1本文的中心论点是什么？(2分)2第③段、第⑤段画横线的

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,本文的中心论点是什么?(2分),2第段、第段画横线的句子分别运用了什么论证方法?有什么作用?(4分),甲：,乙：,3笫段中有一个事实论据不恰当，请找出来并说明理由。(2分),4请简述本文的论证过程。(4分),匠人与大师,2010中考河南考题,千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金,1,议论文 题解析,辉县市第一初级中学 丁海霞,2,笫段中有一个事实论据不恰当，请找出来并说明理由。(2分),2010中考河南考题匠人与大师）,匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。 牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。 一个画家，要想成为绘画大师 ，必须有明确的人生目标，执着的艺术信念，在绘画之余，偶尔也可研究一下音乐、文学、科学、政治、哲学等。 而一个社会科学方面的大师要求更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。,【例1】,【参考答案】,画家的事例不恰当。第段阐述的观点是“匠人较单一，,大师善综合”，而这个论据的重点在目标和信念上，不能很好,地证明观点。(意思对即可。2分),3,一、析题干 找考点,二、忆旧知 理思路,三、扣题意 严表述,现象,本质,解析方法,新题变老题,答题便给力,4,1、下面语段的内容，偏离中心意思的一项是（ ）（3分） （2010广东广州市）,“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。只要勤勉不懈，就能弥补个人天赋的不足，到达理想的彼岸。曹雪芹“十年辛苦不寻常”写出了红楼梦。司马迁忍辱负重十五年，笔耕不辍，完成了史记。古希腊德摩梯尼小时口吃，发音不准，每天坚持含着石子练习朗读，五十年如一日，终于成为全希腊最有名气的演说家。由此可见，一个天资有缺陷的人，只要勤奋努力，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，就能成为对社会有用的人才。,A. B. C. D.,C,小试身手,5,2、文章第四段的六句话，请你重新排列句序，并说明理由。（3分）(内蒙古包头市2010年中考枪打落尾鸟),回想一下鸦片战争后中国遭受的一百多年屈辱, 回想一下当今世界上某些霸权主义国家对其他国家的指手画脚，回想一下世界经济大潮中因工艺落后而破产的企业, 回想一下因业务不精而下岗的工人，我们不得不再次承认落后就要出局，落后就要挨打。 鸟儿如此，一个人、一个团队、一个民族也是如此。,【参考答案】句序： 理由： 句是承上启下的过渡句；与是总分对应的关系； 句是本段的总结句。,小试身手,6,【例2】 （2010年四川眉山 小议读书,标题小议读书肯定不是文章的中心论点，其理由是什么？（2分）,【参考答案】,其理由是：首先，从形式上看它不是一个完整的句子，仅仅是一个短语（1分）；其次，它仅仅是一论题，规定了作者的写作范围，没有表达作者对读书的见解和主张（1分）。,知识链接,中心论点,是一个能表明作者观点的陈述句。 要求：简洁、完整。,题目类型,：论点型、论题型 、文学型,7,将本文的标题改为“谈创新人才的培养”好不好？为什么？（2分）（,中国孩子何时能从一枚蛋中孵出克林顿,？,）,【答案】不好。用有悖常理的说法作标题，很新颖，不落俗套，吸引读者； （1分）用问句作标题，引人深思。（1分）,小试身手,8,【例3】,请结合段分析文章是怎样证明“读书是风雅乐事”这一观点的。（4分,）（,2010江苏连云港 读书是风雅乐事）,把读书看成了拜师访友，是那种没有任何功利的读书，优雅而闲适。如果我们真的能够像杨绛那样去看待读书，把读书当做是去拜访高人名流，那读书就纯粹是一件风雅乐事了。 但是中国的传统文化里，读书却没有这份风雅的。读书是为了寻找黄金屋、千钟粟和颜如玉的，因而就要头悬梁、锥刺股。这里，读书是为了入仕博名的，读书的快乐当然就荡然无存了，反而让人生出几分胆怯和畏惧。今天我们中的许多人，多是借读书之名，取利禄之实，读书不过是一种装潢而已。,【参考答案】,运用正反对比的论证方法。杨绛的例子是正面的，古人今人的例子是反面的，通过正反对比表明自己的观点。（论证方法2分，具体分析2分。）,忆旧知,论证方法：举例论证、道理论证（含引用论证）、比喻论证、对比论证。,理思路,找论证方法具体分析,9,本文思路清晰，但论证方法单一。你将怎样使它更丰富些？（2分）,（,2011年黑龙江齐齐哈尔中考语文全真模拟试题为自己的心灵不断加油）,【,参考答案,】,增加反面事例，进行正反对比论证或使用比喻论证 使其更加生动形象。,小试身手,10,一、析题干 找考点,二、忆旧知 理思路,三、扣题目 严表述,现象,本质,解析方法回顾,11,古人云：。时不我待，赶快投入创建”学习型社会“的大潮吧，所有渴望美好生活的人们！,（信息快递人生因学习而美丽）,下面几段名言，是否都能放在第段的横线处？其中不合适的一句是（ ）,、书到用时方恨少，是非经过不知难。,、学无止境。,、非学无以广才，非志无以成学。,、学而不厌，诲人不倦。,、白了少年头，空悲切。,实战演练,E,12,把第段中的“龟兔赛跑”的事例换为“守株待兔”好不好？请简要说说理由。（3分）（2010年山西熬住就是一切）, “熬”住其实非常重要。人生中进进退退是寻常事，关键是能够“熬”得住。所谓“熬”就是对于自己的事情不轻易放弃，不随便离开自己的位置，就在那里一步一步地努力，有时候就好像龟兔赛跑的那只乌龟，未必跑得快，但“熬”得住，却能笑在最后。,【参考答案】不好。因为“龟兔赛跑”中的“龟”虽然跑得慢，但目标明确，坚持不懈，最后取得成功，很好地证明了中心论点“熬住就是一切”；而“守株待兔”中的“宋人（农夫）”虽然也在坚持，但异想天开，坐享其成，一味死守，一无所获，与中心论点不符。（言之有理即可）,实战演练,13,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,14,第段中作者对中国人提升国民教养的种种做法持什么态度？为什么？（2分）（新乡一摸教养指数和文明的疾病）,作为一种优美的意识形态，教养不是政治规则和德育美育课程的结果。早在80年代，就出现了“五讲四美”的口号，此后，以政治方式展开“精神文明“教育，耗费大量人力和物力资源，结果却收效甚微，相反，由于互联网的无名氏效应，粗鄙化 正在变本加厉。近年来，第三代儒家崇尚恢复礼教，民俗学家号召保卫民俗，企图用课堂之类的礼仪来改造国民，提升国民的文明礼貌程度，却还是缘木求鱼，舍本逐末之举。政治灌输的方式，易于引发民众的逆反心理，而恢复磕头礼教，则只能滋养心底奴性。此外，举止谈吐固然是灵魂的显现，但终究是教养的表皮，犹如那些华丽的衣物，可以脱卸和伪饰。只有教养本身才能直达灵魂，从内部解决文明的危机。,15,2、列举雪松后，作者为什么还要举梧桐的例子？请谈谈理由。（4分）（2010年重庆市成熟的稻谷会弯腰）,你留意过大雪过后的雪松吗？它的树枝因积雪而压弯了腰，低垂下来。第一次看的时候我曾这样想，不是“大雪压青松，青松挺且直”吗？雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉？思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。,【,参考答案,】.,列举雪松证明了“重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上”的道理后，再举梧桐的例子，从反面证明“不弯腰被折断”的道理。这样的正反对比论证，更全面，更辩证，说服力更强。,16,5列举雪松后，作者为什么还要举梧桐的例子？请谈谈理由。（4分,）（,2010年重庆市成熟的稻谷会弯腰）,6.下面链接的材料中，与上文的主要观点相似的一项是（ ）（2分,）（2010年贵州贵阳市读书与人生）,A、他（孙中山）平生无论忙到什么地步，没有一天不偷闲读几页书。 朱光潜谈读书,B、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 培根谈读书,C、多读经典著作，少读甚至不读流行作品，更不用说那些粗制滥造的文字垃圾。 佚名理性的阅读,D、而读书的要诀，全在于会意 。 马南邨不求甚解,7请结合段分析文章是怎样证明“读书是风雅乐事”这一观点的。（4分,）（,2010年江苏连云港 读书是风雅乐事）,17,8、作者在阐述观点时，选择了哪几类人作为例证？为什么要这样写?(,2010广州不完美才是人生),9、本文思路清晰，但论证方法单一。你将怎样使它更丰富些？（2分）,（2011年黑龙江齐齐哈尔中考语文全真模拟试题为自己的心灵不断加油,10.根据文意，将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（3分）,（2010年北京市创新的快乐从哪里来）,孟子认为，独乐乐，不若与众乐乐（自己一个人欣赏音乐快乐，不如与众人一起欣赏音乐更快乐）。,古希腊哲学家苏格拉底说：“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”,俄国文学批评家车尔尼雪夫斯基说：“幸福的斗争不论它是如何的艰难，它都不是痛苦，而是一种快乐。”,【甲】处应填： 【乙】处应填： 【丙】处应填：,18,1,标题小议读书肯定不是文章的中心论点，其理由是什么？（2分,）,（2010年四川眉山,小议读书）,2阅读全文，给文章拟一个标题。（2分,）（,2010年黑龙江省鸡西市 ）,3把第段中的“龟兔赛跑”的事例换为“守株待兔”好不好？请简要说说理由。（3分）（,2010年山西熬住就是一切）,4笫段中有一个事实论据不恰当，请找出来并说明理由。(2分),（2010年河南匠人与大师）,19,