人教版九年级下册世界历史全册ppt课件

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个加盟共和国,解体时间：,苏,维埃社会主义共和国,联,盟,俄罗斯、白俄罗斯、,乌克兰、外高加索联邦,1922年,15,列宁,对社会主义建设道路的探索,苏联成立,4,1991年,沙俄（1547年1917年）十月革命前,苏俄（1917年1922年）十月革命后,苏联（1922年1991年）,“沙俄”、“苏俄”、“苏联”,？,第二课 对社会主义道路的探索,第二课 对社会主义道路的探索,斯大林,对社会主义建设,斯大林模式,基 础：,时 间：,标 志：,特 点：,形成背景：,评 价：,基本实现社会主义工业化和农业集体化,1936年,通过,新宪法,，宣布苏联是,“工农社会主义国家”,高度集中的经济政治体制,外,内,第二课 对社会主义道路的探索,评价,积极：,在一定历史阶段里发挥过积极作用,消极：,第一，优先发展,重工业,，使农业和轻工业长期处于落后状态；,第二，在计划经济体制下，片面,强调产值和产量,，造成了产品品种少，质量差；,第三，国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有,生产积极性,，农业产量长期停滞不前；,第四，,经济发展粗放,，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。,从长远看：,斯大林模式,严重阻碍了,苏联的进一步发展,第二课 对社会主义道路的探索,与后面内容的联系,新,经济政策,新,政,新,经济时代,苏联,成立,苏联,解体,斯大林模式,赫鲁晓夫改革匈牙利改革戈尔巴乔夫改革东欧剧变苏联,解体,第二单元 凡尔赛-华盛顿体系下的世界,时间：,1919年1937年（一战后二战前）,希特勒,人物：,罗斯福,会议：,事件：,巴黎和会,华盛顿会议,一战后格局凡尔赛-华盛顿体系,1929-1933年经济危机（大危机/大萧条）,两条道路：美国罗斯福新政；,德日法西斯政权的建立,时间：,1919年1937年（一战后二战前）,会议：,时间：,1919年1937年（一战后二战前）,华盛顿会议,会议：,时间：,1919年1937年（一战后二战前）,事件：,华盛顿会议,会议：,时间：,1919年1937年（一战后二战前）,第三课 凡尔赛-华盛顿体系,一战后的世界国际格局：凡尔赛华盛顿体系,凡尔赛体系,华盛顿体系,国际联盟,巴黎和会,时间：,地点：,参与国：,操纵国：,目的：,实质：,构成：,作用：,凡尔赛和约,奥保匈土和约,时间：,中心议题：,内容：,与中国关系：,华盛顿会议,时间：,地点：,参与国：,操纵国：,目的：,构成：,作用：,九国公约,四国条约,五国条约,时间：,中心议题：,与中国关系：,内容：,目的/影响：,实质/后果：,实质,评价,第三课 凡尔赛-华盛顿体系,时间：,地点：,操纵国：,目的：,实质:,构成：,作用：,1919.1920,巴黎凡尔赛宫,巴黎和会凡尔赛体系,英、法、美,按实力重新瓜分世界,帝国主义的分赃会议,对德凡尔赛和约,奥、保、匈、土和约,确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲战后资本主义世界的新秩序,第三课 凡尔赛-华盛顿体系,中心议题：,内容：,与中国关系：,时间：,凡尔赛和约,1919年6月28日,对德国问题,见书本p15表格（注意；军事与殖民地）,引发反帝爱国的五四运动,第三课 凡尔赛-华盛顿体系,国际联盟,1,、成立：,1920年,2、宗旨,：,英法控制下维护凡尔赛体系的工具,4、结果:,英法操纵,美国没有参加,3、实质,：,促进国际合作,维护和平与安全,第三课 凡尔赛-华盛顿体系,时间：,地点：,操纵国：,目的：,实质:,构成：,作用：,19211922,华盛顿,华盛顿会议华盛顿体系,英、日、美,协调美日在东亚和太平洋地区的矛盾,帝国主义的分赃会议,对中九国条约,四国条约、五国条约,确立了帝国主义在东亚和太平洋地区战后资本主义世界的新秩序,第三课 凡尔赛-华盛顿体系,中心议题：,内容：,与中国有关系,时间：,九国公约,1922年,对中国问题,宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则,目的/影响：,实质/后果：,为美国在中国的扩张提供了方便,使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”,第三课 凡尔赛-华盛顿体系,与前面内容的联系,第一次,世界大战战后格局凡尔赛-华盛顿体系,与后面内容的联系,格局,War后凡尔赛-华盛顿体系,War后两极格局,当今世界多极化趋势,比较,第四课 经济大危机,经济大危机,时间：,地域：,原因：,特点：,影响：,罗斯福新政,背景,时间,中心措施,目的,特点,实质,效果,意义,评价,德日建立法西斯政权,经济大危机,原因：,表现：,地域：,时间：,特点：,影响：,从,美国,开始，席卷整个资本主义世界,19291933年,范围广；时间长；破坏大,（1）生产力遭到巨大破坏：,垄断资本家大量销毁商品，生产破坏；,工人大量失业，劳动人民生活恶化，社会矛盾加深,（2）经济危机引起政治危机和社会危机：,资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡；,各国资本家纷纷寻找出路，走上了不同的道路,（美国：罗斯福新政；德日建立法西斯专政）,罗斯福新政,背景：,时间：,中心措施：,特点：,目的：,实质：,效果：,意义：,评价：,1929-1933年经济危机，引起了政治危机,1933年,直接目的,根本目的,消除经济危机,巩固资本主义制度,对工业的调整，颁布国家工业复兴法,在资本主义内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。,是在不触动资本主义制度前提下，对资本主义生产关系的一次成功调整。,加强国家对经济的干预和指导，,开创了,国家干预经济发展新模式,在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义，,为后来美国参加反法西斯的第二次世界大战奠定了政治和经济基础；但它不可能改变资本主义制度的本质，无法从根本上消除资本主义的经济危机。,罗斯福新政,评价=效果+意义+特点,美国经济缓慢地恢复过来，人民生活得到改善；,资本主义制度得到调整、巩固与发展；,资本主义国家对资本的宏观控制与管理得到加强；,美国联邦政府的权力明显增强。,在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，,它没有改变资本主义的性质，但改变了资本主义经济运行模式，开创了国家干预经济发展新模式,效果,意义,特点,第四课 经济大危机,与前面内容的联系,美国,三位总统,的功绩比较,苏俄,新经济政策,与罗斯福新政比较,与后面内容的联系,面对经济危机走上,两种不同道路,的比较,与时事的联系,奥巴马,第五课 法西斯势力的猖獗,法西斯势力的猖獗,背景：,表现：,结果：,1929-1933年的经济危机严重打击了资本主义国家,德国纳粹主义,标志,：1933年希特勒上台,影响,：世界大战的欧洲策源地形成,暴行,：一党专政；思想控制；迫害犹太人,意大利法西斯主义 1922年【不是经济危机诱发】,日本军国主义,标志,：1936年广田弘毅组阁,影响,：世界大战的亚洲策源地形成,特点,：以军部为核心,柏林-罗马-东京轴心集团威胁世界和平,第五课 法西斯势力的猖獗,与前面内容的联系,与后面内容的联系,面对经济危机走上,两种不同道路,的比较,二战,第三单元 第二次世界大战,事件：,德国闪击波兰,时间：,1939年9月1日1945年9月2日,慕尼黑阴谋,苏德战争,太平洋战争,国际反法西斯联盟成立,斯大林格勒战役,诺曼底登陆,攻占柏林战役,雅尔塔会议,日本投降,第三单元 第二次世界大战,第二次世界大战,原因,时间,性质,绥靖政策,进程,启示,爆发原因,胜利原因,根本原因：帝国主义政治经济的不平衡,直接原因：1929-1933年经济危机的影响,世界反法西斯国家团结战斗和世界人民的支持,世界反法西斯战争,概念,实质,原因,危害,表现,珍爱生命，反对战争，维护和平,绥靖政策,概念：,实质：,原因：,危害：,表现：,西方大国对法西斯侵略不加以严厉制裁，而是希望以牺牲小国的利益安抚侵略者,大国出于自身利益考虑，牺牲小国家利益，来安抚侵略者，把德国的侵略矛头引向苏联,西方大国对法西斯侵略不满，但是又害怕法西斯国家的战争讹诈，想将祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联,绥靖政策的影响极其恶劣，它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大削弱了反法西斯力量。,希特勒上台后，德军大肆扩军备战，,吞并奥地利,，没有受到制裁,慕尼黑阴谋,绥靖政策的顶峰,德,进攻波兰,，英法宣战但没有对德国发动进攻,慕尼黑阴谋,时间：,地点：,制造者：,内容：,影响:,结果：,1938年9月,德国慕尼黑,德（希特勒）、意（墨索里尼）、英（张伯伦）、法（达拉第）四国,规定捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德区等地割让给德国,把绥靖政策推向顶峰,“搬起石头砸自己的脚”，英法盟国波兰首先遭遇德国的进攻，英法也被卷入二战,阶段,事件,时间,双方,作用,爆发,德国闪击波兰,1939.9.1,德vs波,第二次世界大战全面爆发,扩大,苏德战争爆发,1941.6,德vs苏,war规模扩大,太平洋战争爆发,1941.12.7,日vs美,war规模进一步扩大,协同作战,国际法法西斯联盟成立,1942.1.1,标志：签署联合国家宣言,转折,斯大林格勒战役,1942.7-1943.2,苏vs德,即是苏德战争的转折点，更是第二次世界大战的转折点,最后的胜利,诺曼底登陆,1944.6.6,美英等反法西斯盟军对德国,开辟了欧洲第二战场，加快了德国灭亡的进程,雅尔塔会议,1945.2,攻克柏林战役,1945.5.2,1945.5.8,苏vs德,war欧洲战场结束，法西斯德国灭亡,日本投降,1945.8.15,1945.9.2,war结束,最大规模,国际反法西斯联盟的建立,时间：,主要国家：,标志：,意义：,1942年1月1日,美、英、苏、中等26国,签署联合国家宣言,内容：保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家,是打败法西斯的最重要的保证（反法西斯战争取得胜利的最重要保证）；国际反法西斯联盟建立后，使得二战的性质变为世界人民的反法西斯战争，反法西斯国家相互援助，协同作战，战斗力加强，逐渐扭转了战争形势,雅尔塔会议,时间：,参加国首脑,地点：,内容：,1945年2月,美（罗斯福）、英（丘吉尔）、苏（斯大林）,苏联的雅尔塔,决定打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义；,同时，还决定成立联合国；,苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战,第三单元 第二次世界大战,与前面内容的联系,与“第一次世界大战的比较”,两次世界大战中大国扮演的角色国家利益,两次世界大战中同盟的构成,经济危机与战争的关系,一战后的格局,与后面内容的联系,战后各国经济的发展；,战时同盟关系的破裂形成的两极格局,第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化,时间：,国家：,20C50S20C90S（二战后90S）,美国,西欧（欧共体-欧盟）,原因：,日本,根本原因,主要原因,政府适时调整经济政策,大力发展科技教育,（第三次科技革命的推动）,时期,特点,原因,20c50-60s,20c70s,20c70s后期到80s初,20c80s中后期,20c90s,持续发展，全面繁荣,美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；大力发展科技教育改进传统工业发展新兴工业和军事工业；政府注意改善人民生活,经济受到严重打击，经济地位下降,经济发展弊端显露中东产油国大幅度提高石油价格，引发1974-1975年世界性经济危机,经济缓慢回升，但受到通货膨胀的困扰,通货膨胀,经济形势好转，但债务负担加重。美国成为世界上最大的负债国,政府调整经济政策，债务沉重,经济持续稳定发展，发展速度名列西方发达国家前列，进入了新经济时代。,进行社会社会经济改革大力发展,教育,、,科技,事业的力度，促进以,信息,产业为代表的高新技术的发展；完成,传统,产业的技术改造,与前面内容的联系,美国历史发展的重大事件,与后面内容的联系,战时同盟关系的破裂形成的两极格局,与西欧、日本经济发展的关系,与“美苏争霸”形势变化的关系,与“第三次科技革命”的关系,第八课 美国经济的发展,第九课 西欧和日本经济的发展,西欧,日本,西欧经济的恢复和发展,欧共体的成立,欧洲联盟的成立,时间,特点,原因,时间,成员,作用,时间,基础/前身,总部,目的,概况,作用,概况,比较两国经济发展的异同,对中国发展的启示,西欧经济恢复和发展,20世纪50-70年代,时间：,特点：,原因：,西欧经济持续繁荣,美国为对付苏联，对西欧大量援助,西欧国家发挥高素质的劳动力优势，采用最先进的科技成果，大力发展教育,制定恰当的经济发展政策,时间：,成员：,作用：,欧洲共同体,20世纪60年代,对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用,法国和联邦德国等12个国家,欧洲联盟（欧盟）,时间：,基础/前身：,总部：,目的：,概况：,作用：,1993年,比利时布鲁塞尔,欧洲共同体,为保证自己的安全和国际地位，促进经济的发展，应对美苏两个大国,货币：,将逐步使用单一的货币欧元,人民生活：,欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住,外交：,欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致,欧盟成立后，成员国之间资源共享、优势互补、有利于经济的发展，欧盟成为世界上最大的,经济体,。,欧盟地位,世界上最大的经济体,时期,特点,原因,20c50-70s,20c70s中期,20c80s中期以后,日本成为仅次于美国的世界,第二号,资本主义经济大国,（1968年）,进行社会改革，推行非军事化政策20c50s，美国出于战略的需要，开始扶持日本朝鲜战争爆发，美国在日本大量采购军用物资，刺激了日本经济的繁荣,政府制定适当的经济政策,引进最新的科学技术成就，大力发展教育和科学技术,发展速度一度缓慢,1974-1975年的世界性经济危机的打击,促进了经济的发展,日本实行,“科技立国”,政策,政府制定适当的经济发展政策,大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才,得到美国在经济上的援助或扶植,1.,西欧和日本经济发展有哪些相同点？,战后西欧与日本经济发展的原因比较。,同,异,社会改革,美国援助和扶植,政府的宏观指导,重视教育,第三次科技革命的推动,社会的相对稳定,日本消除生产关系中,的封建因素,大力,发展外向型经济;,西欧加强与周边,国家的经济合作,你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？,善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系,要大力发展教育，培养人才,积极引进先进科技，大胆创新,坚持改革开放，坚持社会主义道路,制定适合本国国情的经济发展战略,与前面内容的联系,与美国经济发展的比较（三足鼎立）,与后面内容的联系,与“第三次科技革命”的关系,与“马歇尔计划的联系”,与“一超多强”局面的联系,第九课 西欧和日本经济的发展,第五单元 社会主义国家的改革与演变,时间：,国家：,20C50S20C90S（二战后90S）,苏 联,匈牙利,事件：,人物：,赫鲁晓夫,卡达尔,戈尔巴乔夫,叶利钦,赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、苏联解体,匈牙利改革、东欧巨变,第十课 苏联的改革与解体,改革,解体,赫鲁晓夫,戈尔巴乔夫,时间：,目的：,内容：,效果/特点/失败原因：,首次冲击斯大林模式,目的：,时间：,内容：,结果（2）/影响/具体表现：,时间：,原因：,导火线：,实质：,第十课 苏联的改革与解体,赫鲁晓夫改革,时间：,目的：,内容：,效果/特点/失败原因：,首次冲击斯大林模式,1953年上台；1964年下台,针对斯大林时期存在的一些弊端,在经济、政治方面改革,在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制,第十课 苏联的改革与解体,戈尔巴乔夫改革,导致苏联解体,目的：,时间：,内容：,结果（2）/影响/具体表现：,1985年上台；,针对苏联经济发展面临的停滞局面,先,经济,改革，但没有取得成果,80年代后期转到,政治,方面,经济,苏联的经济增长速度和人民生活水平进一步下降,政治,政治体制急剧变化：由一党制转变为多党制；国家权力分散；各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强：民族分离主义加强，最终导致苏联解体,第十课 苏联的改革与解体,苏联解体,时间：,原因：,导火线：,实质：,1991年底,根本：,高度集中的政治经济体制（斯大林模式）阻碍了苏联的发展,直接：,戈尔巴乔夫改革的失败,外部：,西欧“和平演变”战略,1991年8月19日,“八,一九事变”,戈尔巴乔夫实际上失去了领导国家的威望和能力，俄罗斯领导人,叶利钦,控制了全局,社会制度发生变化,与前面内容的联系,与“列宁”、“斯大林”的联系,与“苏联成立”的联系,与“斯大林模式的联系,与后面内容的联系,与“美苏争霸”的关系,与“冷战”联系,与“一超多强”局面的联系,第十课 苏联的改革与解体,第十一课 东欧社会主义国家的改革与演变,匈牙利改革,东欧剧变,目的：,内容：,特点：,背景：,结果：,时间：,原因：,实质：,实质：,二战后，东欧社会主义国家大都按照斯大林模式进行经济建设，走了不少弯路，先后进行了改革。,推动经济的发展,见书p65,东欧最早，效果较好,使匈牙利的政治经济形势逐步稳定,对适合本国国情的社会道路的探索,20C80S（在苏联解体前）,教训：,启示：,根本（内部）：,照搬苏联的一套做法，东欧各国经济发展缓慢引起了政治危机；,外部：,苏联戈尔巴乔夫“新思维”改革的影响；西方国家“和平演变”的鼓励政策,从社会主义向资本主义的和平演变，是国际社会主义运动的一次严重挫折,社会主义国家进行经济建设首先应符合本国国情，然后积极学习外国先进技术和管理经验，不能照搬别国模式,坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性建立和健全社会主义民主与法制，实行依法治国加强执政党建设，维护党的领导地位。,表现：,南斯拉夫一分为五捷克斯洛伐克一分为二民主德国和联邦德国合并，实现统一,与前面内容的联系,与“苏联改革、解体”的联系,与“斯大林模式的联系,第十一课 东欧社会主义国家的改革与演变,与后面内容的联系,与“美苏争霸”的联系,时间：,国家：,20C50S20C90S（二战后90S）,印度,埃及,事件：,古巴；巴拿马,第六单元 亚非拉的奋起,以色列、阿拉伯,印度独立,埃及独立；收回苏伊士运河；非洲独立年；纳米比亚,中东冲突,古巴独立；巴拿马运河,1947年,尼赫鲁,印巴分治,印度独立，后来印巴分别成立了共和国,印度独立,时间：,领导人：,方式：,结果：,第十二课,最先：北非,1952年，,埃及爆发了反帝反封建革命，赢得埃及的真正独立,1956年，,埃及宣布将,苏伊士运河收归国有,（第二次中东战争）,非洲独立,第一阶段,第二阶段,第三阶段,1960非洲独立年,（时间）,1990年,3月21日,纳米比亚,宣告独立，,（标志/意义）,标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，,帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。,第十二课,1959年,，推翻,美国,扶植的傀儡政权，建立革命政府，走上,社会主义,道路,拉丁美洲,古巴,巴拿马,1999,从,美国,手中收回巴拿马运河的主权,第十二课,与前面内容的联系,与上册“印度的殖民史”,与上册“三角贸易”,第十二课 亚非拉的奋起,巴以冲突,中东地区,关键,国家,原因,阿拉伯 VS 以色列,中东重要的,地理位置,和,战略地位,（两洋五海三洲之地）,资源之争：,领土之争争夺的实质问题、丰富的石油资源和水资源的争夺,宗教冲突：,对耶路撒冷的争夺，,犹太教,、基督教、伊斯兰教的信徒把它看作自己的”圣城“,种族矛盾：,阿拉伯人和犹太人（巴勒斯坦和以色列）,大国的争霸介入,第十三课,与前面内容的联系,与凡尔赛和约,与“世界三大宗教”的区分,第十三课 动荡的中东地区,二战后国家的发展变化,时间：,国家：,20C50S20C90S（二战后90S）,美国、西欧（欧共体-欧盟）、日本,（资本主义）,苏联、匈牙利,（社会主义）,印度、埃及、古巴、以色列、阿拉伯,（第三世界）,第七单元 战后世界格局的演变,时间：,关键词：,1947年至今（二战后至今）,冷战,两极格局,多极化趋势,一超多强,经济全球化,第十四课 冷战中的对峙,定义：,冷 战,美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取,除武装进攻外的一切手段,的敌对行动。,原因：,美苏,国家利益,的冲突,（根本原因）意识形态,的不同造成的矛盾,表现：,政治上：,经济上：,军事上：,杜鲁门主义,开始标志：,杜鲁门主义的出台（1947年3月）,马歇尔计划,建立北大西洋公约组织,两极格局形成的标志：,1949年美国建立北大西洋公约；,1955年,苏联,建立华沙条约,组织,影 响：,两强相争，造成世界长期动荡不安，地区冲突不断；两大军事集团彼此势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。,两极格局结束标志：,1991年苏联解体,冷 战,杜鲁门主义,时 间：,提出者：,内 容：,作 用：,1947年3月,杜鲁门,遏制共产主义，,干预别国内政，,加紧控制其他国家的纲领和政策,标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间的冷战开始,阶段,时间,特点,美领导人,苏领导人,第1阶段,50年代中期,60,年代初期,既有缓和又有紧张，优势在美国,肯尼迪,赫鲁晓夫,第2阶段,60年代中期,70,年代末,苏联处于攻势，美国转攻为守,尼克松,勃列日涅夫,第3阶段,80年代,美国采取强硬态度，苏联全面收缩，美国同意有限缓和,里根,戈尔巴乔夫,第十四课 冷战中的对峙,与前面内容的联系,与后面内容的联系,战后美国经济的发展,战后苏联的发展变化,一战后的格局,当今世界的格局,第十五课 世界政治格局的多极化趋势,世界政治格局的多极化趋势,特点：,表现：,决定因素：,典型冲突：,旧格局结束，新格局,尚未,形成，世界多极化在加速发展,随着,东欧剧变、苏联解体,，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了,“一超多强”,的局面，世界政治格局,朝着多极化方向发展,，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今,还没有定型,经济实力,越来越具有决定性的作用。,科索沃战争,时间,影响,结论,任务,对中国启示,第十五课 世界政治格局的多极化趋势,世界政治格局的多极化趋势,特点：,表现：,决定因素：,典型冲突：,科索沃战争,时间,影响,结论,任务,对中国启示,1999年3-6月,是美国对世界多极化趋势的挑战，对世界格局产生了重要影响。,世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。,反对霸权主义和强权政治；,维护世界和平；,建立国际政治、经济新秩序。,搞好稳定，发展经济，提高综合国力，提高应对突发事件的能力积极参与国际事务，在国际事务中发挥更大的作用反对霸权主义和恐怖主义,与前面内容的联系,与后面内容的联系,战后美国，西欧，日本经济的发展,一战后的格局凡尔赛-华盛顿体系,二战后两极格局,当今多极化趋势,第三次科技革命,经济全球化,第十五课 世界政治格局的多极化趋势,第十六课 世界经济的“全球化”,世界经济的“全球化”,定义：,进程：,表现：,影响：,实质：,与中国关系：,经济全球化是指,生产要素跨越国界，在全球范围内自由流动，各国、各地区相互交融形成一个整体,。,原因：,发达国家主导的资本在全球范围内的新一轮扩张,关系：,既是机遇又是挑战,应对：,顺应经济全球化的潮流,制定防范风险的有效政策,引进国外的投资和技术,学习先进的经济管理经验,经济全球化,的,发展进程,新航路的开辟,殖民扩张,工业革命,第二次工业革命,商品 输出,二战后,资本输出,全球化时代,20世纪90年代,资本新一 轮扩张,经济,全球化,经济全球化迅速发展,的,原因,科技革命,跨国公司,国际组织,物质基础,主要力量,国际金融,发展,催化剂,市场经济,体制,冷战的,结束,和平环境,国际协调机制,条件,三、经济全球化的具体表现,1、国际投资和国际贸易迅速增长；,2、跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。,3、1995年1月1日，世界贸易组织成立，这是世界经济全球化发展的一个重要表现。,表现：,经济全球化的影响,双 刃 剑,国家间经济往来的障碍逐步减少，促进了,世界,经济发展。,各国经济相互依存、相互竞争，,有利于发展中国家参与经济竞争,积极影响（利）,消极影响（弊）,发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中处于不利境地，,拉大了发展中国家和发达国家的贫富差距；,有些,跨国公司的,不公平行为,，把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家；,国际经济风险对发展中国家的影响进一步加大。（1997年，国际金融市场风险引起了亚洲金融危机）,经济全球化的影响,双 刃 剑,与前面内容的联系,与后面内容的联系,新航路的开辟,第一次、二次工业革命,第三次科技革命,第十六课 世界经济的“全球化”,第八单元 现代科学技术和文化,时间：,关键词：,20C4050S至今（二战后至今）,科技革命,第17课 第三次科技革命,第三次科技革命,时间：,领域：,核心：,时代：,理论：,特点：,影响：,启示：,20世纪四五十年代,原子能、计算机（国际互联网）、航天技术、生物工程（基因工程）,电子计算机,信息时代,爱因斯坦相对论,科学技术史第一生产力,三、第三次科技革命的特点：,1、这次革命不仅涌现大量的科学成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程。,2、科学技术的各个领域之间互相渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命。,3、新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。,三、第三次科技革命的影响：,推动社会生产力空前发展。,引起世界经济格构和国际经济结构的变化。,推动世界经济格局的多极化。,影响:,P105,大大改变了人类的生活方式。,与前面内容的联系,与第一次、二次工业革命的比较,与二战的关系,与战后各国经济发展的关系,与多极化趋势、经济全球化的关系,第十七课 第三次科技革命,谢谢观赏,