12.5牛顿第必定律

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,复习回忆：,一：力的作用效果是什么？,1.力可以改变物体的形状；,2.力可以改变物体的运动状态。,二：物体的运动状态改变指的是什么？,1.运动速度改变（由静止变为运动，由运动变为静止，由快变慢，由慢变快）。,2.运动方向改变。,亚里士多德,物体的运动,需要力去维持！,必须有力作用在礼物箱上,才能使礼物箱继续运动,没有力的作用,物体就要停下来。,推力撤掉，还要向前运 动,小球：静止运动静止。,两个过程中是否都有力存在？在这两个过程中力的作用是维持原来的运动状态还是改变运动状态？,牛顿第一定律,学习目标,（一）、知识目标： 知道牛顿第一定律,常识性了解伽利略理想实验的推理过程。,（二）、能力目标：,1、通过斜面小车实验,培养学生的观察能力.,2、通过实验分析,初步培养学生科学的思维方法(分析、概括、推理)。,（三）、情感目标：1、通过科学史的简介,对学生进行严谨的科学态度教育。,2、通过伽利略的理想实验,给学生以科学方法论的教育。,亚里士多德,物体的运动,需要力去维,持！,必须有力作用在礼物箱上,才能使礼物箱继续运动,没有力的作用,物体就要停下来。,历史的回顾,A.亚里士多德的观点：,力推物动，力撤物停,讨论：物体怎样才能运动？,一、亚里士多德认为：力是维持物体运动原因,物体的运动需要力来维持吗？,伽利略,B.伽利略的观点:,运动不需力来维持,力是改变速度的原因,二、伽利略认为：没有力也可以维持物体的运动,伽利略,亚里士多德,力是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因,阅读课文第44页了解他们的观点：,实验：阻力对物体运动的影响,器材：斜面、小车、木版、毛巾、棉布,目的：研究运动小车在水平面受不同,阻力的运动情况。,要求.小车水平运动的阻力不同,其它,因素相同.,同一物体,水平速度相同.,如何让速度相同?阻力不同?,探究：阻力对物体运动的影响,猜想：,（1） 实验器材：斜面、棉布、毛巾、小车,设计实验:,（2） 实验方案：,表面种类,粗糙程度,运动距离,毛巾,棉布,木板,（3）实验记录表格：,毛巾,棉布,木板,观察实验,思考讨论：,1、物体从斜面上滑下后，为什么最终会在水平面上停下？,2、如果水平面铺的材料不同，物体在水平面上运动速度减小的快慢一样吗？,阻力越大，物体运动速度减小得越快。,因为物体在运动过程中受到阻力的作用。,4、在实验中我们应该注意什么问题呢？,3、用所给的器材，你是通过观察什么来判断,物体受到阻力大小的？,比较水平面铺不同的材料时，物体通过距离的长短。,每次小车都要从斜面上的同一位置由静止开始下滑。（这样做的目的是为了让物体滑向水平面由相同的速度）,实验次数,表面材料,阻力大小,滑行距离,1,毛巾,2,粗布条,3,光滑木版,最大,最短,较长,较大,长,较小,表面种类,粗糙,程度,所受,阻力,运动距离,速度改变,结论,毛巾面,棉布面,桌面,很短,更长,会比桌面,上更长,无限长,较长,很快,较快,较慢,比桌面,上更慢,0,平面越光滑，小车运动的距离越远，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。,小车不受阻力，作匀速直线运动。,冰面,光滑,平面,更小,更小,不变,没有,阻力,最大,较小,最小,最大,较小,最小,“物体在运动中不受任何力的作用，它的速度将保持不变，永远运动下去，既不会向左偏也不会向右偏，永远沿直线运动下去，直到有力来改变它。”,笛卡尔做出的贡献,如果物体不受任何力的作用，不仅速度大小不变，而且方向也不变，将沿着原来的方向一直匀速运动下去,牛顿的成果：补充和概括,物体除了运动以外，还有静止，那么静止的物体在不受外力的时候，将保持什么状态的呢？,牛顿补充：将保持静止的状态,“物体在运动中不受任何力的作用，它的速度将保持不变，永远运动下去，既不会向左偏也不会向右偏，永远沿直线运动下去，直到有力来改变它。”,一切物体在没有受到外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。,你来对比,牛顿第一定律：,内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。,1）“牛一”表达的是物体不受外力时的运动规律。,2）物体的运动不需力来维持。,3）力是改变物体运动状态的原因。,4）牛顿第一定律不是实验定律。,2、理解：,（1）“一切物体”,（2）“没有受到外力”,所有物体普遍适用, 一个特定的条件,（3）“总”,总是这样，没有例外！,（4）“或”,两者必居其一，且只是其一，并不是同时存在。,一切物体在没有受到外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。,牛顿第一定律,一、牛顿第一定律,1、内容：,牛顿第一定律,牛顿第一定律的重要贡献是：,（1）力不是维持物体运动的原因,（2）力是改变物体运动状态的原因。,人们对物体的运动规律的认识是经历了漫长的时间的。物体在不受力时的运动规律，它是经过亚里士多德对人们近两千年的思想束缚，伽利略的科学推理，笛卡尔的补充，才最终由牛顿总结出来的。,牛顿去世前的一句话：,我不知道世人是怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜，至于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现，如果说我所看到的比笛卡尔更远一点，那是因为我站在巨人的肩膀上,1.正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将（ ）,A.立即停下来,B.先慢下来，然后再停下来,C.改变运动方向,2.牛顿第一定律是( ),C.是在实验基础上，经过分析推理得到的结论,