431成功教案汇编

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,431成功教案汇编,431成功教案汇编431成功教案汇编季羡林成功2,季羡林,成功,2,1.,三要素,:,2.,论据类型,:,3.,论证方法,:,4.,议论文的基本结构,论点 论据 论证,事实论据 道理论据,举例论证 道理论证,比喻论证 对比论证,复习回顾,提出问题（引论）,分析问题（本论）,解决问题（结论）,3,季羡林,（19112009），,享誉世界的国学大师、学界泰斗, 北京大学副教授、中科院院士、著名古文字学家、历史学家、作家。在语言学、历史学、佛教学、印度学等方面都有很深的造诣，他精通12国语言，研究翻译了梵文著作和德、英等国的多部经典，获得“翻译文化的终身成就奖”。,4,【,学习目标,】,：,1,、能找出作者的观点，并说出其独特之处。,2,、理解天资、勤奋、机遇对成功的作用，分析论证方法。,3,、学会分析文章的论证过程。,4,、能从文中发现隽永智慧的语句，采用“牛吃草”的方法，品味内涵。,5,【,学一学,】,扫除字词障碍,言简意,赅,错,综,复杂 纷,纭,杂乱,囊,萤映雪,悬梁刺,股,家,喻,户晓,焚,膏,继,晷,兀兀,穷年,蓦,然回首 荒于,嬉,凋,碧树,憔悴,阑珊,【辨析】：,言简意,赅,阑,珊,憔,悴,骇,人听闻 蹒,跚,鞠躬尽,瘁,姗姗,来迟 出类拔,萃,纯,粹,gi,z,ng y,n n,ng,g,y,g,o,gu,w,m,x,di,o qi,ocu,ln,sh,n,6,预设问题,1,、本文的中心论点是什么，作者是如何引出这个观点的？,2,、作者在篇末得出怎样的结论？,3,、,读课文,5-8,段，,分析作者对待“天资”“勤奋”“机遇”各持什么态度，并指出各用了哪些论证方法？,4,、,精读课文,9-10,段，,如何理解王国维的“境界说”？,谈谈作者引用并分析,“境界说”的,作用。,5、韩愈和王国维都是大学者，他们都强调“勤奋”这一决定因素，作者与他们的观点相比，有何不同？,7,1,、,作者的观点是,“天资,+,勤奋,+,机遇,=,成功”；,借助词典，诠释“成功”，由此进入话题，,提出成功的公式,.,2,、我希望，,大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来从事做学问或干事业，这是成功的必由之路。,3,、天资,：承认有天资，但不惟天资。要客观、实事求是,。,举例论证,勤奋,：赞扬。,举例论证,机遇,：要正视机遇的存在，有时还很重要。,举例论证,8,4、王国维论述三种境界,：,第一境：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”,高瞻远瞩，选定目标,第二境：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”,百折不挠，艰苦奋斗,第三境：“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”,豁然开朗，妙手得之,（,预期,）,（,勤奋,）,（,成功,）,作用：,用经典的比喻，作为道理论据论证勤奋是成功之道。,9,作者积自己成功的经验，从个人角度，在,强调勤奋,的前提下，也提,醒,我们注意,正确地评估个人天资，不做过高预期，注意不失机遇,。这就是他观点的独特之处。,5,、作者,观点的独特之处,：,10,回顾总结,本文,开头,提出中心论点“天资,+,勤奋,+,机遇”,=,成功；,然后,以个人经历为例，具体分析公式中的三个条件；,最后,得出结论：,无论是治学或是干事业，都不能仅仅依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。,概括全文的论述过程：,11,拓学再问,学了本文，从以下几个方面联系实际谈谈你对成功的看法。,1,、构成成功的条件还有哪些,?,2,、只有干一番轰轰烈烈的大事业，青史留名才是成功吗？,3,、作为中学生，应该如何看待学习中的得与失。,12,固学运用,1、给下列词语写出正确的音或形。,言简意,赅,纷,纭,杂乱,焚膏继,晷,悬梁刺,g,m,然回首 阑,sh,n,憔,cu,2,、根据意思写出相应的成语。（,4,分）,A,、话不多，意思都有了。形容说话写文章简明扼要。（ ）,B,、形容头绪多，情况复杂。（ ）,C,、家家户户都知道。形容人所共知。,（,）,D,、按照事物的实际情况办事。（ ）,言简意赅,错综复杂,家喻户晓,实事求是,gi y,n gu,股蓦 珊 悴,13,固学运用,3,、选出不能作为本文道理论据的一项。（ ）,A,、成功的花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的源泉，洒满了牺牲的血雨。,-,冰心,B,、“天才，是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗。”,爱迪生,C,、“才能来自于勤奋学习。”,钱伟长,D,、自信是成功的第一秘诀。,爱默生,14,俗话说：,快船迟开晚进港，笨鸟先飞早入林,。在现实生活中，常常有些具有天资和机遇的人，由于疏于勤奋努力，错过了一次又一次机遇，在人生路上屡屡受挫。反而是那些普普通通的人，他们勤奋学习，努力进取，用自己的双手创造了机遇，获得了成功。这是为什么呢？关键在于“勤奋”二字。如果不勤奋，天资再高也毫无用处。让我们牢记“,成功出于勤奋,”，并时刻用“,衣带渐宽终不悔,”的精神来激励自己，只有这样，我们才能收获丰硕的人生之果。,15,A,、,成功的花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的源泉，洒满了牺牲的血雨。,-,冰心,B、“天才，是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗。”爱迪生,C、“才能来自于勤奋学习。”钱伟长,D、,自信是成功的第一秘诀。,爱默生,E,、只是在于积累，天才出于勤奋。,-,华罗庚,名言积累,16,囊萤,，,晋代车,胤,家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫放入布袋中来当灯读书；,映雪,，,晋代孙康，好学而家贫，严寒的冬夜里坐在雪地里，利用白雪映出的光亮看书。,悬梁,，,汉朝时儒学大师孙敬小时候读书十分刻苦，经常读到深夜，怕自己睡着就把头发用绳子系在屋梁上。坚持多年，终成一代名儒。,刺股,，,战国时辩士苏秦到秦国游说失败，为博取功名就发愤读书，每天读书到深夜，每当要打瞌睡时，他就用铁锥子刺一下大腿来提神。,yn,shu,17,材料一,：,王安石,伤仲永,一文中的,方仲永,，,5,岁时就认识书写工具，,7,岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到,20,岁时“泯然众人”,材料二,：据,青年博览,刊载，少年大学生钱某，,12,岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。,材料三,：南北朝时的,江淹,，少时笃志好学，其诗幽丽精工，,恨赋,、,别赋,脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。,探究结果：,读材料 明事理,如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。,18,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,