标点符号(简易版)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,标点符号复习,1,难点一：引文末的点号位置,1.引文独立成句,引文末的点号放在引号内。,2.引文不能独立成句，只充当作者表达的句子中的成分，引文末的点号应放在引号外，如不须停顿就不用点号。,2,例题及解析,罗伯特.舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。”,两处引文末尾的点号都用错了。第一处引文独立成句，引文末的句号应放在引号内。（ 第二处引文充当作者的句子(他劝告人们)一个成分，句末句号应放在引号外。）,写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”,(错误，句末句号应放在引号外）,它一下就令人记起杜甫的诗:“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村” 。,(错误，句末句号应放在引号内）,3,3 唐代大诗人杜甫，写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句，反映当时严酷的社会现实。（正确）,4 在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支队伍又出发了。 （正确）,4,难点二：句内括号和句外括号,1.括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子(局部)时，括号用在点号前，不需停顿时括号后不用点号。,2.括号内的注释语是解释前面整个句子(全局)时，括号用在点号后面 .,5,例句与解析,1他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义哲学原著，第二类是中外哲学史家的著作。(包括介绍他们哲学思想的读物),2“倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球便无法绘画”(鲁迅全集第六卷，第23页)。,6,难点三:顿号,、,逗号,、,分号在句中停顿时的区别,1.顿号是并列词语间的停顿，,2.逗号是句间（或短语间）的停顿，,3.分号是并列分句之间的停顿。,7,难点四：顿号的运用,1.并列词语结合得紧，中间的停顿不用顿号，但表序数时要用顿号。,2.并列词语中又有并列词语时，大并列的停顿用逗号，小并列的停顿用顿号。,8,例1:这篇文章有三、四个病句.（约数间不用“、”）,例2:第三四组的同学下午体检.（确数间要用“、”）,9,3“观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。”,或”,是连词。连词前面,无论是“或”,是“和”,是“及”,是“与”,均不能用顿号。可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗号。,10,难点五：问号,第一注意选择问，全句末尾才用问。,第二注意倒装问，全句末尾才用问。,第三注意特指问，每句末尾都用问。,第四注意无疑问，陈述语气不用问,11,难点七:冒号,1.冒号后面揭示范围不清,“毛泽东有两句诗：独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。”,从表面上看,冒号后面的内容,全是提示的范围。其实不然。这里提示的,只是两句诗。或者将冒号改为逗号,或者将逗号改为引号内句号。,12,2.同一句中不能用两个冒号,1.晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗,二是脱产培训。,“宣布”后面是冒号,“措施”后面又是冒号,这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中,冒号一般只能用一个,否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。,13,难点八：省略号的运用,1.用了省略号那么不能在省略号后用其他的点号。,2.用了“等”或“等等”，就不能再用省略号。,14,例句与解析,1.孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌。”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。,2.小说、散文、诗歌等等，他都爱读。,第一句省略号后面的句号应去掉。第二句省略号和“等等”只能保留一个，另一个要删掉。,15,并列的词语三个以上才能用省略号,李白、杜甫都是唐代著名的大诗人。,状语内部或定语中心词之间不能用省略号。,就在我随意被人辱骂、踢打的时候，我也从没屈服过。,16,难点九：书名号 的运用,1.书名号的形式为双书名号“”和单书名号“”。,2.书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称.,3.例如:a.中学生b.语文报c.涛声依旧,17,4.使用书名号应注意:, 书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。,例如:读石钟山记有感。,书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。,例如:苟子劝学。,18,常见标点差错举例。,考试频率最高的能力点：,问号的使用,引号与相关点号的位置关系,括号与相关点号的位置关系,用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次,19,标点误用1例：,、概数用顿号,小河对岸三、四里外是浅山，,(这里用顿号,表示概数，不妥，应去掉.),今天下午一、二组的同学打扫教室，三、四组的同学打扫清洁区。,（正确！表示一组和二组。）,20,、并列词语之间用逗号,小道理，是指站在个人的立场，局部的立场，眼前的立场上看，有道理；而大道理，是指站在大多数人的立场，整体的立场，长远的立场上看,有道理。,（两个立场后都用“、”）,21,、非疑问句用问号,要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？（，。）,你知道他是谁吗？（正确）,22,.选择问句用了多个问号,今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。,选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。,23,、引语中“某某说”后用冒号,“他说得到做得到,”拿侬嚷道:“先生,你一生一世总得讲一次理吧.”(:改逗号),他（霍永诚）问:“有事？” “有事,”高旭初答，这两个字吐得很重，像两块石头,砸得霍永诚有些发蒙.(,改句号）,24,、引语中句末点号误置,俗话说：“吃一堑，长一智”。（ 这是完全引用！句号放后引号前！）,抽签的结果，辩题为“儒家思想是亚洲四小龙经济快速成长的主要原因。” （句号是全句的语气，放到引号外面。）,25,、倒装句中有问号（或感叹号、句号）,你到哪儿去了？今天上午。（，？）,多美啊！济南的冬天。（， ！）,树缝里也漏着一两点路灯光。没精打采的。（，）,26,8标点与同它功能相同的字词并用。,参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师等社会各界人士。,生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝即一种很难求得的妇科良药。,27,9随意加引。,A、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。”,B、“毛泽东有两句诗：独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。”,C、当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。,28,1、不是书名用书名号,试以鲜花与鸦片为话题写一篇文章。,（只有四种情况用书名号：书名、篇名、歌曲、报刊。）,29,、并列谓词间用顿号,浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。,（顿号改逗号！）,30,、不同层次的并列间都用顿号,上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。（两处、改逗号！）,31,、顿号用在连词（“或”、“与”）前,观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。,（已经是分句了，“、”应改逗号“！”）,篮子里有番茄和黄瓜、豆芽等。,（应改“番茄、黄瓜和豆芽”。并列词语间，最后的并列用连词。）,32,、集合词语用顿号,这次“严打”的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。,中、小学生 /指、战员 /司、乘人员 大、专院校/工、农、兵、学、商,（集合词语间不能用任何符号！）,33,、句中没有逗号，径直用了分号,打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。（分号改逗号！）,天花板是白色的；墙是蓝色的，墙上挂着地图；地板刚刷过漆。（正确！）,34,、一层意思间，先用句号再分号,一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒；三、要.,（划分层次看看，就知道分号与句号关系搞错了！）,35,、复指短语作主语间用冒号,本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。,（“三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊”是主语）,校长表扬了他们三个人：张三、李四和王五。（复指短语作宾语，冒号是正确的。）,36,1、同一句中两冒号,晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。,（改掉其中一个冒号！）,37,做题时注意：,1、反复试读,以停顿长短来确定句中点号；,2、理解文意,依据层次和语义确定标点;,3、根据语气确定句末点号。,38,常见标点符号的口诀复习法,1、问号,第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾才用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。,39,2、感叹号,关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。,3、顿号,大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。,集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。,40,4、分号,分句内部有了逗，分句之间才用分。,5、冒号,提示下文用冒号，总结上文要带冒 .,6、引号,引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。,7、括号,注释局部紧贴着，注释整体隔开着。,41,