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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二力平衡的条件,1,思考,生活中有没有受到两个力的作用且又能保持静止状态的物体呢？有没有受到两个力的作用匀速上升的物体呢？或者一个物体受到多个力的作用也能保持静止或匀速直线运动状态呢？,2,静止的电灯,G,F,新课讲授,3,吊灯,G,F,吊灯受到几个力的作用？运动状态怎样？,吊灯受到两个力的作用。吊灯是静止的。,观察,4,N,G,静止放在桌面上的书,5,被匀速吊起的货物,F,G,货物受到几个力的作用？运动状态怎样？,货物受到两个力的作用。货物是作匀速直线运动的。,观察,6,做匀速运动的小汽车,N,G,牵引力,阻力,7,F,支持,G,G,F,支持,a,静止,在桌面的花瓶,b,静止,的叠石,G,F,拉,F,牵,F,阻,F,支持,G,它们分别受到哪些力的作用,?,它们各处于怎样的状态,?,观 察,思 考,d,匀速,行驶的列车,c,匀速,起吊的货物,8,G,F,拉,G,F,浮,G,F,浮,G,F,阻,静止,的电灯,静止在海面,的轮船,匀速上浮,潜水艇,匀速降落,的飞船,9,物体在几个力的作用下处于,静止,或,匀速直线运动,状态,，我们就说该物体处于平衡状态。,使物体处于平衡状态的,几个力,称做,平衡力,两个力,二力平衡,当物体在,两个力,的作用下处于,平衡状态,时，就说这两个力相互平衡，简称,二力平衡,10,它们都处于平衡状态，都受到平衡力的作用。,平衡力中最简单的情形就是二力平衡，那么作用在,同一物体上的两个力在什么条件下可以到达平衡呢？,11,我们发现：,虽然受力性质不同，但都处于,匀速直线运动,或,静止,状态,我们生活中还有：,物体所处状态,受力分析,花瓶,列车,叠石,货物,静止,重力、支持力,匀速直线运动,重力、支持力,牵引力、摩擦力,静止,重力、支持力,匀速直线运动,重力、拉力,12,匀速运动的汽车、匀速下降的跳伞运发动和站着的人各处于什么运动状态？受到几个力的作用？都是二力平衡吗？,13,.,14,请举出二力,平衡的例子,支持力,N,重力,G,G=N,15,2,、小张同学用一水平推力推水平地面上的讲台，结果没有推动，讲台桌受到地面的摩擦力和水平推力是否是一对平衡力呢？,16,二力平衡：一个物体在两个力作用下，如果保持 静止状态或匀速直线运动状态，那么两力是平衡的。,17,1、我来猜一猜：生活经验 ：拔河,二力平衡的条件可能是：？,二、探究二力平衡的条件,怎样验证我们的猜测呢？,18,19,如果作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件呢？,思考,20,.,1,、提出问题,：,2、作出猜测(从力的三要素来考虑),二力平衡要满足什么条件？,力的大小、方向、作用点是决定力的作用效果的三个要素。探究二力平衡的条件，可以从这三个要素来考虑。,二、探究二力平衡的条件,21,二、探究二力平衡的条件,讨论：实验的器材、装置、实验方案,22,1,、在细线的两端悬挂质量相同的钩码，木块能否静止？,2,、在细线的两端悬挂质量不同的钩码，木块能否静止？,3,、把木块扭转一下，使两个力的作用线不在同一直线上，木块能否静止？重新平衡后，两力的方向有啥特点？,动手实验,结论：二力平衡的条件,作用在,同一个,物体上的两个力,大小相等,，,方向相反,，且作用,在同一直线上,，即合力为零,。,23,两力平衡实验,1,向右运动,需要大小相等,24,两力平衡实验,3,转动,在同一直线上,25,1,、在细线的两端悬挂质量相同的钩码，木块能否静止？,2,、在细线的两端悬挂质量不同的钩码，木块能否静止？,3,、把木块扭转一下，使两个力的作用线不在同一直线上，木块能否静止？重新平衡后，两力的方向有啥特点？,动手实验,结论：二力平衡的条件,作用在,同一个,物体上的两个力,大小相等,，,方向相反,，且作用,在同一直线上,，即合力为零,。,26,两块纸板分别向两边动,力需要作用在同一个物体上,27,5、进行实验,步骤1在硬卡片对角线打两个孔，细线一边挂两个钩码；另一边挂 一个钩码 放手后硬卡片能处于静止状态吗?,注意观察哦,结论：,当,两个力,的,大小相等,时，物体才能处于静止状态。,实验现象(1)、使用在小卡片的两个力方向相反、在一条直线上。当两个力的大小相等时，卡片_；当两个力的大小不等时，卡片_静止不静止,静止,不静止,28,2两个钩码向同一侧拉，放手后硬卡片能处于静止状态吗?,结论：,当,两个力,的,方向相反时,，物体才能处于静止状态。,实验现象(2)、使用在小卡片上的两个力大小相等、在一条直线上。当两个力方向相反时，卡片_；当两个力方向相同时，卡片_。静止不静止 ,静止,不静止,29,3把上一步实验中卡片转一个角度，使两个力不在同一直线上放手后硬卡片能处于静止状态吗?,结论：,当,两个力,作用在,同一直线,时，物体才能处于静止状态。,实验现象(3)、使作用在小卡片上的两个力大小相等、方向相反。当两个力在一条直线上时，卡片 _；当两个力不在一条直线上时，卡片 _。静止不静止 ,静止,不静止,30,4用剪刀把卡片沿对角线剪开放手后硬卡片能处于静止状态吗?,结论：,当,两个力,作用在,同一物体,时，物体才能处于静止状态。,不静止,静止,实验现象(4)、用剪刀把卡片沿对角线剪开。当两个力作用在同一物体上时，卡片_；当两个力作用不在同一物体上时，卡片_。静止不静止,31,二力平衡的条件,作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直线上，那么这两个力就相互平衡。,32,33,三、二力平衡的应用：,1,、不倒的瓶子。,2,、拔河比赛。,3,、木块匀速滑动的二力平衡,小小游戏,两个同学在门的两侧同时推门或者拉门，假设力相等，会出现什么？,34,f,G,1,、静止在手中的瓶子,四、课堂练习,35,36,“高空王子阿迪力,生活,.,物理,.,社会,阿迪力在高空走钢丝时。总是不断的调整自己的重心，使重力作用线竖直向下通过钢丝，这样阿迪力才能在重力和支持力的作用下处于平衡状态。,37,38,1、一只热气球匀速下降，其受到重力和牵引力是否是一对平衡力？不计空气阻力,例,39,F,G,=?,=100N,40,图中哪些反映了二力平衡？,乙、丙,试试你的眼力,41,42,B,、根据受力情况判断运动状态,1,、一辆小车受到,50N,的拉力和,30N,的阻力，车怎样运动？,2,、一本书,G=3N,桌面对它的支持力,N=3N,书处于什么状态？,43,1、请画出图9-3-2中物体受力的示意图，,并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。,1静止悬挂的电灯。,2静止在桌面上的茶杯。,3匀速运动的拖车。,二力平衡条件的应用,44,.,三、二力平衡的条件的应用,A,、,根据运动状态判断受力情况,1,、静止悬挂的电灯,G=20N,电线的拉力,F=?,2,、静止在桌面上的茶杯,m=0.25kg,桌面的支持力,N=?,3,、匀速运动的拖车,F,牵,=1.510,5,N, f,阻,=?,45,跳伞运发动从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，那么此时他所受空气阻力 重力，后来匀速下落，此时受空气阻力 重力填“、“ 或“ = ,=,例,46,.,2,、当物体受两个力作用时，在什么情况下，物体的运动状态会发生变化？,如果一个物体受两个力作用时，当这两个力不满足大小相等、方向相反、作用在同一条直线上等条件时，物体就不能保持静止状态或匀速直线运动状态变速运动。,两个力的大小,不等,，方向,不相反,，或,没有,作用在同一直线上。,思考,47,.,二、二力平衡条件,静止状态,匀速直线运动状态,受力为平衡力,平衡状态,第八节 二力平衡,小结,一、平衡状态和平衡力,同体、共线、反向、等大,48,1、以下图中，二力能平衡的是 ,5,牛,5,牛,3,牛,3,牛,2,牛,2,牛,2,牛,2,牛,A,B,C,D,B,例,49,2、放在水平桌面上的静止不动的墨水瓶，它受到的一对平衡力是 ,A.,墨水瓶受到的重力和它对桌面的压力,B.,墨水瓶对桌面的压力和桌面对它的支持力,C.,地球对墨水瓶的吸引力和墨水瓶对地球的吸引力,D.,墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力,D,50,3、重量为5000牛的汽车，在平直公路上匀速前进，假设它所受到的阻力是车重的倍，求汽车发动机的牵引力。,51,4、用30牛的力握住重为15牛装油的瓶子悬空静止不动，那么手与油瓶之间的摩擦力的大小为_，假设将手的握力增加到40牛，那么手与油瓶之间的摩擦力的大小将_填“增大、“减小或“不变,15N,不变,52,1,、某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到的平衡力是,和,这一对力。,2,、挂在弹簧秤上的钩码静止时，对于钩码，相互平衡的两个力是,。,鱼受到的重力,绳子对鱼的,C,钩码的重力和弹簧秤对钩码的拉力,练习,拉力,53,3、一本书放在水平桌面上，以下各对力中哪一对力能够相互平衡？ ,A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力。,B、书受到重力和书对桌面的压力。,C、书受到的重力和桌面对书的支持力。,D、书受到的重力和桌面受到的重力。,54,例、质量是,50,千克的灯泡悬挂在电线上静止不动，电线对灯的拉力是多大？方向如何？,55,1,、某人体重为,400,牛，站在地面上静止不动，他受到,和,的作用，这两个力的施力物体分别是,和,，这两个力的关系是,_,，,，并且在,。,2,、重力为,100,牛的物体放在粗糙的水平地面上静止不动，物体所受的摩擦力大小为,牛，如果用,20,牛的沿水平方向向南的力拉物体作匀速直线运动，这时物体受到的摩擦力的大小为,牛，方向为,。,课堂检测,56,3、一个茶杯放在桌子上静止不动，以下几对力中属于平衡力的是 ,A茶杯的重力和桌子对茶杯的支持力,B茶杯对桌子的压力和桌子对茶杯的支持力,C桌子的重力与茶杯的重力,D桌子的重力与茶杯对桌子的压力,4、以下关于运动和力的说法中，正确的选项是 ,A物体静止不动一定是不受力的作用,B物体做匀速直线运动一定是不受外力,C受平衡力作用的物体一定是静止的,D平衡力不改变物体的运动状态,57,5、用细绳将小球静止悬吊在天花板上如图1。以下关于平衡力的说法正确的选项是 A球所受的重力和球对绳的拉力,B球对绳的拉力和绳对球的拉力,C绳对球的拉力和球所受的重力,D球对绳的拉力和绳对天花板的拉力,58,6,、在图,2,所示情况中，物体处于平衡状态的是,59,7,当物体只受到一对平衡力作用时,A,物体一定处于静止状态,B,物体一定处于匀速直线运动状态,C,物体的运动状态可能要发生变化,D,物体有可能处于静止状态，也有,可能处于匀速直线运动状态,60,9、作用在一个物体上的两个力，如果这两个力的三要素完全相同，那么这两个力( ),A、可能是平衡力 B、一定不是平衡力,C、一定是平衡力 D、无法判断,10,、用一根绳子拉着重为为,20N,的物体，以,1m/s,的速度匀速上升时，刚好不会断裂，如果以,2m/s,的速度上升时,( ),A,、可能断，也可能不断,B,、一定不会断,C,、一定会断,D,、无法判断,61,7,、如果不计阻力，直升飞机在匀速上升的时候，螺旋桨的升力的大小,_,它受到的重力，方向与重力,_,8、某人用力推停在水平路面上的汽车而没有推动，以下解释中正确的选项是( ),A、汽车受平衡力的作用,B、人推车的力与车推人的力平衡,C、人推车的力小于地面对人的摩擦力,D、人推车力小于车的重力,62,1,、力的平衡：物体在受到几个力作用时，如果保持,静止状态,或,匀速直线运动,状态，我们就说这几个力平衡。,2,、二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，大小,相等,，方向,相反,，并在,同一直线,上。,小结,63,二、二力平衡条件,静止状态,匀速直线运动状态,受力为,平衡力,平衡状态,小结,一、平衡状态,三、二力平衡条件的应用,作用在一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上,64,相互作用力,平衡力,相同点,大小,方向,区,别,作用对象,作用时间,力的作用效果,相反，且在同一直线上,相等,相等,相反，且在同一直线上,分别作用在两个物体上,同时作用在同一个物体上,同时产生，同时消失,没有时间关系,两个力分别作用在不同物体上，一般不同产生的效果,两个力共同作用在同一物体上，使物体保持平衡状态,65,平衡力,相互作用的力,实例,T,G,相互作用力与平衡力的异同,F,支持,F,压,66,
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