资源描述
单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,主 讲 人：何志全 副教授,工作单位：基础医学院组胚教研室,形态学实验室,日 期：,2015,年,6,月,10,日,如何做一名称职的医学院校教学秘书,2,1,角色定位,重要性,4,3,工作性质,工作职责,汇报内容,问题及建议,5,6,素质要求,一、教学秘书的重要性,教学管理的核心部分,“教学是立校之本，科研是强校之路”，教学工作是高校重中之重的工作。,教学秘书是教学管理基层的管理者和执行者，对教学活动全过程进行的计划、组织、协调、控制，以确保教学活动成功的活动，是学校教学管理的核心部分。,教学秘书高效细致的工作，是保证教学正常运行的基础，对维护高校教学秩序的建立与运行起着至关重要的作用。,二、教学秘书的工作性质,日常的事务性,内容的全面性,做与听双重性,繁琐的复杂性,突发的多变性,教学秘书：,是黄牛，总有做不完的事情；,是杂家，什么事情都会；,是能人，既要会当指挥员，又要会当战斗员；即会制定政策，又会执行政策；,是智慧者，即会弹钢琴，又会打太极,是救护队，能快速救急，查漏补缺，解决问题,三、教学秘书的角色定位,协调者,执行者,服务者,参谋者,三、教学秘书的角色定位,作为教务处和院（系）及教研室、教师之间、师生之间开展教学活动的桥梁和纽带，具有承上启下、协调左右、沟通信息、改善关系的作用。,教学秘书是协调者,教务处,教研室主任,授课老师,相关院系,年级老师,学生,教学秘书,三、教学秘书的角色定位,教学秘书是执行者,教学秘书是具体执行者，,落实,整个教学过程,。,没有决策权，决策权在教研室主任手上。,教学秘书一定要,谨慎自己的本质工作,，不要,越位,。,三、教学秘书的角色定位,教学秘书是教研室主任的辅助者和参谋者,做好决策前的信息提供,决策中的参谋建议,决策后的协调落实,教学秘书是参谋者,三、教学秘书的角色定位,服务对象是教学管理部门、教师和学生,教学秘书的工作必须建立在真心诚意服务的基础上，急教师所急，解学生所难，任劳任怨，全心全意为教师和学生服务。,教学秘书是服务者,四、教学秘书的工作职责,教学工作管理,教学计划管理、教学运行管理、教学监督管理、教学资料管理,教学建设管理,课程建设、教学改革实施、教学论文撰写、教学成果申报,组织参加各类教学竞赛、教学活动开展,教学任务通知,教学计划,教学质量,监督体系,成绩考核,教学后期检查,教学工作总结,成绩反馈,学院校历,教学大纲,教学进程表,教学计划书,课程表,开课通知,教学要求说明,授课人员安排表,记分册,学生成绩,学生实验报告,教学后期检查,教学档案建立,考试,档案建立,个人教学档案,教学工作总结,个人教学总结,学生成绩总结,向各部系书面反馈,学习情况及成绩,课前监督,课,中,监,督,中期检查,学生问卷调查,教学相长会,指导性听课,学习性听课,初期检查,试讲记录,集体备课,教学安排,教学工 作 管 理 程 序,经验学习、不足改进,教学工 作 管 理 程 序,学校督导检查,教,学,相,长,会,五、做好教学秘书的素质要求,政策性强：要认真学习国家、省及学校重要的教学文件，提高高等教育理论水平。,如：,遵医院办发,201519,号,(,关于印发,遵义医学院考试试卷管理办法的通知,),业务性强：要熟悉整个教学环节，了解教学程序，并且专业知识和管理知识兼备。,五、做好教学秘书的素质要求,服务性强：教学秘书的宗旨是为教学服务、为教师服务、为学生服务，这是教学秘书一切工作的出发点和归宿。,教学秘书必须把服务作为基本职能，充分认识和理解服务的崇高伟大，树立自觉服务的角色意识。,时间性强：教学过程繁琐，牵扯的事物杂、多。这就要求教学秘书合理安排时间，做到日事日毕，凡事有落实、有反馈。,责任性强：必须树立较强的责任意识，教学秘书对课程的安排、考试的安排等都关联到正常的,教学秩序,，如果做不好，将会造成严重的,教学事故,。,六、存在问题,职责及工作范畴,不明确,教学秘书的人选,问题,教学管理技能,培训问题,教学秘书工作认可,问题,做好教学秘书的几点建议,能分清主次和轻重缓急,掌握适度分解任务、分摊责任的工作方法,及时沟通反馈真实情况,服从而不盲从附和,工作态度积极主动而不越位、错位,工作中有标准、重过程、有记录,资料及时收集，能快速提供,
展开阅读全文