《网络上的人际交往》课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,网络上的人际交往,1,网络术语,含义,QQ,电子邮件,E-mail,互联网,CPU,下载,Internet,中央处理器,DL,聊天,你熟悉这些网络术语吗？请连一连？,导入新课,2,我们知道了不同文化之间要互相沟通、相互学习，但,是，地处不同地域的人们以及远隔千山万水的国家之间相,互交往最便利的途径是什么？,空间距离已经不再是人们进行交流的障碍，网络已成,为人们工作和生活不可缺少的部分，网络交往成为了一种,时尚，网络正在改变着人们的交往方式。,3,小梅的得救与互联网有什么关系？,新课教学,活动一,网络沟通无极限,无限性,4,请你结合实际谈谈还可以利用网络做些什么？,结交网友，网上求助，浏览网络新闻，漫步黄金书屋，享受网上娱乐，体验网上购物，决胜网上炒股，实现网上求学、网上求职、网上旅游、网上招生、网上献爱心,网络生存手册,活动二：各抒己见,5,（关于网络交往的调查）,网络生活很丰富,活动三：你,“,触网,”,了吗？,6,关于网络交往的调查,7,2,如果上过网，你在网上主要关注：,_,A,新闻,B,学习资料,C,计算机方面的知识,D,音乐、影视,E,游戏,F,聊天,G,其他,1,你有没有上过网？,3,你一般每次上网的时间大概是多少,_,？一周上网的总时间是多少,_,？,8,4,网络对你生活学习的影响是,_,A,没什么影响,B,有一定影响,C,影响很大,5,网络对你生活学习的影响是正面多一些还是负面多一些？,_,A,正面影响多一些,B,负面影响多一些,6,谈谈你的上网趣事。,9,（时尚网络）,（点击图标超链接到组图）,活动四：你熟悉这些网络名称吗？,10,11,网络交往新空间,网络交往突破了传统交往的限制，它体现为交往的无限性。,（,1,）网络交往超越了空间，实现了,“,天涯若比邻,”,的梦想。,（,2,）网络交往超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。,（,3,）在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。,（,4,）我们还可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。,12,网络交往超越了空间，实现了古人,“,天涯若比邻,”,的梦想，使我们多了一个了解世界途径。,网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。,13,（目前全世界以及我国每天上网冲浪的人数调查表）,图片欣赏,14,一年之内，中国网民人口又增加了,1700,万，这种海量增长足以笑傲全球。按中国互联网络信息中心,(cnnic),，截至,2005,年,12,月,31,日，我国上网用户总数已突破,1,亿，达,1.11,亿，其中宽带上网人数达到,6430,万。目前，我国人数和宽带上网人数均位居世界第二，仅次于互联网霸主美国。,15,（全球家庭上网人数调查表）,16,（第十八次中国互联网络发展状况统计报告）,17,2006,年,7,月据中国互联网信息中心表示，中国网民人数已经达到了,1.23,亿人，比,2005,年同期增长,20,。目前美国网民人数约为,2.04,亿人。与去年相比，中国的网站数量增长了,11,万个，总数达到了,78.84,万。中国的宽带网络用户也比,2005,年增长,45,，达到,7700,万。此外，在,2,亿中小学生中，上网学生已达,3000,万，中小学生互联网渗透率达到,15.4%,，其中高中学生互联网渗透率已达半数以上。,18,（中国上网人数超,1,亿）,19,（高州荔枝）,20,（点击图片播放）,21,广东高州荔枝很出名，可称为,“,荔枝之乡,”,，但是在以前，销路并不是很好！原因是果农无法了解客户渠道和客户需求，别人也很难到实地观察。后来有人利用自己对网络的了解，通过电脑发布了荔枝的实物贴图和销售公告，结果许多人很感兴趣，积极与之在网上联系洽谈，成功地把产品推销了！,22,（网络语言）,（点击图标超链接到组图 ）,23,（点击图片播放）,24,这些数据充分说明了，正是由于网络的奇特功能，全世界上网人数陡增。在网络时代，我们享受着,“,天涯若比邻,”,的奇妙，享受着高科技给生活带来的无穷乐趣，不知不觉网络已主宰了我们的生活，成为我们生活的一部分。,活动五：请你谈谈你看了这些图片的感受,25,网络是工具，是时代发展的产物，代表着世界科技潮流，拥有无可比拟的信息量，上网可以提高青少年的综合素质，培养全面健康的人。认识网络的两面性，上网内容健康、有选择，自觉控制上网的时间，网络就会成为我们的好帮手。,巩固新课,搜集身边或最近媒体上报道的因网络使用不当导致身心受伤害的案例,26,网络警世录,27,网络在方便了人们生活的同时也给带来了不少的负面影响，尤其是对青少年影响更深。沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈的事情，时常发生。,28,2002,年,6,月,16,日凌晨，北京,“,蓝极速,”,网吧的一场大火吞噬了,25,条年轻的生命，其中绝大多数,是北京科技大学学生，而纵火犯,刘某、宋某、张某均是未成年人，,他们经常去网吧玩，两周前在网,吧与服务员发生纠纷，于是起意,报复，在火灾现场附近的加油站,买了,1.8,升汽油。,警世录之一,29,一名年仅,14,岁的河南少年为了见到自己心仪的女网,友，竟偷走家中,12.7,万元现金，不远千里赶赴湖南会见,网友。接到报警的湖南、河南两地警方紧急出动，最终,找到孩子,使其与焦急寻找的父母团聚。,警世录之二,民警将巨款归还给孩子家人,30,警世录之三,网吧一角,2004,年年底，武汉一名大二学生通宵上网后第二天在宿舍猝死，其家人将学校和网吧告上了法庭。,2004,年,10,月,21,日，南京一名大三学生猝死在宿舍里。据了解，该生此前曾前往附近的网吧包夜三天，回宿舍睡觉后便没再醒来。,南昌一名高三学生余斌，在其他同学进入紧张复习迎接高考的情况下，他却每天背着书包到网吧,“,上学,”,。,2001,年,4,月,17,日，余斌在网吧玩网络游戏过程中猝死。,31,几名,14,至,18,岁的少男少女在网络聊天室相识后，为了,能有充裕的钱上网，竟,“,组团,”,持砍刀、匕首等凶器开始抢,劫出租车。在不到,3,个月的时间里，该团伙在天津塘沽区及,河北区疯狂作案十余起，不仅洗劫出租车司机的财物，还,将多名自救的出租车司机砍伤，将车劫走。天津警方组成,专案组连续攻坚，终于将该团伙,4,名主犯抓获归案。,犯罪的工具,抢劫的财物,32,在现实生活中，如果网络交往利用不当，网络就会给我们带来危害。因此，我们中学生上网时要注意抵制不良诱惑，提高自己的法律意识。,看了以上新闻，对你有什么启示？,33,新课教学,第一环节：网络的正面作用,小桓利用互联网克服了现实交往中的什么弱点,？,在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助的一解决？,小桓同学学习好，动手能力强，但性格怯懦，不善言辞，不敢在生人面前发表自己的意见。他很苦恼，总想改变这一点。爸爸鼓励他利用网络技术为班级建一个主页，在不需面对面的虚拟社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。由于技术好，设计的页面精美漂亮，讨论的话题贴近同学生活，他很快成为同学喜爱的斑竹（版主）。网上交往的成功带动了网下的交流。渐渐地，小桓课堂发言的声音响亮了，课间常和同学聚在一起交流。他由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮他克服了显示交往中的弱点。,活动一：谈一谈,34,（课件：网络的优势）,35,网络的优势,36,互联网是目前容量最大、内容最全面、传递速度最快的信息中心。我们可以利用网络的那些优势呢？,大家谈,37,网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也,包括陌生人之间方方面面的交往，如网上求诊、网上寻,亲、网上求教等。,网上献爱心,网上求诊,38,以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享,受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新,知、结交新友等。,老有,“,网,”,乐,网上学习,39,网络使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、,学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。,查询信息,网上退队仪式,40,我们上网，要发挥它的积极作用，避免,“,毒网,”,的伤害，我们可以利用网络的哪些优势？,（,1,）早期的网络故事带给我们的启示。,（,2,）请你予以补充。,（,3,）在网络上可以做哪些有益的事情？,（,4,）与大家一起分享你的网络交往体验。,活动二：我们上网，要发挥它的积极作用，避免,“,毒网,”,的伤害，我们可以利用网络的哪些优势呢？,41,第二环节：网络的负面影响,网络产生不良影响的原因是什么？,如何处理网络与现实生活的关系，尤其是处理,好网络游戏与学习的关系？,网络的不良作用到底有哪些？,1,网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等，快捷、方便、更好实现人生价值,42,第三环节：网络,一把锋利的双刃剑,正方观点：,青少年上网利大于弊,反方观点：,青少年上网弊大于利,2.,网络的负面影响：过分迷恋网上聊天、游戏或不良网页会造成精神颓废，荒废学业；影响身体健康，造成经济负担，有的甚至走上违法犯罪道路,43,（点击图标查看大图）,（,2,）它给,“,我,”,带来了什么危害和影响？,“,我,”,是网虫：,（,1,）,“,我,”,最难拒绝的网络诱惑是什么？,（网）,（与电脑海枯石烂）,活动二：畅所欲言：,“,我,”,是网虫,44,45,46,（合理利用网络）,（点击图标链接到组图）,我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主人呢？,47,48,(,一,),要用健康的心态把网络作为生活的补充；,(,二,),注意,“,信息节食,”,学会抵御网络上的不良诱惑；,(,三,),利用网络解决工作学习生活中的现实问题；,(,四,),利用网络为人民服务，实现个人价值。,巩固新课,49,网络只是一种工具，不是我们生活的全部。,我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。,关键是发挥网络的优势，让它为我们的提高发展服务。,网络是一种工具,50,