中考备考会讲座

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中山市初中数学教研共同体,积极 务实,高效 专业,中山市初中数学教研共同体,积极 务实,高效 专业,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,积极 务实,高效 专业,学生分层 考点分级 提高专题复习效率,一、学生如何分层：,二、考点如何分级：,三、教学中如何操作：,学生的学业成绩、学习习惯、学习态度,知识点的难易程度、中考考查频率、考查方式,课堂教学，辅导,学生的分层,1,、学生的个体差异,2,、专题复习阶段的教学特征,（一）为什么分层？,时间紧迫，学生和老师都浪费不起；,第二轮的专题复习是对知识和方法融会贯通，题型相对较为综合，对部分学生来说是不明就里，雾里看花，知识点的特征就是相对较为综合的题型复习；,D,基础牢固，自学能力强，有适合自己的学习方法，对自己要求较高，会根据老师的教学进度适当安排自己的复习进程，勤奋，练习多，自己找的练习；成绩大约在,108,分以上,学生分层,（二）怎么分层,A,基础薄弱、对数学学习没什么兴趣、课堂不听,听不懂,更不听,更听不懂的恶性循环而放弃，厌学；成绩一般在,60,分以下；,B,基础知识不牢固，学习不坚持，对自己要求不高，只完成老师布置的作业，没有质量要求 意志薄弱；课堂不专心，易开小差，专注时间较短；成绩大约在,60-90,分左右,C,基础较好，想学好，学习方法或者意志力的原因导致成绩一直没有突破，课堂较为认真，不是很善于思考，老师讲过的内容知道，却没有自己的思考，新题目、综合性较强的题目是弱点 成绩大约在,90108,分左右,（二）近,5,年广东省中考数学卷的考点分值,统计,（一）,2,年的,得分率,（四）对应学生的分层，将考点怎样分级？,考点分级,（三）近,7,年的高频,考点,B,层：做对选择、填空题，解答题（一），解答题（二），解答题（三）,A,层：以填空、选择题为主，解答题,(,一）,C,层：做对选择、填空题，解答题（一），解答题（二），解答题（三）,D,层：全卷,考点分级,（四）对应学生的分层，将考点怎样分级？,A,：陈述性知识，知道一些“是什么,”,B,：陈述性知识，知道是什么，一些怎么办,C,：陈述性知识和程序性知识，知道是什么，,为什么，怎么办,D,：陈述性知识、程序性知识和策略性知识，知道是什么，为什么，怎么办，怎么变,以,四边形,的考点分级为例,考点分级,（四）对应学生的分层，将考点怎样分级？,教学中的具体操作方法,（二）课堂教学分层,学习目标、学习内容、课堂学习行为,（一）学案分层,（三）分层辅导,教学中的具体操作方法,（二）课堂教学分层,以,二次函数,专题复习课为例,（三）课后辅导分层,A,、,D,两层由老师主要负责辅导、答疑；,C,负责辅导,B,层和答疑；,D,负责辅导,C,和答疑,教学中的具体操作方法,数与式,(,规律性命题）；方程和不等式；一次函数和反比例函数；二次函数；三角形、四边形（阴影部分图形的面积）；圆；几何综合；代数综合；图形（点、线、多边形）的运动和变换；,专题设置,2016,年努力！因责任、梦想和尊严！期待进步！,谢谢聆听，请多指教！,