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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,问题与情境,11,月,14,日，中国共产党第十六次全国代表大会在北京人民大会堂胜利闭幕。 这是代表们举手表决,。,2,消费者调查,民意测验,3,股市行情走势图,4,问题： 图,1.1-11,是某地一天的气温随时间变化的图象,.,根据图象可知，在这一天中最高气温与达到最高气温的时刻分别是（ ）,.,A,14,、,12h,B,4,、,2h,C,12,、,14h,D,2,、,4h,C,5,收集数据方法很多,，如：,民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，,问卷调查,等。,6,活动,2,1.,观看下列图片，回答问题：,1.,大熊猫,2.,滇金丝猴,3.,藏羚羊,4.,丹顶鹤,5.,遗鸥,6.,大象,7,2.,（,1,）上页图是六种国家一级保护动物,(,编号如图），你知道咱班的同学喜爱这些动物的情况吗？,（,2,）怎样解决问题？,调查问卷 年 月 日,问题与情境,8,活动,3,问题,（,1,）在活动,2,中，我们在调查问卷得到一组数据，你能看出喜爱那种动物的同学多？,（,2,）如何整理问题（,1,）中的数据？,9,(,3),用表格整理数据,.,你认为这样整理数据有什么好处,?,10,制表注意事项,：,、表格上方写上表头；,、划记法：实质上是打“正”字；,、表格式样可以多样化，以“简单”、 “清楚”为准,、制表的目的是突出数据的分布规律,。,11,活动,4,(1),你知道几种描述数据的统计图吗,?,(2),根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种动物的情况,1 2 3 4 5 6,12 10 8 6 4 2 0,藏羚羊,丹顶鹤,滇金丝猴,遗鸥,亚洲象,大熊猫,12,统计表和统计图的区别,：,统计表,反映的数据准确且容易查找；,统计图,很直观地表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据。,在实际问题中常把,统计表、统计图,结合起来,描述数据,，,要能根据不同问题选择适当的统计图描述数据，以利于数据的分析，最终做出合理的决策。,13,二、典型例题分析：,例,1,假如你想知道自己步行速度（千米,/,小时）那么你调查的问题和对象是什么？你将如何开展调查，并得出结论？,14,答：调查的问题：,我每小时平均走多少千米。,调查的对象：我自己。,调查的方式：如，我在,400,米跑道上走一圈，尽量保持匀速，并记录下来行走的时间，用,400,除以行走的时间即是我的步行速度，再换算单位，可得我每小时平均走多少千米。,15,2000,年,10,万人中受教育程度分布统计图,例,2,16,（,1,）三幅统计图分别表示什么内容？,（,2,）哪幅统计图你能看出,10,万人中大学人,数变化情况？,（,3,）,2000,年,10,万人中初中人数是多少？你,是从哪幅图中得到这个数据的？,（,4,）,2000,年,10,万人中初中人数约占 吗？,你从哪幅统计图中可以明显得到？,（,5,）比较三种统计图的特点，并相互交流,17,答：,（,1,）折线统计图表示了,2000,年,10,万人,中各教育程度的变化情况；,扇形统计图表示了,10,万人中受教,育程度分布情况；,条形统计图表示了,10,万人中各教,育程度的人均具体数量。,18,（,2,）折线统计图。,（,3,）,2000,年,10,万人中初中人数是,33961,，,是从条形统计图中得出的。,（,4,）,2000,年,10,万人中初中人数占 ，,是从扇形统计图中得到的。,（,5,）（略）见知识要点。,（注）熟悉各统计图的特点，并能从,中得到有用信息。,19,2,数据的表示,可利用统计表，统计图，条形统计图，折线统计图，扇形统计图。,三种统计图的各自特点：,（,1,）,条形统计图,能清楚地表示出每项目,的具体数目；,（,2,）,折线统计图,能清楚地反映事物的变,化情况；,（,3,）,扇形统计图,能清楚地表示出各部分,在选项中所占的百分比。,20,例,3,制作适当统计图表示下列数据：,（,1,）,2000,年平均每人每月消费性支出,446,元，其中食品占,40.6%,，衣着,12.2%,，家庭设备用品及服务,7.0%,，,医疗保健,5.9%,，交通和通迅,8.7%,，娱,乐教育文化服务,12.7%,，居住,8.6%,，杂,项商品,4.3%,。,21,（,2,）,（,3,）孵化期统计表,22,分析：先观察三组数据，,第一组数据表示的是各部分所占百分比，宜用扇形统计图。,第二组数据表示的是国内生产总值，随年份变化的情况，宜用折线统计图。,第三组数据表示的是每种动物的孵化期具体天数，宜用条形统计图。（图略）,23,例,4,小李通过某地区,1998,年至,2000,年快餐公司发展情况的调查,制成了该地区的快餐公司个数情况的条形图,1.1-2,和快餐公司盒饭年销量的平均数情况条形图,1.1-2.,利用图,1.1-2,、图,1.1-2,共同提供的信息解答下列问题,.,24,（,1,）,2000,年该地区快餐公司有,个；,（,2,）,1999,年平均每个快餐公司盒饭年销,量是,万盒，,2000,年每个快,餐公司盒饭年销量是,万盒,.,（,3,）,2000,年该地区快餐公司共销售盒饭,_,万盒,.,80,1.5,2,160,25,课后练习,1.,统计图可以帮助我们非常直观地发现一些有意义的结结论，我们已经学过三种统计图，分别是,_,统计图, _,统计图,_,统计图,.,2,要描述我国连续,5,年在奥运会上获得金牌总数的变化情况，应选择,_,统计图表示。,条形,折线,扇形,折线,26,3.,如图,4.1,所示,回答下列问题,:,(1),如果整个圆表示总体,那么扇形,_,代表整体的,25%.,(2),如果整个圆代表,9,公顷稻田,那么扇形,C,大约代表,_,公顷稻田,.,A,5.247,27,(4),利用,(3),中的表格,你说咱班同学喜爱这些动物的情况,?,议一议,28,活动,5,问题,(1),本节课学了那些知识,?,在知识应用的过程中你需要注意什么,?,(2),举出生活中全面调查的例子,并说明怎样进行全面调查,.,29,小结：,1.,请简述全面调查，及其一般步骤和特点。,全面调查：考查全体对象的调查属于全面调查。,一般步骤,: (1),通过全面调查可直接得到较为全面 可靠的信息,. (2),花费的时间较长,耗费的人力物力较大,.,(3),一般要规定统一的标准调查时间,.,(4),一般要周期性进行,.,30,你知道三种统计图的特点是什么？,扇形统计图,条形统计图,折线统计图,条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。,扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。,折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。,2.,31,归纳概括，重构认知,1,、设计问卷，收集数据,2,、全面调查，数据真实,3,、设置表格，整理数据,4,、直观制图,描述数据,5.,分析数据,得出结论,32,活动,6,布置课后作业,:,教科书习题,4.1,第,1,题,33,34,；,股票技术指标,jch36kcf,没有的,应该没有？莫非是有了，害明蕙身世也不清不白，所以才一块儿被丢井里去？苏家怕丢人，这才没声张？刘家要逼急了，说不定苏家也就声张了,这也是明蕙大舅舅不敢往狠里逼苏家的原因。他怕逼到他来也落不着好儿。逼呢，还是要逼的。明蕙大舅舅心事重重的爬着台阶，毕竟两条人命，说没就没了？丢到水里也该听个响吧！归根到底一句话，要钱哪！,嘿，那些猴儿崽子嘀咕的是啥？几个刚缝上开档裤的毛孩子，拍着手跟他们唱：“,设赌局，诈元宝,陪了姑娘陪侄女，背着死人要元宝,”,喂喂，这唱的是啥？！离他们近的刘家人，猫眼过去要抓他们过来问个明白，毛孩儿比猴儿还精，立刻喧笑着跑了。又有些少年，都是不事学习生产，专修仪容，卖俏勾搭妇女、哨聚滋事的能手，但见他们刚长出的小胡子上抹着头油、脸上则敷着胡粉，衣襟拉起来一些，好炫耀情人送的白底子绣金花凤凰的汗巾儿，袖子也提起一些，好炫耀里头散着异域芬芳的胭脂渍儿。这会儿他们也来上香，眼睛倒没偷觑姑娘们，却觑到刘家这边，嘴里念念叨叨：“贪发财想疯了的！设赌局，竟敢把脏水泼到柯五哥身上。”第一百零三章 卖身进京纵强贼（,9,）“什么？”刘家人跳脚问。“什么什么？我问你，”泼皮少年才不怕他们，“柯五哥赌虫使诈，你说的？”“我没说,”,刘家人被他们气势所慑，软回去。“不是你们说的还是谁说的？”少年们步步紧逼。“我们哪知道,喂，关你们什么事？！”刘家人反击。“柯五哥是我们朋友！”泼皮少年把衣襟拉得再高一点，让腰带上的剑把子有露露脸的机会，“你说关不关我们的事？”官府不准平民当街佩剑，但黑市仍有售短剑，跟长剑一样锋利，比长剑还隐蔽好用些，卖的时候也不问对方是否平民、买了回去是否当街佩戴，就是价格贵点儿。从前，泼皮少年只有搞个套子、买把匕首插在里头充数。明柯跟他们成为酒肉朋友之后，跟他们一起卖俏抹粉，还出钱给他们都佩了真正的蛇皮鞘短剑，这些少年可感戴明柯了。忽闻明柯卷款潜逃，而且还有可能在赌局里诈了大伙儿一票，他们不敢相信，不久前又听到一个说法，原来是刘家骗钱，借着七 的手段，想把脏水扣在明柯头上，明柯无奈，这才逃跑了。刘家太也无赖！他们决定见义勇为，替明柯讨公道。必要时，用武力来讨公道，甚至用血也可以。被官府通缉，亡命天涯都可以。他们都只有十七八岁，正在一腔热血嚣叫着等不及要喷出去的年纪，不怕死，就怕不刺激！在他们魄力十足的挑衅下，刘家人退缩了：“柯少爷真不是我们陷害的,”“,那你们承认他是被陷害咯？”少年中有人脑子很灵。“这个,”“,你们知道他被陷害咯？”“也、也不是很知道,”“,知道就,35,
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