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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,读读下列词语,shn,地震 洛 杉 矶 混乱 安顿 挖掘,昔日 废墟 阿曼达 坚定 绝望,爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 疾步,瓦砾 砸碎 欢声笑语 破烂不堪,j,hn,x,x,mn,bo,l,1,17 地震中的父与子,人教版五年级语文上册第六组课文,2,美国加州发生,6.5,级地震,，造成房屋倒塌和人命,伤,亡。,3,地震,造成房屋坍塌,。,4,地震,造成人员伤亡,。,5,一片废墟,6,地震造成地陷。,7,地震破,坏,公共,设,施。,8,问：课文主要讲了一件什么事？,在,1994,年美国洛杉矶大地震中，一位不顾自己生死的父亲坚持,38,个小时，终于在一片废墟中救出了自己年仅岁的儿子和,13,个同学，谱写了一首父子情深与父爱伟大的颂歌。,9,课文讲述的是,1994,年美国,洛杉矶大地震中，一位父亲冒,着（ ），抱着（ ）,不顾劝阻，历经艰辛，经过,（ ）小时的挖掘，终于在,（ ）救出（ ）,的故事。,危险,坚定的信念,38,废墟中,儿子及其同伴,10,学习要求,默读第,2,至第,23,自然段，用不同的符号画出,描写父亲和儿子,的语句，想一想,他们了不起在什么地方，作者又是怎样描写的，,不懂的地方用线画出来打上问号；,小组内交流自己的阅读感受，解决自己的疑惑；,全班交流，感悟提升。,11,感受父亲的,“,了不起,”,在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他,7,岁的儿子的学校。,他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地起身，向那片废墟走去。,就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来哭喊过后，便绝望地离开了。,有些人上来拉住这位父亲精神失常了。,他挖了,8,小时，,12,小时，,24,小时，,36,小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,12,品读句子,在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，,冲,向他,7,岁的儿子的学校。,(这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险),（,“,冲,”,字，这个动作体现了父亲的,急切,的心情，他迫切地希望孩子能够平安）,他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”,（从这里可以看出父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的悲痛心情）,13,品读句子,跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地起身，向那片废墟走去。,（从这儿可以看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他，所以他坚定地站起身。当父亲坚信儿子在等他时，就疾步走到那里，可见父亲救儿子的心情，他想快些救出儿子。父亲坚信儿子仍然活着，是因为他记得对儿子说的那句话）,有些人上来拉住这位父亲,精神失常,了。,失常：38小时不吃、不喝、不睡，和正常人不一样,不失常：是一种伟大的父爱力量充溢着他的全身，是救孩子的顽强信念支撑他，是伟大的父爱支撑着他！,14,他,挖,了,8,小时，,12,小时，,24,小时，,36,小时，没人再来,阻挡他。他满脸灰尘，双眼,布满血丝衣服破烂不堪，到,处都是血迹。,品读句子,15,8,小时,12,小时,24,小时,36,小时,16,他挖了,8,小时,12,小时,24,小时,36,小时,没人再来阻挡他。（课文为什么不直接写挖了,36,小时呢？,从,8,小时开始写，表现出历经艰难的过程，更能体现父亲执著的信念和伟大的父爱。,17,他,满脸,灰尘，,双眼,布满血丝，衣服破烂不堪，,到处,都是,血迹,。,这是关于父亲的（ ）描写，对于这句话你有何感受？,18,课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？,父亲这样的外貌描写表现了父亲为救儿子历经艰辛却决不放弃，实现对儿子的承诺，体现了伟大的父爱。,19,为什么说这是一位了不起的父亲？,（他为救儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。）,感悟,20,“,我告诉同学们不要害怕，说,只要,我爸爸活着就,一定,会来救我，也能救大家。因为你说过，,不论发生什么事，你总会和我在一起！,”,感受阿曼达的,“,了不起,”,21,“,不,！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。,不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。,”,22,“为什么说这是一个了不起的儿子？”,（,儿子很了不起。因为在长达,38,个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而,7,岁的阿曼达却能在这种情况下，,他告诉同学们不要害怕，坚持生的希望,坚信父亲对他的承诺,先人后己。,）,感悟,23,24,（父亲曾经对儿子说的话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”）,1,、想一想课文中出现了几次类似的话？为什么多次出现呢？这样写有什么好处？,（课文中出现了,3,次。,因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝望中信心满怀的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。好处：反复出现，突出中心，表现了伟大的父爱，以及儿子对父亲的信赖。,）,2,、有感情朗读。第一次是，要读出非常,坚定,地语气。第二次读出,兴奋,地语气，第三次要读出儿子对父亲的,坚信,的语气。,25,课文中没有一处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是从哪里体会出来的呢？,（课文对人物外貌、语言和动作的描写很具体。从人物的这些细致的描写中，让我们品悟出,父子情深、父爱的伟大，儿子从父亲身上汲取巨大的精神力量,。）,26,这对了不起的父与子在经过巨大的灾难，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,谢谢指导！,40,
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