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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六安市长安小学,比 例 尺,北师大版六年级数学下册,教学目标,1.结合具体情境，认识比例尺，能根据图上距离，实际距离，比例尺中的两个量求第三个量。,2.运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题。,3.进一步体会数学与日常生活的密切联系。,复习：,1千米=（ ）米,1米=（ ）厘米,1千米=（ ）厘米,1000,100,100000,4千米=（ ）米,5千米=（ ）厘米,200千米=（ ）厘米,1000厘米=（ ）米,3000000厘米=（ ）千米,60000000厘米=（ ）千米,4000,500000,20000000,10,30,600,变了，,没变。,大小,形状,套,套,（比例尺：）,（比例尺：）,试着写出图上的长、宽与实际的长、宽的比，并化简。,图上距离,实际距离,图上距离与实际距离的比,长,宽,红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长5厘米，宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？,5厘米,50米,11000,3厘米,30米,11000,图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的,比例尺。,图上距离：实际距离=比例尺,4厘米,3厘米,群英小学六(3)班教室平面图,比例尺：1：200,比例尺：1:100,房屋平面设计图,1,400,比例尺:,比例尺:1:100000,比例尺:1:1000000,比例尺:1:4500000,比例尺：1：200,比例尺：1:100,1,400,比例尺:,比例尺:1:100000,比例尺:1:1000000,比例尺:1:4500000,表示图上距离1厘米相当于,实际距离( )米或( )千米。,比例尺：1：200,比例尺：1:100,1,400,比例尺:,比例尺:1:200000,比例尺:1:1000000,比例尺:1:4500000,数值比例尺的特点:,1.是一个比;,2.图上距离和实际距离,的单位是统一的；,3.比例尺的前项一般为1。,1.在比例尺是1：2000的地图上，图上距离1厘米,表示实际距离（ ）米。,3.在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离是,实际距离的（ ），实际距离是图上距离,的（ ）倍。,1,4000000,2.在比例尺是：250000的地图上,图上距离,1厘米表示实际距离( )千米。,20,4000000,比例尺：,0 10 20 30米,图上1厘米的距离相当于实际10米的距离。,1:1000,0 50 100 150米,表示图上1厘米相当于实际距离( )米，,把这个比例尺改写成数值比例尺是( ）。,0 40 80 120千米,表示图上1厘米相当于实际距离( )千米，,把这个比例尺改写成数值比例尺是( ）。,0 60 120 180千米,表示图上1厘米相当于实际距离( )千米，,把这个比例尺改写成数值比例尺是( ）。,50,1:5000,40,1:4000000,60,1:6000000,在这副图中，量得南京到北京的图上距离是厘米，表示实际距离900千米。你能计算出这副图的比例尺吗？,900千米=90000000厘米,4.5,90000000,=,1,20000000,答：这幅图的比例尺是,1,20000000,判断题：,1）小华在绘制学校操场平面图时，用20厘米的线段表示地面上40米的距离，这幅图的比例尺为12。 ( ),3）一幅图的比例尺是61，这幅图所表示的实际距离大于图上距离 .(,),2）某机器零件设计图纸所用的比例尺为11，说明了该零件的实际长度与图上是一样的,。 ( ),选择题：,（1）用10厘米表示实际距离9千米，这副图的比例尺是,（ ）。,A 1900000 B 190000 C 1900,B,C,（2）1240000000表示图上1厘米，实际是（ ）千米。,A 24 B 240 C 2400,A,（3） 表示图上1厘米相当于实际（ ）千米。,A 650 B 1300,C 1950,（4）一个精密零件的长度只有毫米，画在一张图纸上是70毫米，这副图的比例尺是（ ）。,A 703.5 B 20 1,B,我们学校操场的长是200米，宽是100米。,同学们，你们能自己确定比例尺，把操场的平面图画下来吗？,谢谢！,
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