六年级科学下册《通电线圈(一)》PPT课件之一(青岛版)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,通电线圈（一）,（青岛版）六年级科学下册,安丘市金冢子镇草店子小学,王振灵,利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。,电磁铁是由铁芯和线圈两部分组成的。,电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。电铃、马达、电,话、电磁起重机等都是利用电磁铁来工作的。,1.,研究电磁铁的磁性,猜测：电磁铁的磁性跟哪些因素有关？,电磁铁的磁性,电流,线圈匝数,探索,发现,实验,现象,结论,（,1,）研究电磁铁的磁性有无,通电时电磁铁,_,电磁铁通电时,_,磁性，断电时磁性,_.,闭合和断开,吸引大头针,不吸引大头针,断电时电磁铁,有,消失,实验,（,2,）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系,改变电流,通过电磁铁的电流越,_,电磁铁的磁性,_.,结论,增大电流电磁铁吸引,的大头针数目,_.,现象,越强,大,增多,改变线圈匝数,实验,现象,匝数,越,_,磁性越,_.,多,强,结论,当,电流一定时，电磁铁线圈的匝数,_,磁性,_.,越多,越强,(3),研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系,实验结论,电磁铁通电时,_,磁性，断电时磁性,_,；通过电磁铁的电流越,_,，电磁铁的磁性,_,；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数,_,， 磁性,_.,有,越强,越多,越强,大,消失,电磁铁的优点,电磁铁磁性有无，可用,_,来控制,电磁铁磁性强弱，可用,_,来控制,电磁铁的极性变换，可用,_,来实现。,通断电,改变电流大小,改变电流方向,课堂练习,应用,1.,电磁起重机,4.,电磁继电器,3.,电话听筒,2.,电铃,1.,电磁铁有许多优点,:,它的磁性有无可以由,_,来控制，磁性强弱可以由,_,来控制，磁极的极性可以由,_,来控制； 在线圈中插入,_,就成为电磁铁。而使其磁性大大增强。在电流一定时，电磁铁线圈的匝数,_,，极性越强。,通断电,电流大小,电流方向,铁芯,越多,评估：,下面是某同学,在研究,“,保持电流不变，磁性与匝数的关系,”,的,实验的方案。让我们一起来讨论、评价此实验方案,。,制 作,50,匝的电磁铁和,80,匝的电磁铁,设 计,分别将两个电磁铁接在同一个,电源上，设计简单、思路明朗。,记 录,线圈的匝数（匝）,50,80,吸引的图钉（个）,5,9,结 论,“电流一定时，匝数越多电磁铁的磁性就越强”,祝同学们学习快乐，节节进步,