跟踪台风的卫星课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,16、跟踪台风的卫星,1,在,波浪滔滔,的海面上，台风睡醒了，他刚刚,舒展,开,巨大,的身子，猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛。,2,他便大声嚷道： “你是谁？竟敢盯住我！”,竟敢,3,“哈，”,小星星笑了笑说，,“我是第三代气象卫星，人们叫我,时刻,跟踪你，监视你，直到你消失为止。”,4,“哈，我是第三代气象卫星，人们叫我,时刻,跟踪你，监视你，直到你消失为止。”,“你是谁？,竟敢,盯住我？”,5,活动一 第一次较量,1.默读课文的3-4自然段，用 画出描写台风的句子，用 画出描写卫星的句子。想想台风都干了什么？气象卫星是怎样应对的？,2. 同学交流:你又看到了什么样的台风和什么样的卫星。,3.用绘声绘色的朗读来表现你的理解。,6,“小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿”,狂怒,嚷,7,8,9,10,11,“小东西！”台风狂怒地嚷道，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿”,（鸟儿）见我（ ），,（ ）见我（ ）.,12,“小东西！你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。,嘿嘿,”,13,“可我,偏偏,爱跟着你走”,14,台风,狂暴地跳起来,，对准气象卫星,猛扑,过去。,可他哪里知道，气象卫星站设在离地面,300千米,的高空，他,再蹦跳也不管用,。,15,活动二,回顾活动一的学习方法。,用同样的方法学习5-8自然段，想一想，台风又做了什么？卫星怎么应对的？你又看到了什么样的台风和什么样的卫星？,用你的朗读把你的理解表现出来，可以在小组内先试一试。,16,“哼，我要把你甩掉！”,17,台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。,不知奔了多长时间，他的眼前忽然出,现一座美丽的城市。,呼呼呼,不知奔了多长时间,仍然,18,“哼，我要把你甩掉！”,“想甩掉我？没门儿！”,19,台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。,暴跳如雷,疯狂的巨兽,20,台风（ ），像（ ），呼呼地（ ）。,暴跳如雷,头,疯狂的巨兽,向着城市,扑,去,堤坝筑高了,树木撑牢了,谈笑风生,也不惊慌,可是，他很快发现（ ）（ ），人们（ ），一点儿（ ）。,21,22,谈笑风生,23,阔别多年的好友相聚，谈笑风生，非常高兴。,小红的生日聚会上,亲戚们汇聚一堂，谈笑风生，热闹非凡。,24,“哈！这里的人们,早就知道,你快要来了。”气象卫星,自豪地,说，“每隔二十五分钟我就向他们报告一次你的行踪。”,你为什么这么自豪呀？,25,第三代气象卫星是对地球及其大气层进行气象观测的人造地球卫星，具有范围大、及时迅速、连续完整的特点，并能把云图等气象信息发给地面用户。,26,探测结果用无线电波传送到地面接收站。,卫星地面接收站,卫星接收机房,27,台风泄气了，只好懒洋洋地,朝海洋的另一个方向奔去。,气象卫星迅速地转过身，,又紧紧地跟踪着，监视着,28,从小立志：,爱科学，学科学，长大用科学为人类、为社会造福。,29,气象卫星不仅能对风灾进行监测，还能对水灾、旱灾、雪灾、虫灾、病灾、地震等自然灾害，都可以及时提供信息。,30,气象卫星,提供有关自然灾害的信息,31,同步通讯卫星,电话,电报,照片传真,电视广播,数据传输,32,资源卫星,通过卫星拍摄照片，为国土普查、城市规划、资源调查、旅游风景资源开发、地震预测等提供信息。,33,导航卫星,34,通信卫星,35,探测卫星,36,军事侦查卫星,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,课外：,你一定还想知道其他人造卫星吧！选择一个作点研究，再把结果跟同学们交流交流。,47,