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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,角的初步认识,拼,图 形 我最棒,用,4,根小棒,能拼成一个什么样的图形？,先想一想,再试一试！,正方形,真棒！,1.,用,4,根小棒拼成的图形,用,3,根小棒能拼成一个什么样的图形？,动手试一试吧！,用,3,根小棒拼成一个图形,三角形,用,2,根小棒又能拼出一个什么样的图形呢？,观察：用,2,根小棒拼出的图形和正方形,.,三角形有什么不同？,都是,角,.,封闭图形,用,2,根小棒拼成的图形,正方形,三角形,观察用,2,根小棒拼出的这些角你能发现什么共同点？,角的特征,：,角有,1,个顶点和,2,条 边,.,顶点,边,边,心灵手巧,1,让我们做一个活动角吧,！,转动活动角的一边，可以形成许多角,。,1,2,3,1,3,说一说：哪个角大？哪个角小？,角的大小与什么有关系？,3,2,1,2,角的两边张开越大，角就越大。,角的大小与,两边张口的大小,有关。,角的两边张开越小，角就越小。,我的发现：,角的大小与角的边长无关。,猜一猜，哪个角大,？,角的大小,与角的张口有关 与角的边长无关。,心灵手巧,2,我能折出大小不同的角,角的大小,1,.,与两边张口的大小有关系，,张口越大，角就越大，,张口越小，角就越小；,2,.,与角的边长没有关系。,下 一 步,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,顶点,边,说一说：怎样画角？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,顶点,边,边,练习画角,欢迎来到角的乐园,3.,说一说,在我们的日常生活中，那些物品上有角？,红领巾上,有,3,个角,.,长方形的,钟表有,4,个角，,时针和分针,也组成角,.,和你的同桌说一说我们周围的哪些地方有角呢？,说一说,( ),( ),( ),( ),( ),( ),小朋友们，下面图形哪些是角？哪些不是角？请说明理由。,2.,火眼金睛,在下面物品的图片上找角，并指出来。,小朋友，下面的图中各有,几个角？,3,个角,1,个角,问题讨论,4,个角,我来考考大家的眼力：下面图形中有几个角？,个角,考一考,2,3,4,5,6,1,这里一共有,( ),个角,6,同学们，这节课你们都知道了角的哪些知识呢？谁愿意给大家说一说,。,拍拍手唱儿歌 角中秘密记心中,我 是 一 个 小 小 角,一 个 顶 点 两 条 边,画 角 时 ， 要 牢 记,先 画 顶 点 再 画 边,想 知 我 的 大 与 小,只 看 张 口 不 看 边,角,唱一唱,欣赏美丽的角,天安门广场,悉尼歌剧院,越南红教堂,艾菲尔铁塔,同学们再见,
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