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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,数学广角,搭配,人教版二年级上册,熊二,熊二喜欢吃的食物有哪些你你知道吗？,水果,蜂蜜,泡菜,但今天熊二遇到了一个问题，现在有这三种食物。熊二呀，中午要吃一种，晚上也要吃一种。但是他不知道怎么做出选择，同学们我们一起来帮助他进行选择好不好。,我该如何选择呢？,水果,蜂蜜,泡菜,中午,晚上,时间,食物,食谱表,中午,水果,晚上,蜂蜜,1,中午,水果,晚上,泡菜,2,中午,蜂蜜,晚上,水果,3,中午,蜂蜜,晚上,泡菜,4,中午,泡菜,晚上,水果,5,中午,泡菜,晚上,蜂蜜,6,你根据什么标准或者什么顺序来进行选择的呢？,数学广角,搭配,一、审读题意，交流理解,用,1,、,2,和,3,组成两位数，要求每个两位数,都没有重复数字，能组成几个两位数？,“,组成两位数,”,是什意思？,能举个例子吗？,“,每个两位数都没有重复数字,”,是什么意思？,“,能组成几个,”,是什么意思？,用,1,、,2,和,3,组成两位数，要求每个两位数都没有重复数字，能组成几个两位数？,一、审读题意，交流理解,你能完整地说一说,这道题的意思吗？,二、尝试中体会，领悟方法,（一）独立尝试，初步体会,用,1,、,2,和,3,组成两位数，要求每个两位数没有重复数字，能组成几个两位数？,能组成几个两位数？把你的想法写一写，也可以摆一摆、画一画。,二、尝试中体会，领悟方法,（二）过程交流，感受有序,用,1,、,2,和,3,组成两位数，要求每个两位数没有重复数字，能组成几个两位数？,你是怎么想的？和小伙伴说一说。,二、尝试中体会，领悟方法,（二）过程交流，感受有序,用,1,、,2,和,3,组成两位数，要求每个两位数没有重复数字，能组成几个两位数？,按规律做就不乱了。,我有点儿乱，怎样才能,做到不重不漏呢？,能组成几个两位数？,二、尝试中体会，领悟方法,（三）回顾过程，体会方法,用,1,、,2,和,3,组成两位数，要求每个两位数没有重复数字，能组成几个两位数？,同一个数字放在不同,的位置表示的意思是,不一样的,只有,3,个数，怎么能,组成,6,个两位数呢？,三、运用方法，解决问题,下面三张扑克牌分别是,4,、,3,、,2,三个数，请你用三个数组成两位数，要求十位与个位上的数字不一样，能组成几个两位数。,三、运用方法，解决问题,你能试着用前面解决问题的方法，,独立完成这个问题吗？,四、课堂作业,作业：,第,99,页练习二十四，第,1,题、第,2,题,。,谢谢聆听,
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