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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“红领巾”真好,1,喳,（zh）,我会拼读,叽（j）,叽叽喳喳,2,喵喵,汪汪,呱呱,3,l,ng,扑 棱 棱,4,蓬,（png）,蓬 松,5,崭（zh,n）,崭 新,6,巢（cho）,鸟 巢,7,牌（pi）,碑,石,片,牌,熟字换偏旁,8,活 跃,跃（yu）,9,蓬,棱,巢,崭,牌,我会认,叽,喳,跃,10,鸟巢 蓬松,活跃 崭新,木牌 扑棱棱,叽叽喳喳,11,清晨，林中谁最快乐？,清晨，林中谁最活跃？,清晨，林中谁来得最早？,12,清晨，林中谁最快乐？,是可爱的小鸟，,叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，,一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,13,八哥,百灵,黄鹂鸟,燕子,黄莺,杜,鹃,黄鹂鸟,红嘴相思鸟,蓝皮鹦鹉,百灵,14,叽叽喳喳,我 会 说,蹦蹦跳跳,15,我 会 说,小鸟,一会儿,唱歌，,一会儿,梳理蓬松的羽毛。,16,读读第二节，画出描写小鸟机灵的句子。,自由读第二节，用“,”画出描写小鸟活跃的句子。,17,是机灵的小鸟，,扑棱棱，飞来飞去，,捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,清晨，林中谁最活跃？,18,我 会 说,扑棱棱,飞来飞去,19,清晨，林中最活跃的,是（ ）的（ ）， 你瞧，它们（ ）地（ ），捕捉（ ）， 保护（ ）。,机 灵,小 鸟,扑棱棱,飞来飞去,害虫,翠绿的树苗,20,是机灵的小鸟，,扑棱棱，飞来飞去，,捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,清晨，林中谁最活跃？,21,小燕子,体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像一把锋利的剪刀，,能边飞边捕食苍蝇和蚊子，一 天就能吃掉,1500,多只蚊子，,几个月就能吃掉,25万,只昆虫，所以,我们千万不能伤害它！,22,森林医生啄木鸟,，能消灭树皮下的害虫，如天牛、吉丁虫、透翅蛾等，每天能吃掉大约,1500,条。,23,杜鹃鸟,的捉虫本领很高，一个小时就能吃掉,100,多条松毛虫,。,山雀,一天能捕食,400,多条害虫,。,灰喜鹊,一年能吃掉,15000,多条松毛虫,。,24,清晨，林中谁最快乐？,是可爱的小鸟，,叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，,一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,清晨，林中谁最活跃？,是机灵的小鸟，,扑棱棱，飞来飞去，,捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,25,保护动物，,人人有责！,26,第二课时,27,清晨，林中谁来得最早？,是“红领巾”来放鸟巢，,崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”,小鸟在枝头高唱：“,红领巾真好！”。,28,清晨，林中谁来得最早？,是,“,红领巾,”,来放鸟巢。,崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”,小鸟在枝头高唱：,“,红领巾,真好!,”,红领巾,真好,请爱护小鸟,29,1.,“,红领巾,”,指谁？,2.为什么说,“,红领巾,”,真好？,指少先队员。,因为少先队员一大早就到树林中，安放鸟巢，让小鸟有一个安全、舒适的生活环境；并且广泛宣传,“,爱护小树，保护小鸟,”,，让小鸟无忧无虑、自由自在地生活。,30,清晨，林中谁最快乐？,清晨,林中谁最活跃?,清晨,林中谁来得最早?,是可爱的小鸟，,叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，,一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树苗.,是“红领巾”来放鸟巢.,崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”,小鸟在枝头高唱:“红领巾真好!”,31,清晨，林中谁最快乐？,清晨,林中谁最活跃?,清晨,林中谁来得最早?,32,清晨，动物园里谁最漂亮？ 是无暇的白孔雀。 展开尾巴，昂首挺胸， 一会儿散步， 一会儿到水边看看自己美丽的倒影。,33,课文中的小鸟们在少先队员的关心、爱护下，快乐地飞翔。可是，在大森林里，有一些小鸟却,34,课文中的小鸟们在少先队员的关心、爱护下，快乐地飞翔。可是，在大森林里，有一些小鸟却,丽水市某三个人经过2个多小时，用气枪射杀的34只小鸟。,35,拓展：,除了爱护小鸟，我们还应该爱护哪些小动物呢？,36,
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