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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,2024/9/21,*,皇帝的新装,说课设计,临沂二十一中学 刘 畅,LOGO,教学设计指导思想,以新课标的基本理念为依据，改变传统的语文学习方式，采用自主、“互动”、动态生成的课堂教学模式，来进行智慧的碰撞、情感的交流和心灵的沟通，引发学生学习语文的兴趣，从而提高语文能力。,LOGO,教学目标,1,、知识目标：,学习阅读童话类文章，了解简单的童话知识。,2,、能力目标：,理清故事情节，把握人物性格。,3,、情感、态度、价值观目标：,领会童话深刻的内涵，培养学生敢说真话的良好品质,LOGO,教法,一,灵活形式朗读法。,二,小组合作讨论法、点拨法,三,竞赛激励法,LOGO,教学过程,1,3,2,4,第一环节：,激发兴趣，导出课题,:,LOGO,教学过程,浏览课文并思考：,给课文加一个副标题,一个,的皇帝,第二环节：整体感知,LOGO,教学过程,小组合作展示自学成果：,这篇故事围绕哪一个字展开？,第三环节：理情节,LOGO,教学过程,第四环节：析内容,（,1,）,纵观全篇文中的各种人物是怎样围绕这个“骗”字展开活动的呢？,（,2,）,小孩为什么敢讲真话？,（,3,）,这样结尾有什么好处？,（,4,）,假如你是评论员,请你评论一下，谁是最可笑的？谁是最可恨的？谁是最卑鄙？谁又是最可爱？（并说说你的理由）,LOGO,分角色朗读,教学过程,教学过程,第五环节：拓展延伸,1,、如果你当时也在现场，你会向那个小孩一样勇敢的站出来，第一个说真话吗？,2,、在现实生活中你遇到过类似情况吗？你是怎么做的？说给大家听听。,LOGO,教学过程,第六环节：小结。,第七环节：展示各学习小组的成绩。,第八环节：布置作业。,LOGO,板书设计,皇帝的新装,安徒生,皇帝,小孩 老百姓,骗 官员,骗子 老大臣,骗,LOGO,Thank You !,
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