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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,不同材料的餐具,教科版二年级科学上册,市府小学 李士平,颜色白如雪，,身子硬如铁，,一日洗三次，,夜晚柜中歇。,同学们，我们先来猜猜谜语吧！,碗,wn,餐具欣赏,餐具欣赏,餐具欣赏,餐具欣赏,餐具欣赏,餐具欣赏,餐具欣赏,我们的日常生活中有各式各样的碗，这些碗都是用什么,材料,做出来的呢？,金属,碗,木,碗,瓷,碗,塑料,碗,还有其它的餐具呢？,比如：勺子。,金属,勺,瓷,勺,勺子，也可以用不同的,材料,来制作。,还有其他的餐具呢？,塑料,勺,木,勺,各种材料都有什么特点？,我们如何知道呢,摸（光滑、粗糙）；掂（轻、重）；划（坚硬、柔软）,（有、无）颜色；反光（强、弱）；（有、无）花纹,（有、无）气味,声音：（清脆、低沉）,四种材料的餐具的特点可以从以下几个方面考虑,观察餐具,看一看,摸一摸,敲一敲,听一听,掂一掂,看一看,闻一闻,通过观察，同学们对于不同材料的特点有了更多的认识，接下来我们一起做,“,神秘的盒子,”,游戏吧。,这个盒子里现在放了一种餐具。,请同学们通过刚才的观察来描述,这个餐具,或,这种材料,的特点。,老师来回答,“,是,”,或,“,不是,”,。,最后你们说一说盒子内到底是什么材料的餐具。,通过观察，同学们对于不同材料的特点有了更多的认识，接下来我们一起做,“,神秘的盒子,”,游戏吧。,材料,1,材料,2,材料,3,材料,4,白色,银白色,白色,米黄色,反光强,反光,强,反光强,反光弱,坚硬、重,无花纹,无花纹,有点粗糙,无花纹,光滑,光滑,有花纹,无气味,凉凉,的,坚硬,坚硬,声音,脆脆的,坚硬,、重,无气味,有（无）气味,光滑,无气味,声音低沉,声音低沉,容易碎,声音,脆脆,的,较轻,较轻,金属碗（勺）,陶瓷碗（勺）,塑料碗（勺）,木碗（勺）,四种材料各有什么特点？,塑料碗（勺）,：较轻、光滑、有颜色、坚硬,不锈钢碗（勺）,：坚硬、反光、光滑、摸起来凉凉的、,敲击时声音是脆脆的,木碗（勺）,：有花纹、有点粗糙,陶瓷碗（勺）,：坚硬、反光、光滑、摸起来凉凉的、,敲击时声音是脆脆的,木碗（勺）,有花纹，很漂亮。,塑料碗（勺）,有颜色，较轻、很光滑、不容易摔碎等。,陶瓷碗（勺）,比较重，容易摔碎，但表面很光滑，很坚硬，所以很耐用。,不锈钢碗（勺）,比较坚硬不容易摔碎，用起来很方便。,四种材料做的勺子和碗各有什么优点和缺点？,运动鞋面是用,布（纤维）,做的，轻便、耐磨。,你还知道哪些物品可以用不同材料制成？,皮鞋的面是用,皮革,做成的，轻巧、耐用。,雨鞋则是用,橡胶,做的，笨重、但它可以防水。,你还知道哪些物品可以用不同材料制成？,玻璃椅,不锈钢椅,塑料椅,桌,铝合金桌,木桌,不锈钢桌,胶合板桌,防火板桌,课堂总结,不同材料的餐具,通过眼、手、耳、鼻等感觉器官观察不同的物体。目的是引领我们多维度地观察材料的特点而非从某一种用途进行观察，使观察活动更具科学性。,谢谢,
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