教育热点解读2020.01

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,教育热点解读,2020,36团中学 陈旭光,目录,教师减负,教师惩戒权,热点一：教师减负,李田田，湖南省湘西土家族苗族自治州永顺县砂坝镇桃子溪村小学语文老师。,2019年10月11日，李田田发文一群正被毁掉的乡村孩子，文章质疑其所在小学频繁迎检耽误课程而引发关注；该事件已由湖南湘西州永顺县成立的调查组进行调查。,11月25日下午，教育部召开第八场“教育奋进看落实”新闻通气会，介绍教育部专项整治,漠视侵害群众利益,问题进展情况。,12月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于减轻中小学教师负担 进一步营造教育教学良好环境的若干意见，从统筹规范督察检查评比考核事项、社会事务进校园、精简相关报表填写工作等方面提出20项要求，被坊间称为“教师减负20条”。,减负历程：,2019,最新,10月25日教育部专项整治漠视侵害群众利益问题推进会召开以来，分管部领导带队赴陕西、新疆、新疆生产建设兵团调研督导减轻中小学教师不合理工作负担专项整治。,陕西省在深入开展调查研究基础上，梳理出“各类评估检查督导考核多、各种社会事务进校园多、要教师填报各类事项多、各级党政部门抽调教师随意、要求教师参加的各类培训多”等5大类问题，并有针对性地提出严格控制涉及学校的检查评估项目、实行社会事务进校园审核制、规范各类教师培训等16项整改工作措施,。,具体进展：,山西省以减少系统内不必要的督查检查评比考核为重点推进教师减负工作，目前全省11个市面向中小学的各类检查、考核、评比项目由128个减少至49个，共减少79个，117个县面向中小学的各类检查、考核、评比项目由287个减少至133个，共减少154个。,广东省将现有的18项督查检查评比考核事项压减至2项，将原有的80项省级教育类行政权力事项压减至42项，124万教师受益。,浙江省印发关于规范中小学进校园活动的实施意见，规定每学期选择进校园活动不超过5项。,湖南省明确规定严格控制义务教育学校的各类审批、检查验收、创建评比等活动，未经当地教育部门同意，任何单位不得到学校开展有关活动。,具体进展：,新疆自治区和新疆生产建设兵团结合实际，将重点放在减轻教师非教学工作负担上，精简会议、清理各种检查、评比活动、清退借调教师等。,博尔塔拉蒙古自治州制定了教育系统关于规范中小学进校园活动的实施方案，列出12条进校园活动目录清单，未经各级党委教育工委批准的各类活动不允许进校园。,喀什地区印发关于做好地区教育系统外借调教师清退工作的通知，逐步规范借调教师的行为。,近日，兵团教育局、发改委、公安局、民政局、财政局、人社局、市场监管局、文化体育广电和旅游局、妇联9部门联合印发了新疆生产建设兵团中小教师减负实施方案。,具体进展：,热点二：教师惩戒权 体罚,惩戒？,体罚,&,惩戒？,2,019年3月29日，许某某用笤帚木把对未达到英语月考目标分数的25名学生进行体罚，造成部分学生腿部、臀部、背部等部位淤血、红肿。当地教育部门对许某某予以辞退，按程序撤销其教师资格，同时追究教育行政部门相关负责人及学校校长等的责任。,10月25日下午，子洲县第三小学一年级三班语文教师李菊梅（临聘）在上课提问过程中，因拓美茹同学课前没有预习课文，不会读课本上的生字，该老师反复教了多遍后，孩子还是读不准，李菊梅一时情绪失控，对该同学进行推搡、踢打，致其倒地碰在讲台台角处。造成多处软组织损伤，当地教育部门对涉事教师李菊梅进行辞退处理，并由相关部门介入，进行深入调查。,体罚,&,惩戒？,12月12日，接家长举报，铜仁市蓝天幼儿园有教师体罚该园幼儿行为。经查，该园教师窦某某上课期间用尖锐物品惩罚不听话幼儿面部和手背的不当行为，并造成其中一名幼儿面部有明显印记。该教师承认其不当行为，并在全园家长会上赔礼道歉。该幼儿园立即辞退该教师，并取消其教师资格。公安部门已依法对涉事教师窦某某作出行政拘留10日、罚款500元的处罚。,12月29日，一则温州龙港市某小学老师体罚学生的视频，引发网友关注。视频中，涉事老师张某在教室对一名学生采取推搡、扭脸、倒抱等形式进行体罚，整个过程近4分钟。当日，龙港市社会事业局发布情况通报称，对涉事教师进行停职检查。,发问：该不该管？如何管？,2019年6月23日，中共中央、国务院发布关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见，,首次明确提出教师惩戒权,这一问题，并要求制定实施细则，以便其现实执行。,背 景,中小学校学生违规行为惩戒实施暂行办法（立法,建议稿）,第二条 惩戒是教师和学校依据一定的规范，以不损害学生身心健康为前提，以制止和消除学生的不当行为、帮助学生改正错误为目的，以惩罚为特征的教育方式。,第三条 实施惩戒应当充分考虑学生的自尊心、承受力，适时、适度、适机地采取科学合理的方式方法，避免,因惩戒产生对立和怨恨情绪,，增强惩戒质效。,第四条 实施惩戒应当遵循规定的程序，不得随意惩戒，惩戒语言、方式、效果应统一。,第五条 实施惩戒以服务教育、促进学生个人的发展和素养的全面提升为目的，坚持教育在先，惩戒在后。,第六条 实施惩戒应当排除个人情绪、喜好、学生成绩等因素的干扰，确保公平、公正地对待每一位学生,。,一、教师实施惩戒权应注意哪些问题？,第七条 影响教育活动正常秩序的行为,（一）携带危险品入校。包括鞭炮、烟酒、弹弓、足以伤人的玩具枪支和各种液体、使人惊骇的面具、昆虫等。,（二）扰乱正常课堂秩序，如喧哗、打闹、发出怪异声响、起哄、严重坐姿不正等。,（三）,打架和斗殴,。,（四）侮辱教师和同学的言行，情节严重的。,（五）破坏学校公共设施，导致学校财产受损的。,（六）偷窃他人或学校财物。,（七）怂恿他人影响正常教育活动秩序的。,二、哪些情节可以使用惩戒权？,第八条 影响个人学习成长的行为,（一）不按时完成作业，不做或抄袭作业。,（二）迟到、旷课或逃学。,（三）考试作弊。,（四）撒谎，欺骗家长和老师。,（五）随地吐痰、丢纸屑杂物，带零食入校，不讲卫生。,第九条 违反中小学生日常行为规范和校级班规等有关规定的其他行为。,二、哪些情节可以使用惩戒权？,第十条 实施惩戒的方式,（一）,批评教育,。属于轻微的错误，用语言对学生进行批评教育。,（二）,背诵,。根据学生的错误原因，选择相关的经典名篇背诵，达到积累和潜移默化的教育目的。,（三）,体育,。做一定数目的仰卧起坐、俯卧撑、跑步等，达到惩戒和锻炼身体相结合的目的。,（四）,劳动,。承担一定时间的某一项值日、负责清扫分担区等卫生打扫任务。,二、具体措施有哪些？,（五）,写作。,通过写犯错说明书，认识自身的错误行为，避免在以后的学习、成长中再犯类似的错误。,（六）,隔离。,离开座位到教室内特定区域站立，避免干扰正常教学活动。,（七）,收管物品。,暂扣暂管限制学生带到学校的物品。,（八）,停课反省。,严重扰乱课堂秩序的行为，决定停课到训诫室接受专门教育和反省反思。,（九）,家长陪读。,通知家长到校履行监护职责。,（十）其他有利于学生成长的科学惩戒方法,二、具体措施有哪些？,总之，国将兴，必贵师而重傅。把课堂交给老师，老师能够安心从教，学校真正成为教书育人之所，学生发自内心的尊重敬畏老师，自由而快乐地成长。那么，我们的教育才是成功的，我们的民族才有,希望,，我们的国家才有,未来,。,结语,