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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,起始课,让我们,爱上,语文,语文老师就是我,姓名：时鸿展,我的阅读观：读好书，做好人,我的阅读偏好：小说、历史、心理学,我最喜欢的书：,围城,我的写作观：书写真实的自己,我的人生格言：我已经在路上；我希望可以走的远一点。,我的联系方式：,13907689509,电子邮箱：,631149046,什么是语文？,平常说的话叫口头语言，写到纸面上的话叫书面语言,。,语就是口头语，文就是书面语。,把,口头语言和书面语言,连在一起说，就叫语文。,叶圣陶,语：语言，说话。,像墨子劝说楚王停止攻宋；,像孔明舌战群儒联吴抗曹；,文：文章，文采。,是比喻迭起的,离骚,；,是气势如虹的汉赋；,是凝炼隽永的唐诗宋词；,走近语文,魅力无穷,当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；,当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它,，这就是语文；,当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，妙语连珠，别忘了，这也是语文。,歌德在花园里迎面碰到了他的敌人,花园的路只允许一个人通过,他的仇敌高高的昂起头说：,“,我是不会给傻瓜让路的,!,”,歌德会怎么回答他呢？,我恰恰相反,。,“小明，你要他那个礼物呢还是我这个礼物呢？”“那个。这个吧”,问：小明要哪个？,“小明，你的睫毛好漂亮，真的假的？”“假的”“真的么？”“真的”,问：小明的睫毛是真的假的？,“小明，走，滚雪球去啦。”“滚！”,问：小明到底滚不滚雪球？,“小明，这个题你考完之后对答案了吗？”“对了，没对。”,问：小明这个题究竟做对了吗？,领导：“你这是什么意思？”小明：“没什么意思。意思意思。”领导：“你这就不够意思了。”小明：“小意思，小意思。”领导：“你这人真有意思。”小明：“其实也没有别的意思。”领导：“那我就不好意思了。”小明：“是我不好意思。”,问：以上“意思”分别是什么意思 ？,广告,对联,标语,广告语,今天过节不收礼，收礼只收脑白金。,我们的名声是吹出来的。,生活多宽广语文学习就多宽广,那么，,语文学什么？,如何学好语文？,中学语文体系,语文,基础知识,基本能力,字：字音：同音字、多音字；字形：形近字；字义：多义字（词）,词：虚词；实词,句：语法、修辞 标点,篇：结构,文学常识：作家、作品,文学体裁：诗歌、散文、小说、戏剧,听：汲取知识,说：语言表达,读：,文言文阅读：实词、虚词、句式,现代文阅读：记叙文、说明文、议论文,写：描述事物、抒发情感、表达观点,表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论,一个基本功四个习惯,有“死记硬背”之功,专注持久地听讲,条理清楚地记笔记,广泛科学地阅读,快速真情地写作,作业要求,（,1,）抄写本（单行本。每次作业要标注出课题、作者）,注： 作业生词抄写格式：,痴,chi,想 痴,chi,想 痴,chi,想,（,2,）作文本,（,3,）默写听写本（单行本）,（,4,）周记本（单周交随笔、感受。每篇不少于,300,字）,（,5,）摘抄本（双周交好文章、好头、好尾、好段、好句每篇不少于,300,字）,（,6,）练习册（全年级统一的教辅资料）,（,7,）字帖一本（每天一页）,作业要求,要准备便利贴，以防书上记不下笔记。,不要混用本子,按要求做在规定的本子上。,所有上交的语文作业、试卷等都必须用,黑色水笔,完成。不得使用修正液、修正带。可以使用透明胶带、橡皮或者修改符号。,另需备,红色水笔,用于订正和修改错题。,作业要求,周记格式要求：,右上方要写,年月日,，,每篇周记都必须有,题目,.,一、交作业要求：作业（周一至周四的），要求在每天晚修后全部上交。由组长收齐，交与课代表处，送至语文教师办公室。同时，组长做好登记工作，没交的，请记下该同学的名字，上报给课代表，由课代表汇报给老师。（迟交作业的，亲自送到老师办公室。）,二、作业订正要求：作业发下来之后，有错的地方立刻订正（格式是用红笔在错的地方写上订正两字，后加冒号，写上要订正的内容,;,还有同学的作业本打有三角号,“,”,，说明你的作业错得很多，订正之后，要亲自交给老师重新批注。作业订正时间为当天，订正工作不要拖到第二天。,三、背书要求：讲完就要背完（从上新课那天开始算起）,。,新华字典,现代汉语词典,成语字典,必备工具书,作业,一篇周记；参考话题：,写在九月,，不少于,300,字。,背诵,中秋咏月诗词三首,你必须爱上语文！只要你爱上语文，语文就一定会爱上你！,
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