211物质的分类教案1

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就找到你需要的书？,超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的东西,?,第二章 化学物质及其变化,第一节 物质的分类,人民教育出版社化学,1,第 一 课 时,一、简单分类法及其应用,1.,分类：,把某些,特征相似,的事物归类到一起的方法,。,分类的目的和意义：,能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。,1,、,请回顾初中学过哪些有关物质类别的概念,?,思考与交流,酸,:,阳离子全部是的,H,+,化合物,；,碱,:,阴离子全部是的,OH,-,化合物,；,盐,:,由金属阳离子和酸根离子组成的化合物；,氧化物,:,一种元素和,氧元素,形成的化合物,；,物质,纯净物,金属单质,非金属单质,化合物,酸,碱,盐,氧化物,单质,混合物,Cu Fe,O,2,He,H,2,SO,4,Ba(OH),2,KNO,3,CO,2,MgO,空气 牛奶,HCl,NaOH,NaCl,2,、将下列物质进行分类：,O,2,、,Cu,、,Fe,、,HCl,、,He,、,H,2,SO,4,、,Ba(OH),2,、,KNO,3,、,CO,2,、,NaCl,、,MgO,、,NaOH,、空气、牛奶,实践活动,非金属氧化物,物质,纯净物,金属单质,非金属单质,化合物,酸,碱,盐,氧化物,单质,混合物,金属氧化物,1,）树状分类法,按,同一标准,对多种物质进行分类的方法。,2.,分类的方法,树状分类法,中国运动员,外国运动员,球类运动员,非球类运动员,姚,明,罗,纳,尔,多,田,亮,刘,翔,梅,西,博,尔,特,科,比,例,.,用交叉分类法对下列物质进行分类,2,）,交叉分类法,-,对同一事物按不同标准进 行分类的方法。,H,2,SO,4,HCl,HNO,3,H,2,S,含氧酸,无氧酸,一元酸,二元酸,思考：,1,、在上例中我们主要利用什么标准来分类的？,2,、除了这个标准之外,你还可以用什么标准对,上述物质分类,?,CO,2,CO,MgO,Na,2,O,金属,氧化物,非金属,氧化物,酸性,氧化物,碱性,氧化物,不成盐,氧化物,碳酸盐,硫酸盐,钾 盐,钠 盐,Na,2,CO,3,Na,2,SO,4,K,2,CO,3,K,2,SO,4,具体,物质,物质所属类别。,交流与讨论：,1,、,Fe,2,、,Fe,2,O,3,3,、,HCl,4,、,NaOH,5,、,CuSO4,下列物质分别能与其它,5,种中的哪些类别物质反应,?,写出反应的化学方程式。,6,、,CO2,交流与讨论：,1.,单质,非金属单质,金属单质,与氧气反应,氧化物,与金属反应,金属盐溶液 新盐新的金属,金属,O,2,/Cl,2,氧化物,/,氯化物,金属酸 盐,H,2,酸性氧化物,酸性氧化物,H,2,O,含氧酸（除,SiO,2,）,酸性氧化物 碱 盐,H,2,O,酸性氧化物碱性氧化物 含氧酸盐,碱性氧化物,碱性氧化物,(K,2,O,Na,2,O,CaO,BaO),H,2,O,可溶性碱,碱性氧化物酸 盐水,碱性氧化物酸性氧化物 含氧酸盐,交流与讨论：,酸指示剂,3.,酸,酸碱性氧化物 盐水,酸碱 盐水,酸盐 新盐新酸,酸金属 盐,H,2,4.,碱,碱指示剂,碱酸性氧化物 盐水,碱酸 盐水,碱盐 新盐新碱,交流与讨论：,5.,盐,盐酸 新盐新酸,盐,金属,新,盐,新,金属,盐碱 新盐新碱,盐盐 新盐新盐,交流与讨论：,小结：,分类一般步骤：,选择,分类方法,得出,正确的分类,分类的目的和意义：,确定,分类标准,对于化学研究而言，便于了解各类物质,的共性和各类反应的本质；对于工作和生活,而言，则提供便利，实现高效。,常用的简单分类方法,交叉,分类法,树状,分类法,特点：,物质类别间有相交叉的部分,特点：,同层次中各类别间相互独立,分类角度多样,分类标准唯一,化学反应的分类,化合反应,分解反应,置换反应,复分解反应,反应物和生成物的类别及反应前后物质的种类,氧化还原反应,反应中有无得失氧,非氧化还原反应,请大家用交叉分类法对下列反应分类,实验室制氧气,化合反应,C,与灼热的,CuO,分解反应,铁在氧气中燃烧,置换反应,实验室制氢气,复分解反应,盐酸中滴入,NaOH,实验室制,CO,2,氧化还原反应,板 书 设 计,第二章 化学物质及其变化,第一节 物质的分类,一、简单分类法及其应用,1.,分类：,把某些特征相似的事物归类,到一起的方法,。,1,）树状分类法：,按同一标准对多种物,质进行分类的方法,。,2.,分类的方法,树状分类图的分类特点：,同一层次的物质类别间一般是,相互独立，没有交叉的。不同层次,物质的从属关系。,2,）,交叉分类法：,对同一事物按不同标准,进行分类的方法。,原因,角色多重性,前提,同一事物可,同时分属不同类别,分类的角度,（标准）不同,3.,物质的分类,谢谢！,