化学能与热能的相互转换

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,反应物的能量,生成物的能量,能量的释放,反应物的能量,生成物的能量,能量的吸收,反应物的总能量,=,生成物的总能量,+,放出的能量,生成物的总能量,=,反应物的总能量,+,吸收的能量,二、化学能与热能的相互转化,1,、两条基本的自然定律,质量守衡定律：自然界的物质可以发生相互转化，但是其总质量保持不变。,能量守衡定律：一种能量可以转变为另一种能量，但是能量的总量保持不变。,化学上把有热量放出的化学反应叫做,反应,。 吸收热量的化学反应叫做,反应,。,化学反应中的能量变化，通常表现为（ ）的变化,吸热或放热。,2,、放热反应和吸热反应,气,泡,升高,放热,刺激性气味,冰凉,粘结到烧杯的底部,糊状,吸热,高,放热,放热反应,吸热反应,放热反应,放热反应,放热反应,常见的放热反应和吸热反应,放热反应,燃料的燃烧,中和反应,金属与酸,活泼金属与水的反应,生石灰和水反应,大部分化合反应,吸热反应,C+CO,2,C+H,2,O,H,2,+CuO,Ba(OH),2,8H,2,O+NH,4,Cl,Fe+H,2,O,（,g,）,大部分分解反应,D,人,类生存和发展所需要的能量和动力,化石燃料的燃烧,炸药开山,发射火箭,人们进,行化工生产、研制新物质不可或缺的条件和途径,高温,冶炼金属,分解化合物,柴草,化石能源,多能源结构,可再生,清洁,太阳能,氢能,核能,生物质能,热能,电能,光能,能量守恒定律,D,A,D,D,本课时栏目开关,知识,回顾区,学习,探究区,自我,检测区,本课时栏目开关,知识,回顾区,学习,探究区,自我,检测区,本课时栏目开关,知识,回顾区,学习,探究区,自我,检测区,本课时栏目开关,知识,回顾区,学习,探究区,自我,检测区,C,本课时栏目开关,知识,回顾区,学习,探究区,自我,检测区,本课时栏目开关,知识,回顾区,学习,探究区,自我,检测区,本课时栏目开关,知识,回顾区,学习,探究区,自我,检测区,本课时栏目开关,知识,回顾区,学习,探究区,自我,检测区,生物质、生物质能,生物质,是指通过,光合作用,而形成的各种,有机体,，包括所有的动植物和,微生物,。而所谓生物质能（,biomass energy,），就是太阳能以,化学能,形式贮存在生物质中的能量形式，即以生物质为载体的,能量,。它直接或间接地来源于,绿色植物,的光合作用，可转化为常规的,固态,、,液态,和,气态,燃料，取之不尽、用之不竭，是一种,可再生能源,。,生物质能源可以以沼气、压缩成型,固体燃料,、,气化,生产燃气、气化发电、生产,燃料酒精,、热裂解生产,生物柴油,等形式存在，应用在国民经济的各个领域 。,