三角形教案 (2)

上传人:清*** 文档编号:24328000 上传时间:2021-06-28 格式:DOC 页数:6 大小:29KB
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资源描述
三角形的分类乌鲁木齐市第五小学哈尼克子.阿不力米提三角形的分类教学内容:8384 页例4教学目标:知识与智能1、让学生在给三角形分类的探索活动中发现和认识锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。2、让学生在实际操作中发展空间观念。过程与方法经历三角形按不同标准的分类过程,体验整理分类的思想和方法。情感态度与价值观在学习过程中,沟通知识之间的联系,学会合作学习。教学重点:会按角的大小给三角形分类。教学难点:理解等腰三角形和等边三角形之间联系。教学准备:课件,各种形状的三角形,直尺,量角器。教学过程:一、复习角的分类:角是有大有小的,角按大小可以分成哪几类?老师随学生回答依次板书:锐角、直角、钝角、这些角有的度数是确定的?分别是多少度?锐角和钝角的度数是不确定的,但有一个范围,谁来说一说?板书整理成:锐角、直角、钝角、二、学习三角形的分类:1、教师:三角形有三个角,它们有哪些角呢?让我们找一找吧!(1)按角给三角形分类。组织学生拿出准备好的各种形状的三角形,观察每个三角形的三个角,在小组中互相交流它们特征。(2)各小组汇报。(3)教师根据学生的汇报板书:3个锐角1个直角,2个锐角1个钝角,2个锐角(4)有三个角都是锐角的叫什么三角形呢?。教师引导学生按角的不同,给三角形命名。板书:锐角三角形 直角三角形 钝角三角形(5)关于三角形三个角的分类做练习。通过学生回答,使大家明白:钝角三角形中只有一个钝角,还有两个是锐角;直角三角形中只有一个角是直角,还有两个角也都是锐角;确定了钝角或直角后剩下的肯定是锐角了。而先画了锐角之后,剩下的角可能是三种角中的任意一种。2、通过刚才的学习,你觉得三角形可以分为几类?用自己的话分别说说怎样的角是锐角三角形?怎样的角是直角三角形?怎样的角是钝角三角形?3、按边给三角形分类。(1)教师:我们可以按角给三角形分类,三角形还可以按别的方法分类吗?学生独立思考,可能会想到按边给三角形分类。(2)拿出三角形,按边的长短分一分。组织学生在小组中用尺子分别按三角形边长短给三角形分类。(3)学生通过比较,会得到以下几种情况:板书:a:三条边都不相等 不等边三角形b:有两条边相等 等腰三角形c:三条边相等 等边三角形(4)讨论等边三角形和等腰三角形的特征。(5)测量等边三角形和等腰三角形的各个角。(6)议一议:等边三角形是等腰三角形吗?(7)找一找,哪里有这种特殊的三角形。揭示课题:这节课我们学习三角形按角分类的方法。板书:三角形的分类。三、完成想想做做:1、回答问题。2、判断题。3、你能连一连吗?
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