资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,在线教育与混合式学习,2017,年,3,月,1,在线同步 在线异步,2,视像中国在线课程,开发的宗旨:培养,自我管理、创意思维、全球意识、终身学习,核心素养,在线课程,文化交流课程,远程拓展课程,网络课程,各地优质校本课程,实践基地课程,革命博物馆课程,触摸信息技术前沿,人生职业规划系列课程,两岸三地远程读书系列活动,埠际远程辩论赛,3,“,视像中国,”,vChina,多元,共生,超越,校园教育,固有的教学模式,资源共享,教育均衡,校园文化,社会文化,4,5,混合式教学,在线课程,6,在线同步课程,7,8,在线异步课程,9,视像中国网络课程,10,走进航天,01,走进航天人,02,认识太空飞船,03,认识火箭,05,认识卫星,06,航天思维,07,认识导弹,04,探索航天未来,08,以航天为例,-,模块化设计,11,混合式学习,学习环境、学习资源、学习媒介、学习方法,12,学习资源混合,社会资源,高校团队,一线教师,远程中心,提供,专业,的学习内容,二度开发,适合中学生学习,学习,内容,优化,搭建,网络平台,协调学习资源,13,课程呈现方式混合,学习导语,微视频,航空小知识,拓展阅读,论坛,测验题,+,+,+,+,14,学习资源混合,符合特点,教学,内容,的选择和组织,探索,分层,教学,学习,活动,设计,学习,资源,优化,调节适应,优化提升,凸显互动,社会,|,知识,|,学生,基础,|,进阶,|,提高,互动,|,提问,|,启发,分析,|,设计,|,改进,15,北师大二附中,上海闵行二中,宁波春晓中学,宁波新城第一实验学校,上海康城实验学校,深圳南山实验麒麟中学,宁波曙光中学,宁波第七中学,佛山南海里水高中,佛山南海黄岐中学,上海闵行明星学校,北师大南山附属学校,上海闵行中学,南山外国语学校(集团)滨海中学,上海七宝中学,北京,56,中学,学习者混合,16,实施方式混合,混合式学习,线上线下混合、实时非实时互动整合、课内课外融合、多元化活动方式结合,面对面教学活动,讲授,协作,研究,在线自主学习活动,阅读,观看,测试,在线课程,基地实践,线下指导,迁移,真实情境,在线学习,空中课堂,吸收,虚拟环境,17,在线学习,自定步调,在线辅导工具,辅导形式,学生参与度,平台,发布通知、论坛答疑、交流反馈、测验,在线参与度高,QQ群,发布通知、答疑、交流反馈、及时相应,学生最喜欢的工具,微信,推送课程小知识、发送重要通知,喜欢看,但没有手机,邮件,发送重要的课程通知,经常查看邮件,18,空中课堂,对话专家,团队学霸,高校专家,国内,国外,职业专家,心理,航空,航天,19,线下指导,纳入课程,学科融合,心理健康,科学,信息技术,20,线下指导,纳入课程,探索自我,价值观探索,课堂学习活动,在线学习活动,热身活动,我希望我是,价值观与生涯发展,(视频),渔夫和商人的故事,(,文本),身边的成长故事,(视频),谁应该对公主之死负责,人生拍卖,混合,21,线下指导,纳入课程,尊重差异,走班教学,宣传,课程,自主报名,现场测试,了解,水平,班级重组,进阶常规,分层教学,尊重差异,触摸信息技术前沿,课程实施为例,22,2014.112015.1,|,宁波春晓中学,|,初二学生,| 37,名,平均学习时间情况(,min,),互联网,移动计算,社会计算,物联网,数字媒体,高性能计算,云计算,59.49,73.19,51.32,40.90,29.42,24.93,17.00,线下指导,纳入课程,23,线下指导,纳入课程,探索自我,与心理课整合,探索职业之航天,与信息技术课整合,线下小组合作探究学习,24,基地实践,体验试水,上海航天局,东航飞培中心,上海闵行区闵莘茶城,25,实施方式混合,混合式学习,线上线下混合、实时非实时互动整合、课内课外融合、多元化活动方式结合,面对面教学活动,讲授,协作,研究,在线自主学习活动,阅读,观看,测试,在 线 课 程,基地实践,线下指导,迁移,真实,情境,在线学习,空中课堂,吸收,虚拟环境,26,在线学习评价内容,27,实践反思,-,混合式教学模式,提高课程完成率,推动学习者走向学习中心,2014,年航空课程,298,名,68,名,24,名,完成率,8%,2015,年航空课程,375,名,253,名,195,名,完成率,55%,28,实践反思,-,混合式教学模式,提高课程完成率,推动学习者走向学习中心,学生的网络学习适应性也有所提高,29,THANKS,30,
展开阅读全文