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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七课 维护合法权益,之,依法享有,财产继承权,通过学习，使学生明确知道用法律手段维护自己的合法经济权利。,情感态度价值观,1知道法律保护公民财产所有权和继承权。（重点）,2知道如何维护民事权利。（难点）,知,识,能,力,与,学习目标,一、自主学习（小组长检查学习结果，然后派代表 在班上交流展示）,1.继承权是指,_。,2. 公民有权依法行使自己财产的_、_、_、_。,3.财产继承有_和_两种。 在分配继承遗产时，要遵循_、_、_、_的原则。,4. 我国继承法规定的法定继承人有_、_、_、_、_、_等。其中第一顺序是_、_、_，第二顺序是_,、_、_。,是指,继承人,依法享有,的取得,被继承人,遗产的权利。,占有权,使用权,收益权,处分权,遗嘱继承,法定继承,男女平等,养老育幼,和睦团结,互谅互让,配偶,子女,父母,兄弟姐妹,祖父母,外祖父母,配偶,子女,父母,兄弟姐妹,祖父母,外租父母,5、当公民的合法财产权受到侵害时，应该怎么办？,为什么要保障公民的经济权利呢？,1、地位：是我国法律保护的重要权利。,2、意义： 是公民生存和发展的基础。,二、课堂探究,学生阅读教材P85页内容,经济权利内容：(查一查),1、,财产权,2.,继承权,3. 劳动权,4. 休息权,5. 物质帮助权,（一）财产所有权,请同学们阅读教材,P86“知识链接”,内容了解什么是财产所有权，并用笔在书中标注。,1、财产所有权是指国家保护公民,合法,收入、储蓄、房屋和,其他合法财产的所有权。,无意中从地里挖出的财物或从水里打捞的财物，能拒为己有吗？国家法律给予保护吗？,我国刑法规定，将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为已有，数额较大，拒不交出的，应承担刑事责任。,我国民法通则规定：“拾得遗失物、漂流物或失散的饲养动物应当归还失主。”,法律解疑,我国宪法规定：我国公民的,合法财产,所有权受法律保护。,非法财产所有权,不受法律保护。,随堂检测：,下列属于公民合法财产的（ ）,钱某在一次地下施工中挖出的文物,小云放学途中捡到的1000元人民币,王某用合法收入买的一辆小轿车,张某出租私房所获得的2000元租金,B,A. B. C. D,选择题解题方法 :“四审五排法”,四审：审题干：把握关键词，明确题目主旨意思审设问（正向或逆向选择）审题肢（正确或错误）审题干与题肢的关系五排：排谬法（本身说法错法）排异法：观点正确，但与题干无关排重法：与题干意思相同，重复的题肢排倒法：因果关系颠倒的题肢排乱法：在四个选项中，包含有不该选的内容可以排除，不包含有该选的内容的也可排除。（即排误与选对相结合）。 反向选择题除外，此类题目的题干设问常为“下列理解错误的有”或“下列说法不正确的是”。,2.财产所有权的,内容,1、占有权,2. 使用权,3、收益权,4. 处分权,1.,周末回家，爷爷给了你100元零花钱。拿到钱后，你,把它,带在自己身边 。,2.,在商场里，你看到了一件自己喜爱的衣服，你把它买下来。,3.,如果你一开始就将钱存入银行，过一段时间去取，,发现钱多了。,4.,周一，你所在学校发起了“关心希望工程、人人献爱,心”的号召，你口袋中还有些余下的零钱，你把它捐给了希望工程。,情境体验 并激情抢答,（,使用权,）,（,占有权,）,（,收益权,）,（,处分权,）,链接中考,(09南通中考试题）,漫画传家宝,说明了公民对自己的财产具有（ ）,A.占有权 B.使用权,C.处分权 D.收益权,C,向侵权人提出,权利,请求，要求其承担法律责任。,不成,可向法院提起,民事诉讼,，法院将以判决的形式责令侵权人承担相应的,民事法律责任，,如：,承担停止侵害,、,排除障碍,、,返还财产,、,恢复原状,、,赔偿损失等,民事责任。,3、当公民的合法财产权遭到侵害时怎么办？,(勾画出书中要点：书本88页）,案情一：,14岁的中学生晓军，全家共六口人，属于其父所有,的个人财产有稿酬、存款、图书字画、宝石古玩等，其家还,有五间私房、彩电、冰箱等 。因晓军父亲病情恶化，晓军,的母亲、爷爷、奶奶、姑姑都在谈论财产继承问题，都认为,自己有继承权继承晓军父亲的财产和所有的家产。,（1）晓军之父尚未辞世，其财产能继承吗？,（2）假如晓军父亲死亡，其财产都是遗产吗？假如晓军父亲,财产中有受贿的3万元，晓军的家人能继承吗？,走进情境 当回小法官,（学生自主学习并小组合作讨论）,（二）财产继承权,请同学们自主阅读课本,P86,了解以下内容并用笔在书中标注。,1、什么是继承权?,2、,什么是遗产,？,3、,财产继承的方式有哪两种,?,（法定继承和遗嘱继承）,特别提醒：,遗产是,公民死亡后,遗留的,个人,合法财产,。,此类情境探究题的解题方法,1、仔细分析情境,2、明确问题要求,3、确定知识范围（力求全面）,4、找准角度，回扣教材，确定答案要点,5、组织答案,案情二：,不久，晓军的父亲因病去世，晓军的家人召开,了家庭会议，准备继承遗产，可是在谁能继承、继承,多少这些问题上发生了争执。年迈体弱多病的爷爷、,奶奶认为遗产应该由五人平分，但母亲不同意，认为,姑姑不能继承。,（1）你同意谁的观点？理由呢？,（2）请同学们继续思考:晓军家的这种继承方式属于哪,种继承方式？它应该按哪些原则对遗产进行分配？,再请大家阅读课本第86页一段文字，在书中勾画出：,（1）,继承遗产时应遵循什么样的原则?,（2）,法定继承人的范围和顺序分别是怎样的,？,（男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让）,遗 产,配偶,子女,父母,第一顺序,兄弟姐妹,祖父母,外祖父母,第二顺序,法定继承的范围及顺序,第一继承顺序,中的子女包括婚生子女、非婚生子,女（即私生子女）、养子女、有抚养关系的继子,女。兄弟姐妹包括同父母的兄弟姐妹、同父异母,或者同母异父的兄弟姐妹、养兄弟姐妹、有抚养,关系的继兄弟姐妹。,继承开始后,，由第一顺序继承人继承，第二顺序,继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一,顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。,法律直通车,案情三：,一年后，晓军的母亲耐不住寂寞，外嫁他乡，对,晓军爷爷、奶奶置之不理，姑姑也外出打工，音讯全无，,年迈体弱多病的爷爷、奶奶由临乡爷爷的弟弟一家照顾。,临死前，,爷爷、奶奶立下遗嘱并办理了公正：,两人死后，,2万元存款留给晓军，房子留给照顾他们的爷爷的弟弟。晓,军姑姑知道父母去世后，回家要求继承父母的遗产，让晓,军交出爷爷奶奶的存款，并要把父母的房子收回。晓军母,亲也闻讯赶来，以晓军是未成年人为由，霸占了晓军应继,承的遗产。（1)那么，姑姑的做法正确吗？为什么？,(2）面对无情的姑姑、霸道的母亲，假如你是晓军，你该怎么办？,不正确。因为我国财产的继承方式有遗嘱继承和法定继承，遗嘱继承优先于法定继承。,对姑姑：与姑姑协商，拿出爷爷奶奶的部分存款给她，我们要注重情谊，互谅互让是中华民族的传统美德。,对母亲：依据继承法，维护自己合法的继承权。,（三）依法维护民事权利,案例探究：生阅读课本P87”15岁中学生私自将家中存款提出炒股失败”的案例,1、张某父母为什么代替张某起诉？,2、张某父母能打赢这场官司吗？,3、如果你是法官你会怎么判,4、你同意张某参与买股票吗？,拓展提高,我国法律关于,公民民事行为能力,的界定,（1）18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力,（2）16周岁以上到不满18周岁的公民以自己的劳动收入为主要生活来源的视为完全民事行为能力人,（3）10周岁以上至16周岁的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他年龄、智力相适应的民事活动。,（4）不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。,知识链接（教材P88),家住柳州市东环路的黄某初中毕业后以优异的成绩考上柳州市一职高。1998年4月做生意的父母因车祸丧生，留下134万元的遗产。黄某想：这些钱已经够我花一辈子了，还读书干什么？于是他放弃了读书的机会，整天在网吧、酒吧里消磨时光，后来染上毒瘾，不仅将万贯家产化为烟缕，自己也落得皮包骨（体重只有26公斤）。在柳州市戒毒所康复治疗期间，他悔恨地说：“是金钱毁了我的一生”。,你从黄某的故事中得到哪些启示？,认识升华,启示二：,（1）人们的生活离不开一定的财产，但财产并不是人生的全部内容。,（2)青少年要依据法律，维护自己合法的经济权利；同时又要有崇高的理想和追求，依靠自己的努力奋斗，创造幸福生活。,青少年应怎样正确对待财产问题？,启示一：,青少年应树立正确的人生观、价值观,。,忧劳可以兴国，逸豫可以亡身,欧阳修,（一）单项选择,1.经济权利是我国法律保护的重要权利，是公民生存和发展的基础。公民的经济权利主要包括（ ）,财产权 继承权 监督权,休息权 受教育权,A. B. C. D.,2.李某用新购买的彩电收看中央电视台模特大赛，这是对自已财产行使（ ）,A.使用权 B.收益权,C.占有权 D.处分权,三、训练反馈,C,A,3.张某因车祸不幸去世，留下一大笔现金。在张某没有留下合法遗嘱和遗赠的情况下，依法有权继承张某遗产的有张某的（ ）,妻子 已出嫁的女儿,养子 父亲,A. B. C. D.,4.人们的生活离不开一定的财产，但财产并不是人生的全部内容。在财产继承问题上，我们应该（ ）,A.把追求财产和享受作为人生的惟一目的,B.希望父母留给自己更多财产,C.树立崇高理想，靠自己的双手创造美好的明天,D.想方设法使自己能多得一些遗产,D,C,（二）综合探究,高某与前妻生有一子一女，离婚后，子女与高某一起生活。1997年高某与李某再婚，李某将她与前夫生的儿子带来一起生活。高某1999年去世，未留遗嘱。,(请你设计几个问题并作答，也可借助他人之力，互助合作完成),通过本课的学习，你有哪些收获？（请说出来与同学们一起分享），还有什么疑问和不足？,反思平台,谢谢光临指导,
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