教师教学简笔画培训

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,芦中 张雪,简笔画,教学简笔画的概念,什么是简笔画？,简笔画（,stick figure,）是一种利用简单的点、线、画等符号来表现物象基本特性的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。它的突出特点是笔画简单、生动活泼，只取形似，不计细节，简而实用，简而易学。它对教学尤为适用。画简笔画不需要高深的绘画技巧，只需稍加练习便可掌握。而且使用起来非常方便，随时随地即可信手拈来，随需随画。,什么是教学简笔画？,教学简笔画是教学中直观生动的快捷演示，即教师在教学中利用黑板，以凝炼、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。教学简笔画不同于一般绘画，它必须伴随着教学内容而存在，它的画面要和教学语言融为一体，它不在于写实，只在于写意传神，并且一挥而就，一学就会。,教学简笔画的形式与特点,简笔画有,骨线式,、,廓线式,、,影像式,、,线形色块结合式,、,水墨式,等表现形式。,特点：化繁为简、形简意骇，用笔精练、以一当十，表现快洁、一气呵成，且大多是以线造型二维平面图，不追求三维立体感表现。,教学简笔画是一门技能训练课，就像学外语一样，要多看、多想、多练、多用。要想快速绘出栩栩如生、生动幽默的简笔画，请牢记以下五点,:,1.,观 察,2.,联 想,3.,记 忆,4.,归 纳,5.,实 践,练习原则：,先简后繁 先易后难 先练线条后练润色先临摹后写生,简笔画是用大家熟悉的点、线、面等绘画要素来表现物象，只要你有图形的概念，注意运用简化和夸张的造型方法，灵活运用和组合点、线、面，你就能画好简笔画，享受到创作的乐趣。如：,任何复杂的形体均可分解为简单的几何体。,点,点是最小的造型要素，在视觉上有大、小、圆、方、三角与不规则等形状。,点的组合与变化：,线,线是最富有表现力最活跃的语言，是画的筋骨，是画的精髓。线有横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等，不同的线条有不同的性质和情感因素。,线的性格,水平线,平稳、安定 垂直线,严肃、庄重十字线,肃穆、力量 斜 线,动感、活跃折 线,紧张、剧变 放射线,扩张、舒展齿 线,焦虑、不安 波浪线,微动、流动弧 线,优雅、柔美 自由曲线,流畅、弹性,线的质感,不同的线给人的质感是不一样的。,线的组合与变化,形 各种线与线的组合构成不同的形。形有正方形、长方形、三角形、菱形、平行四边形、圆形、半圆形、不规则形。,形的组合与变化,交通工具的画法,主要内容：,货车,小汽车,火车,自行车和摩托车,飞机,轮船,货车类的变化规律：车头不变，不同用途的车，特征在车厢。,小汽车的画法 比例是关键,火车的画法,自行车、摩托车的画法,飞机的画法 机身要用流线型，抓住大形与主要结构,轮船的画法 大形是倒梯形，变化在船舱。,建筑物的画法,1,、民居、亭,塔、楼：,2,、宫殿、牌坊、祠堂,现代建筑,动物的画法,1,、动物特征：动物的种类很多，它们的形态、动态千变万化，各有特征。特征即独特、区别性，通过比较、分析、理解，才能掌握它们的画法。形态特征强就抓住它，圆的画得更圆，方的画得更方。神态特别的，就将其夸张得更有神，更有个性，动态也是特征之一，要抓住各自的特点，将它画得更生动、更有趣。动物的特征主要区别在头、脖、四肢与尾这四个部分。简笔画中常将动物形象拟人化，显得格外亲切、可爱,2,、概括和归纳：概括可理解为对形体的洗练与简化。将复杂的物体简单化，重要的、表现特征的地方要画，次要的、细节的要,省略。,3,、夸张与变形： 夸张是将特征部分夸大、突出、强调，形成与原实物的“变形”，使动物的神态和形象更生动、更有味。夸张与变形是为了强调其个性，长的更长，短的更短，胖的更胖，瘦的更瘦，有对比才有鉴别。,4,、动物的站、卧、跑姿的特点：注意动物的前、后脚形成不同的形态，加上不同的头就是各种动态的动物。,鸡蛋的联想,人物的画法,一、人体的结构与比例,人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢,。在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。,站七坐五盘三半，同时,画几种姿势要注意,相互间的比例。,（,1,）成年人比例。,一般以头为标准，,把全身的高度和头做比较，,全身约为七个头高。,躯干约为两个半头。,两臂左右平伸时，两手距离,等于全身高度。,手臂下垂体旁时，,手指到大腿中段。,（,2,）小孩的比例和性别。小孩的头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。在简笔画中男女区别主要在头发和衣服。,二、人物直立的画法,注意：直立人物正面、,侧面、背面各具特点，,要细心观察、刻画。,正面,五官、四肢、,衣领、衣袋,侧面,发型、足尖、,鼻尖,背面,发型、服饰、,足,三、人物动态的画法,人体动态千变万化，作画时要清楚确定某一具体动作，想得越细画起来越容易。,注意：同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。理解动态便可画出各种动作。,1,、运动的规律,注意：从腰关节先下笔。人的运动是在脊柱作用下头、胸、腹的伸屈、侧弯、旋转，其次才是四肢与之协调的摆动。画动态要掌握它的规律，要抓住两点：腰,运动的方向，关键。关节,运动局限，能动点。,注意：画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例。,2,、运动的类型,画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。,重心,重量中心（脐下）,重心线,通过人体重心向地面引的垂线,支撑面,支撑人体的面积,注意：人体的平衡与失重，是重心与,支撑面的关系，重心线在支撑面内，,重心平衡，在支撑面外，就失重。,四、大动态人物的画法,抓住动作的大形大势，捕捉最强烈的第一印象，运用动态线画好人物动态,1,、动态线体现动态特征的轮廓与结构的线条。一般指头颈、躯干、有力的腿所形成的动态主线。动态的变化可分垂线、水平、倾斜、弯曲、曲折以及透视缩短，这些变化体现了人的各种动态。,注意,:,要选动作比较好表现的角度,动态的,“,始,”,2,、如何抓住动态线,A,、抓住大形大势,外形最明显之处。记住这几局口诀，有助你画好动态：弯腰抓背曲线；坐姿抓头颈手；奔走抓四肢；正势抓头；行立从肩；侧势抓腰；卧起胸腹。,B,、抓关键的动态线人体运动时，外形的曲直变化很多，要抓住大形大势，注意运动方向，抓住由头颈、躯干直到有力的腿所形成的动态主线（即动态线）。抓住了动态线，动态特征就强。,注意,:,要强化动态特征，抓关键部位，弯画得更,3,、几种常见的动态特征,坐,静态动作，关键部位在头与手的变化,走,单、双支撑交替进行，手脚摆动方向相反，重心重复变化，步距和手摆动幅度大小与速度有关。,跑,单支撑状态，重心向前，身体向前，速度越快步距越大，手摆动幅度越大。,人的动态瞬息万变，牵一发而动全身，要认真分析，理解地画。,注意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动。,人的动态瞬息万变，牵一发而动全身，,要认真分析，理解地画。,注意：不同年龄、身份、心情，,走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动,着衣任务的画法,1,、要注意人体的体型特征男性肩宽，体型呈 形，女性髋大，可用,+,形,注意：人穿者不同的服饰，体型会呈现不同的集合形，要注意抓住基本形刻画。,2,、职业与民族任务的画法,不同职业、民族的服饰,各有特点，服饰要几何化。,还可抓住习惯动作与道具,来强化特征。,注意：画民族人物，,服饰与动态是关键。,人物头像的画法,不同的脸形可用不同,的几何形表现，加上,适当的直、弧、曲线,便市各具特点的众生,相了。,1,、人物表情画法,人的表情，眼睛与,嘴的变化是关键。,2,、各种发型的画法,发型不同，人的外貌与气质,都不同。弧线是最佳的选择，,切忌繁琐。,3,、人物五官的画法,人的五官是对称长的，要画好五官,的比例透视要抓住两条线：,中心线,通过眉间、鼻头的,垂直线。,水平线,连接双眼的水平线。,这两条线俗称“十字线”。利用,“十字线”可以画好五官,在不同角度时的透视变化。,树的画法,画植物多用曲线、弧线、圆形、三角形等。叶多的树，先画树冠，应选择相应的形和线，后画树杆；叶少的树先画树杆，注意树杆的类型和长势，再添几片有特征的叶子,。,注意：画树也要,善用夸张的手法，,强调树的形态特,征。树杆或树叶,规律化的处理会,更好看。,花的画法,花的结构：,花由花瓣、花、花蒂、花枝、花叶组成。,注意：画花要画好花冠，根据花冠的类型用不同的花瓣造型，再加上不同的枝杆。花头的方向会使画面更有生气。,