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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教新课标 三年级语文下册 第六单元,果园机器人,学习目标,1.能正确朗读课文,读懂课文内容,知道机器人是怎样的。,2.培养同学们热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。,教材简说,?果园机器人?这是一篇能表达电脑神奇的文章。文章中的机器人效劳于丰收的果园中,它们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装箱,运到指定的地方。有趣的是,这些机器人只捡掉在地上的水果“吃,自我充电,不停地工作。,课文中果园机器人各种特性的介绍,是随果园生产需要的变化一步步表达出来的。水果丰收,果农忙不过来了,于是需要机器人帮助;果园很大,机器人不好拖着电线工作,用电池也不方便,于是让果园机器人自我充电。,你认识机器人吗?,机 器 人,机 器 人,机 器 人,机 器 人,机 器 人,机 器 人,机器人技术作为20世纪人类最伟大的创造之一,自60年代初问世以来,经历40余年的开展已取得很大的进步。走向成熟的工业机器人,各种用途的特种机器人的实用化,暗示着机器人技术灿烂的明天。,借助拼音自读课文,我们来看一看果园机器人是什么样的。,正确、流利朗读课文,想一想:,果园机器人是什么样子的?有什么特点?你认为哪些特点最有趣?, 如果让你来设计果园机器人,你准备设计成什么样子?向大家介绍一下,或者画下来。,练习测评,1. 猜一猜。,名字叫人不是人,不吃不喝手脚勤,,能开汽车会下棋,干活听话负责任。,谜底_,2.朗读课文,提出问题。你可以根据文章内容,也可以选择你感兴趣的一个自然段提出问题,并自己解答。,我提出的问题是:_,答案是:_,3. 以“假设我是一个机器人开头,写一段话。,_,_,聪明能干的机器人越来越受到大家的欢送了,潜入深海寻找宝藏,进入身体查病治病展开想像,说一说自己想创造什么样的机器人,会有哪些本领。,
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