【教学课件】《北魏孝文帝改革》（北京）

畅言教育,畅言教育,北京,出版社,七,年级,|,上,册,谢谢观看！,畅言教育,畅言教育二维码,扫一扫，提出你的建议！,北京,出版社,七,|,上,册,政权分立与民族交融,北魏孝文帝改革,魏蜀吴，争汉鼎，号三国，迄两晋。,宋齐继，梁陈承，为南朝，都金陵。,北元魏，分东西。宇文周，与高齐。,三国两晋南北朝,北魏孝文帝改革,穿越时空,内迁的少数民族主要有哪些？,嘎仙洞,从大兴安岭走来的民族,嘎仙洞遗址位于,内蒙古呼伦贝尔盟鄂伦春自治旗,大兴安岭,一处高百米的峭壁上。这一带即是,拓跋鲜卑的发祥地,。,鲜卑族南迁示意图,386,年，鲜卑拓跋部建立魏国，史称北魏。,439,年，北魏统一黄河流域。,耕耙,图,扬场图,观察,少数民族的,生产,方式,发生了怎样的改变？,生产方式：,游牧,农业,火眼金睛：小小考古家,据统计，在北魏初期仅史书所载的各族人民反抗斗争就有,54,次，在孝文帝即位以后的前,16,年，就发生了农民起义,29,次。,-,朱绍侯版中国古代史,从材料中你能发现什么？,北魏孝文帝改革,拓跋宏，北魏,第六位皇帝。,5,岁登基。年幼的拓跋宏由祖母,冯太后,抚养。,注：,冯太后,被称为文明太后，汉文化修养很高。,现象二：西晋末以来，北方战乱，众多百姓,流离失所,；另一方面政府手中,控制了大量无主的荒地。,现象三：,“,魏初,豪强征敛，倍于公赋。,”,(,翻译：,豪强地主对百姓横征暴敛，比国家的税收还多）,魏书食货志,穿越北魏，假如你是北魏统治者，你针对这些现象会怎样做？,现象一：北魏官吏,旧无俸禄,，地方官只要,上交,一定数量的,实物,，就,可以任意搜刮百姓,。,1.,整顿吏治，严惩贪官污吏,2.,无主荒地授予农民，收取赋税,历史中的孝文帝是怎么做的呢？,北魏南迁图,北有柔然,偏北地寒、,守旧势力、,远离中原,名为南伐，实为迁都,鲜卑服饰,汉族服饰,阅读下列材料：,北魏帝王出御图,这段材料体现了改革的哪项措施？,阅读下列材料：,（孝文帝说 ）今欲断诸北语（鲜卑语），一从正音（汉语）。,资治通鉴,这段材料体现了改革的哪项措施？,阅读下列材料：,这段材料体现了改革的哪项措施？,孝文帝下令改鲜卑复姓为单音汉姓。他说：诸功臣旧族都要更改。他带头将拓跋氏改为元氏。,鲜卑姓,汉姓,拓跋,元,邱穆陵,穆,步六孤,陆,贺赖,贺,独孤,刘,贺楼,楼,阅读下列材料：,孝文帝选择,中原大姓女子,作后宫妃嫔，,鼓励鲜卑族,与门第相当的,汉族通婚,，很多鲜卑公主也,嫁给汉族,高门，鲜卑、汉族,互为姻亲,。,这段材料体现了改革的哪项措施？,北魏孝文帝改革的意义,百姓,殷阜,于时国家,殷富,，库藏,盈溢,，钱绢,露积,于廊者，不可较数。,洛阳伽蓝记,促进了北魏经济的发展和社会进步！,北魏帝王出游图,穿裤褶,zh,服的汉人乐队,衣,汉人胡食画像砖,汉族妇女制作蒸馍与烙饼,食,胡饼,胡蒜,胡麻（芝麻）,胡床,坐,洛阳出土的北魏铜牛车,马镫,行,胡旋舞,二胡（胡琴）,音乐,舞蹈,我原以为长江以北都是落后民族的蛮荒之地，等到了洛阳才知道中原地区也是礼仪之邦，人才济济。,南朝人陈庆之,民族交融,：各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。,拓跋鲜卑建北魏，,北魏有个孝文帝，,迁都洛阳定大计，,禁穿胡服学汉话，,改用汉姓学汉礼，,卑汉联姻受鼓励，,采用汉制学律令，,以孝治国真高明，,尊孔尊老倡风气，,民族交融大统一。,一个民族,一位皇帝,五项措施,一个影响,课堂小结,