古代诗歌炼字题答题模式

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,郑州九中高三金钥匙系列课件,*,炼字篇,古代诗歌鉴赏专项系列之二,1,“,炼字,”,苦吟警句,为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。,杜甫,吟安一个字，捻断数茎须。,卢延让（唐）,为求一字稳，耐得半宵寒。,顾文炜,(,清,),2024/9/14,2,一个字，,可以写活一首诗，,可以勾勒出一个五彩缤纷的世界！,诗歌鉴赏要关注,关键字,2024/9/14,3,2024/9/14,4,高考考查炼字：,2006,年有,7,套,（江西、辽宁、上海、四川、福建、广东、江苏卷）,2007,年有,7,套,（广东卷、辽宁卷、全国卷,I,、,II,、陕西卷、四川卷、天津卷）,两年高考涉及炼字型题目有,14,道,之多。,因此，今天我们就一起研究高考古典诗词,“,炼字,”,型题目的答题技巧。,炼字题如何设问（命题角度）？,类型一：,诗中的某个词用得好不好？为什么？,关键词,或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（,直接鉴赏,）,类型二：,诗中的,“,诗眼,”,“,关键字,”,是哪一个？为什么？（,找出关键词并鉴赏,）,类型三：,这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（,比较鉴赏,）,2024/9/14,5,2024/9/14,6,友情提醒,:,尽量运用鉴赏术语进行鉴赏。,炼字题如何解答？,答题步骤：,作答这类题时，不要孤立的地只读该字，要放在句中，并结合全诗的意境来分析。,（,1,）这个,字,或者,词,有没有构成语法现象，有没有用到什么修辞手法。这些修辞手法以词类活用为主，多数情况用作动词。修辞手法则以拟人，比喻，通感等为主。当然还可能出现化动为静等表达技巧（,解释该字在句中的含义,）。,（,2,）这个词的使用，表达出了什么样的意境（,展开联想把该字放入原句中描述景象,）。,（,3,）点出该,字,构成了怎样的,意境,或表达了怎样的,情感、哲理,，或具有怎样的表达,效果,(,点出表现手法及表达效果,后两者往往是合为一体的,),。,2024/9/14,7,2004年全国高考卷二第16题：,阅读下面这首宋词，然后回答问题。,木兰花,宋祁,东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。,绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意,闹,。,浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。,为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。,设题：,王国维,中对,“,红杏枝头春意,闹,”,的,“,闹,”,字有这样一个评价,“,著一,闹,字,境界全出,”,，你认为这个,“,闹,”,用得好不好？为什么？,第一种类型,题型分析,参考答案：,A,、,“,闹,”,有热闹、喧闹的意思（,释字义,）。,B,、作者用一,“,闹,”,字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣 （,描景象,）。,C,、把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致（,点作用,）。,2024/9/14,8,设题：,古人评诗时常用,“,诗眼,”,的说法，,所谓,“,诗眼,”,往往是指一句诗中最精练传神的一个字,，你认为这首诗第三联两句诗的,“,诗眼,”,分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。,2024/9/14,9,第二种类型：,题型分析,练习,.,（,2003,高考题）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（,6,分）,过香积寺 王维,不知香积寺，数里入云峰。,古木无人径，深山何处钟。,泉声咽危石，日色冷青松。,薄暮空潭曲，安禅制毒龙。,注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念。,参考答案：,“,诗眼,”,分别是,“,咽,”,、,“,冷,”,。,山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。,（,释字义、描景象,）,“,咽,”,、,“,冷,”,两字,运用拟人、通感的修辞手法,绘声绘色、精练传神,地显示出山中幽静孤寂的景象。,（点作用）,2024/9/14,10,第三种类型,题型分析,2004年辽宁高考试题第16题,阅读下面一首宋词，然后回答问题。,蝶恋花,苏轼,花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。,墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。,“,绿水人家绕,”,中的,“,绕,”,字，有的版本写作,“,晓,”,。你认为哪个字更恰当？为什么？,2024/9/14,11,参考答案：,(,答案有两种，答其中之一即可,),1.,“,绕,”,字好。因为它切实具体地描绘出了绿水环绕人家的场景，生动形象，具有动态美。,2.,“,晓,”,字好。因为它既点明了时间，又渲染了早晨清新的氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想象空间。,2024/9/14,12,菩萨蛮 李白,平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。,玉阶,空,伫立,，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。,(1)古典诗词特别讲究炼字。请简要分析,“,空,”,字在表情达意上的作用。(2分) （04浙）,答案:,“,空,”,是徒劳之义,表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的,“,愁,”,味，使主题更加鲜明。,规范答题,(1)解释该字在句中的含义。,(2) 把该字放入原句中描述景象。,(3)点出该字作用，烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情。,答题步骤,2024/9/14,13,这三个词分别为：,“,未,”,、,“,先,”,、,“,空,”,。,练习操作,“,未,”,，,“,没有,”,之义，表达放眼万里，未灭入侵者的遗恨；,“,先,”,，,“,已经,”,之义，表达流年暗度，两鬓已秋的感慨；,“,空,”,，,“,徒然,”,之义，写出了徒有流泪、无补于时的内心痛苦和失望，也隐含对南宋小朝廷的不满和愤慨。,这三个字概括有力，含义丰厚，流露有心杀敌、报国无门、壮志难酬的沉痛心情。,诉衷情 陆游,当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。,胡未灭，鬓先秋，泪空流。,此生谁料，心在天山，身老沧州,注,。,注：沧州，水边，古时隐者所居。陆游晚年住在绍兴镜湖边的三山。,古人评论这首词的下阕，说第一句有三个字用得好，你认为是哪三个字？它们好在哪里？请简要赏析,2024/9/14,14,课堂小结：,2024/9/14,15,1,、寻找并鉴赏诗中精练词语时，可首先考虑动词、形容词等。,2,、赏析炼字题，应结合全诗的意境。,3,、答题时，应力求步骤规范，语言严谨、顺畅，多用术语。,2024/9/14,16,熟练,用心,高考热点,:,动词,修饰语,:,多为,形容词,特殊词,:,叠词,、,拟声词,、表,颜色的,词,、,数量词,、,虚词,2024/9/14,17,07,年有湖南,(,葱葱,/,靡靡,),天津,(,草草,/,昏昏,),卷涉及该项,”,轻风 细柳,淡月 梅花,苏东坡,:,轻风,摇,细柳，淡月,映,梅花,轻风,舞,细柳，淡月,隐,梅花,苏,小妹：,轻风,扶,细柳，淡月,失,梅花,2024/9/14,18,柔美之态 交融之状,雨后新晴的原野格外开阔空旷，极目远望不见半点雾气尘埃。外城的门楼紧靠着摆渡的码头，村庄边的绿树连接着溪流的入河口。银白色的河水闪动着粼粼波光使得田野外面特别明亮，青翠的山峰突兀出现在山脊背后。正是农忙时节没有悠闲的人，农民们一家一家全都在田亩间忙碌着呢,阅读下面这首唐诗，然后回答问题。,(8,分,)07,全国卷,II,新晴野望,王维,新晴原野旷，极目无氛垢。,郭门临渡头，村树连溪口。,白水明田外，碧峰出山后,。,农月无闲人，倾家事南亩。,注：氛垢：尘埃。,2024/9/14,20,练习反馈：,第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪 一个字？请简要分析。,答：分别是,“,明,”,和,“,出,”,，充分显示出雨后的,“,新晴,”,，诗人极目,“,野望,”,所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下,“,白水,”,波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下,“,碧峰,”,秀出，更加富有层次。,一个字，就是一种心情！,云,自,无心水,自,闲,2024/9/14,21,一个字，就是一种意境,大漠孤烟,直,，长河落日,圆,。,2024/9/14,22,一个字，就是一幅图画,！,春风又,绿,江南岸,2024/9/14,23,一个字，就是一种情感！,这次第，怎一个,愁,字了得？,2024/9/14,24,