意,一叶渔船上，有两个小孩子，,他们收起了撑船,的竹竿，停下了船桨，坐在船中。咦,!,怎么这,么奇怪呢？哦，怪不得没下雨他们却张开了伞，,原来他们不是为了遮雨，而是想利用风吹伞的,力量让船前进。,感悟童心：,一叶渔船两小童，,收篙停棹坐船中。,1,、,诗人乘舟路过安仁，无意之间瞥见一艘小船,上的两个孩童，为,什,么一下子就被吸引了？,收篙停棹 坐在船中,思考,:,没有下雨 张开雨伞,2,、,为什么他们有篙不撑，有桨不划？猜猜他俩心里在想些什么？,思考,:,划船太累了，怎么才能省力？不如让风带着船儿,向前走，风吹了伞，不就能带着船儿走啦，嘻嘻！,3,、,这两个小童给你留下了怎样的印象？,思考,:,天真可爱、聪明伶俐,怪生无雨都张伞，,不是遮头是使风。,走进诗人的内心,：,1,、作者看到这样的画面，心中在想些什么呢？,为什么没有下雨却打开伞，而且伞也没有生遮在头上呀！他们这是在干什么呢？这样有什么用呢？,思考,:,2,、,孩童的异常之举让诗人非常疑惑，他会怎,么解开疑惑呢？,认真地观察、思考，结果恍然大悟。,舟过安仁直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写,。诗人杨万里对,之情溢于言表，对两个小童在玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人,的,。,儿童的天真行为,儿童的喜爱,童心不泯,主题思想,诗歌欣赏,此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。这首诗语,言浅白如话，,充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充,满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,。,这里有作者的,所见,：一叶小渔船上，有两个小孩子，他,们收起了竹篙，停下了船桨。,也有作者的,所悟,：,哦，怪不得没下雨他们却张开了伞，,原来不是为了遮雨，而是,想利用风吹伞的力量让船前进。,一叶,/,渔船,/,两小童，,go zho,收篙,/,停棹,/,坐船中。,怪生,/,无雨,/,都张伞，,zh,不是,/,遮头,/,是使风,。,舟过安仁,（宋）杨万里,作业：,1、有感情的背诵舟过安仁 ，并正确默写。,2、把舟过安仁改编成一个小故事。,3、收集一些描写儿童生活的其他古诗。,谢谢观赏！,2020/11/5,19,