比喻性话题写作指导游

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比喻型话题的审题,1,话题作文审题要求,作文题目主要是由“,材料+提示+话题+要求,”四部分组成，也基本形成了话题作文的统一模式。因此，话题作文的审题必须把,审材料，审提示，审话题，审要求,四者有机地结合起来，才算完成了一次真正意义上的审题过程。,2,审题的一般要点,1,把握题旨，明确要求。,高考的作文命题，大都包括两个部分，一是标题或材料本身，二是提出具体的要求。要求部分包括字数、文体、重点范围、标题或表述的方式等的限定，这些都是制约作文的因素，必须首先明确。,2,准确而全面地理解题意。,所谓准确、全面，就是对作文试题上展现的各个部分仔细地审读、揣摩，确切了解它们的含意。,审题的准确与否，全面与否，将决定文章的内容和形式是否符合要求，决定构思能否朝正确的方向展开，可以说它决定了文章的基本命运。,3,比喻型话题审题三条原则,1要,对喻体的特点,把握准，,找本体时要有相似点。,把本体找出后，可以试着改成一个明喻来验证。,2要有,整体,意识，不要只抓住一点不放。,3比喻型的话题要善于,从所提供的材料,中去找到理解的突破口。材料就是用来帮助我们理解比喻的。,当拿不准本体时，所举事例尽可能要和材料包含的道理相同。,4,审好话题的材料,1、,审好比喻义，找到突破口 。,比喻型话题作文，找出其材料的比喻义，就是审好材料的突破口。,5,通过审材料，我们发现，话题“沙子”是比喻型，这是个典型的比喻型的话题作文，对比喻型的话题材料，我们在审题时就要挖出材料的“比喻义”，如,“,远处的高山,”比喻“,远大的目标,”；,“,鞋里的沙子,”比喻“,我们自身存在的小的缺点和前进路途中的小困难,”；,“随时倒掉沙子,”比喻“,随时改正缺点和克服困难,”。,一位先哲说过：使我们疲惫的往往不是远处的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。请以“,沙子,”为话题写一篇文章。,6,因此围绕这个题目，我们可以阐述这样一个观点：,、细节决定成败,我们在实现人生的远大目标时，不可避免地会遇到各种小困难和自身的小缺点，那么我们就要随时改正这些缺点和困难。,、,祸患常积于忽微,“,忽微,”,并不可怕，可畏的只是,“,忽微常积,”,。切不可因忽视“忽微”小事，否则终将酿成大灾大祸。,7,伊斯兰教的创始人穆罕默德说,：“假使你有两块,面包,，你得用一块去换一朵水仙花。”你心目中有自己的“水仙花”吗？当你心底泛起一片“,水仙花”,的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗,？,找出,比喻,，审好比喻义,“面包”比喻物质食粮,“水仙花” 是灵魂的粮食，比喻心灵和精神追求。,8,因此，这个题目要从,呼唤精神文明，呼唤人文精神的回归，呼唤人性的光辉,的角度进行写作。,可以联想到抗“非典”英雄两院院士钟南山的一句话：人不只生活在现实中，还生活在理想中，21世纪科学技术将会以更快的速度发展，但如果在科学技术不断发展的同时，道德却在进一步堕落，审美情趣进一步下滑，那将是人类的灾难。,9,2、,多角度审视，挖掘其寓意。,学会多角度审视材料，挖掘材料的寓意，是审好寓意型话题的重要方法之一。,10,某人喂了两只鸡，一只爱唱，一只喜静。每天，一听到,“,咯咯嗒,”,的叫声，主人就从爱唱的那只母鸡旁边拾到一个鸡蛋，因此主人喜爱它，喂它精致的饲料。一天，主人从鸡笼旁经过，刚好看见那只喜静的鸡在草窝里产蛋。蛋一落地，它便起身不声不响的离去，而那只爱唱的鸡却大摇大摆地走到蛋旁，“咯咯嗒”地叫个不停，主人至此如梦方醒。请以其寓意为话题，写一篇文章。,这个话题作文的材料就是寓意型的材料，这时，我们就需要多角度审视找寓意。,“,喜唱者,”寓“不勤恳工作，成绩面前你争我夺”；,“,喜静者,”寓“淡泊名利，不求荣耀显达的情怀；不善于宣传自己”,“主人”,寓“不能只看现象，不看本质；要看结果，还要看过程，要实地考察。”,11,联系生活，我们可阐述,、在生活中，我们要做一个淡泊名利，不求荣耀显达的人。,、在生活中，我们要学会客观地分析问题。,、在生活中，我们勤勤恳恳地工作，不要过于看重成绩等。,12,一位哲人曾经说过：“接受阴影，才会有阳光的明媚与灿烂；拒绝阴影，只会是阴天，不会有阳光。”现实生活中，很多人只想要阳光，拒绝见阴影，这显然是难以办到的。那么该怎么办呢？请以“,阳光与阴影,”为话题写一篇文章。,通过审视“阳光与阴影”这个话题，可以悟出，有两个方面的要素要把握好。,话题既是关系型，又是寓意型，,要把握好关系型，就要在作文中阐述好“阳光”与“阴影”之间的关系，不能顾此失彼，即既要拥抱“阳光”又不回避“阴影”。要把握好寓意型，就要在作文中透过阳光和阴影这一表面现象，联系社会、历史以及个人现状来提示出它的深意，比如“接受阴影”寓“坦然面对生活中的挫折和失败”，“有阳光的明媚与灿烂”寓“有生活的快乐与幸福，有事业的成功与辉煌”等，这样，作文的立意才不会偏离，也才会有深度。,13,3,、具体问题具体分析，审好一般材料。,一般材料作文，是指材料中既没有明显的比喻义也没有深刻的寓意，因此，在审这类材料时，就要注意具体问题具体分析。,14,材料：外界沙粒进入或人工将沙粒置入蚌壳内，蚌觉得极不舒服，但又无法排除沙粒。此时蚌没有怨天尤人，而是逐步用体内营养将沙粒包围起来，使之成为乳白色或略带黄色、有光泽的圆形颗粒，即珍珠。珍珠不仅成为蚌体内和谐的一部分，而且将其取出还可为装饰品。,仔细阅读分析材料可知，这则材料中心是围绕,蚌与沙粒,的关系来说的。继而可以找出蚌在对待沙粒的,态度上是,“没有怨天尤人”、,做法上,采取了“包围起来”。,再进一步可知,，沙粒变成了珍珠，,结果是,沙粒“成为蚌体内和谐的一部分”。,不难看出，蚌对进入的沙粒开始觉得极不舒服，不是怨天尤人，而是采取了“包围起来”来设法适应，利用自己的特点改变了沙粒，同时也改变了自己的生存环境。读悟到这里，观点就不难提炼出，可以这样立意：,1,、学会适应，才能改变环境。,2,、包容一切，才能发展自己。,15,材料：毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家做过这样一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死。如果有一个毛毛虫破除尾随的习惯向其他方向爬行觅食，就可以避免惨剧发生。,这则材料谈得是毛毛虫的生活现象，文字通俗易懂。阅读时，我们除整体上把握材料的总体意思后，应该抓住材料中重要的具有暗示性的词语，如“,尾随”、“习惯”、“破除”、“避免”,等。这些词语既可以帮助我们找到立意的突破口，又能进一步明晰我们的思维脉络。,毛毛虫最终没有找到食物而饿死，“尾随”这一“习惯”是其致命的弱点。自然“破除”这一习惯，是“避免”死亡的根本方式，也是发展自己的有效手段。据此我们立意定位：,1,、走出习惯的怪圈重在创新。,2,、破除定势，勇于求异。,16,审好话题的,提示语,不要忽视话题的提示语，提示语是材料与话题之间的一道桥梁，对上面的材料做补充说明，起启发考生思考、激活考生思维的作用。只要考生根据“提问”，沿着话题与材料同指的“方向”展开联想，构思作文就行。,17,“双赢与智慧”话题作文的提示语：,这则故事寓有中国人处世的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中“双赢”的智慧，而这在现代社会中尤为重要。,由此我们可以看出“双赢的智慧”，,着重点在“双赢”,，而不是“智慧”，,如果以“智慧”为题，专写“智慧”，彰显人类与其他生物相比的聪明，或者写一个人如何用自己的智慧成功，这些都没能正确把握题意。“双赢”是双方都赢，你赢我也赢，你好我也好，而不是“赢双”，一方赢两份。,18,审好作文的要求,注意文体要求,注意是命题还是话题,19,比喻型话题作文审题立意示例,【,作文题,1】,阅读下面材料，根据要求作文。 有个渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠，这颗珍珠晶莹圆润，美丽无比，价值连城，渔夫爱不释手。美中不足的是，珍珠上有个小小的黑点。渔夫心想，要是能把珍珠上的小黑点去掉，珍珠将变成无价之宝。可是剥掉一层，黑点仍在；渔夫不断剥下去，等到黑点没有了，珍珠也被削剔得荡然无存了 。在对人或其他事物的态度和方式上，常常有人犯了像渔夫一样的错误。 请以,“珍珠上的小黑点”,为话题写一篇文章，自拟题目，自定立意，文体不限，不少于,800,字。,20,例、,题目：,善待“黑点”,开头,：一颗晶莹圆润的大珍珠，却出乎意料地化为乌有，为什么？只因渔夫容不下那上面的一个小黑点。其实和珍珠一样，万物有这样或那样的缺陷和不足，我们一定要吸取渔夫的教训，善待他人的“小黑点”，万万不可吹毛求疵，这于人于已都是大有裨益的。,主体,：,善待他人的“小黑点”，能给别人带来自信。结合中国的家庭和学校教育谈。,善待他人的“小黑点”，也能使自己更快乐。结合父母与子女之间，老师与学生之间关系的处理。,相反，如果事事吹毛求疵、斤斤计较，只会给自己带来麻烦和痛苦，使自己陷入困境。计较别人的错误，实际上是拿别人的错误惩罚自己。,结尾：,俗话说：“水至清则无鱼，人至察则无友。”我们应向,种树郭橐驼传,学点树人之道,“,顺木之天然”，善待他人的“小黑点”，同时给予适当的引导，利人也利已，何乐而不为呢？记住：人一时的过失，上帝也会原谅的！,21,例,学会包容“黑点”,开头,：,几根锐刺不能抹杀玫瑰的美丽，一个小黑点不能遮盖珍珠的晶莹，同样，不能因为一点小小的缺陷就否定一个人的价值。因此，面对别人的“小黑点”，我们就应该学会包容。,学会包容“小黑点”，能维持一段纯真的友谊,。,结合自身谈,学会包容“小黑点”，能体现一个人的品性修养,。,论据,1,：蔺相如包容廉颇的小肚鸡肠、傲慢无礼，让人看到了他“先国家之急而后私仇”的博大的胸怀，并成就了廉颇“负荆请罪”、赵国“将相和”的美谈。 论据,2,：鲁迅和青年的故事。有个并不太熟的青年，靴子破了，跑到鲁迅先生住着的绍兴县馆，光着脚往床上一躺，让鲁迅先生提着靴子上街，给他去找人修补。他睡了一觉醒来，还埋怨补得太慢，劳他久等呢。鲁迅包容青年的无礼，正体现了他对青年的爱护，对国家民族未来的关心。,学会包容“小黑点”，能使人与人之间和谐相处,。,父母与子女之间，老师与学生之间沟通会更容易。,22,结尾：,你如果欣赏塞北的雪景，就必须包容它那难耐的严寒；你如果欣赏江南的秀丽，就必须包容它那气候的潮湿；你如果想领略泰山的壮丽，就必须包容它那山路的陡峭。学会包容“小黑点”，享受精彩人生！,【,点评,】,此构思有话题,包容,宿构的影子，虽然开头结尾都点到了“小黑点不能遮盖珍珠的晶莹”之意，也扣住了话题和材料，但两个论据的角度都有偏颇之处，需要斟酌。,23,【,作文题,2】,一位声名远扬的木匠常常对徒弟说：“注意了，留一道缝隙。”许多人家装修房子，常出现木地板开裂或挤压拱起的现象，就是太“美满”的缘故。高明的师傅总是恰到好处地留一道缝隙，给材料留足吻合的空间。请以“留一道缝隙”为话题，写一篇记叙文或议论文。,如何确定“一道缝隙”这个喻体蕴涵的观点呢？分析材料可知：,要求“美满”，装修失败；留一道缝隙，即成“绝活”。,因而可以联系的观点就有：,不可求全责备，要不为己甚。,推己及人，尊重他人，方可和谐和睦,求善求美还应尊重规律等等。拓展喻体，联系现实，可以看到：缝隙,空间,机遇、机会。,24,由此可论述内容有：,留一道缝隙，给他人一次机会，是一种英明，既尊重了他人，又豁达了自己。,留一道缝隙，给他人一些自由，是一种关爱，自立了他人，轻松与欣慰了自己（教育）。,悲伤时留一道缝隙，别禁锢自己的心灵，要接受他人的关心、温暖与呵护。,失败时，给自己留道缝隙，不必因不能圆满而自责，因为世界本没有完美的事情，让自己尽快摆脱苦痛，旷达、乐观、更轻松地前行。,了解缝隙即缺陷，“没有最好，只有更好”，减少缺陷，追求成功。,缝隙即机会，狠抓机会，发展自己。,不给坏人留缝隙，绝不姑息养奸、养痈遗患。,不给自己留缝隙，拒绝牟利者的腐蚀，永葆高尚的情操等等。总之，比喻性话题既可狠抓提示性材料，深入挖掘，又可联系现实，提炼论点，以展现丰富角度和厚重的立意。,25,练习,阅读下面的文字，根据要求作文。,(60,分,),据说，凡是报考印度盂买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有,1.5,米高，,0.4,米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。,在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。请以“人生路上的小门”为话题写一篇不少于,800,字的文章。,题目自拟。,立意自定。,文体自选，但不要写成诗歌或剧本。,26,罗嗦提醒：,可以写自己的人生态度，但必须是面对“小门”时的态度，,不能脱离“小门”,这个限制单纯谈人生态度，否则就偏离了话题。比如，单纯讲“侧身弯腰”、“适应”、“隐忍”、“谦虚”等的重要性，这样写，实际上已经暗中转移了话题。,以下立意不切题,要战胜困难挫折 要勇敢的跨过障碍 要挤进理想的小门 高考之门难进 要善于换一种形式解决问题,27,罗嗦提醒,（,1,）关于审题：,“,人生路上的小门,”,这一话题内涵丰富 。考生必须理解了,“,小门,”,的含义，广泛联系生活，反映生活，表达自己的思想。 人生路上的,“,小门,”,可以理解为在人生路上遇到的限制、束缚、困难、坎坷、挫折、屈辱等，在面对它时，人们应学会,“,侧身弯腰,”,即要有策略、学会变通、学会适应、忍一时之屈。,可以写自己的人生态度，但必须是面对“小门”时的态度，不能脱离“小门”这个限制单纯谈人生态度，否则就偏离了话题。比如，单纯讲“侧身弯腰”、“适应”、“隐忍”、“谦虚”等的重要性，这样写，实际上已暗中转移了话题。,28,以下立意不切题,要战胜困难挫折 要勇敢的跨过障碍 要挤进理想的小门 高考之门难进 要善于换一种形式解决问题,以下都属偏离题意,:,仅强调,“,要有推开门的勇气,”,而没有写怎样过,“,小门,”,； 或把,“,小门,”,理解为走向成功的终南捷径； 或片面认为我们应该昂首挺胸走小门，哪怕是头破血流；,更有甚者将,“,小门,”,错误地理解为,“,后门,”-,后门走不得,.,29,例文,淡然一笑,你是否曾因别人的冷眼而内心恼怒，火冒三丈；你是否曾面对这世态炎凉的社会而恨怨不平；又是否曾因别人的嘲笑而大打出手，拼得老死不相往来的地步,，其实，面对人生中这些不顺心、令人烦扰的,“,路上小门,”,，最佳的处理秘决：稍弯一下腰，侧身便轻易通过。淡然一笑，继续上路。,淡然一笑是通过,小门,的最佳途径。,为何因生活中鸡毛蒜皮的小事使自己血管舒张、心跳狂跳呢？倒不如把它看作生活这一道菜肴中可口的配料，享受其中。也许，通过小门，门里的世界会更加美好。这样的事例古代便有很多。为什么韩信能够忍受跨下之辱，面对众人的唾弃，他缓缓地弯下了腰，一步一步地朝那个市井无赖艰难爬去。面对生活中这极小的,门,，他过去，他并没有一时冲动，与那个无赖争个你死我活，而是选择弯下了腰。也正因这一次弯腰，他通过了,小门,，也得到了,小门,中的另一片更广阔的天地,-,取将上项于军帐中,。他向人们展示了铮铮铁骨，凛然正气。设想他若没有通过这扇门，或许也就不会有动力成就这一番惊天地泣鬼神的伟业，所以淡然一笑处世，越过,小门,，门中是另一番美丽的景致。,30,淡然一笑待之，快乐自己。,人生活在世上，难免会遇到令自己愤怒的经历。别人在你身后指手划脚，说三道四，冷眼相看，面对这样窄的人生,“,小门,”,，何必硬挤硬闯，既不能过去，又伤了自己。倒不如弯个腰，淡然一笑，将一切烦恼抛之脑后：,“,走自己的路，让别人说去吧！,”,活出自己的风采，别因这几扇小小的门挡住了坚强而执著向前的你。别人怒视你，你却抱之以真诚的一笑，也许这轻轻一笑，会惊奇地为你带来怒视你的人的真诚一笑。无需急火攻心，火冒三丈，用平和的心态处之，有句话说的便是：,“,忍一时风平浪静，退一步海阔天空。,”,面对人生种种所谓,“,小门,”,，硬闯硬挤者是莽汉；退缩不进者是庸人；弯腰侧身而进者，这便是智者，我们应做生活的智者，,淡然一笑值千金,。,31,学会低头,当霸王骑着乌骓化作鬼雄，当虞姬化作矛尖之蓝，我们似乎又看到了江边那一声震叹,而此时独占乾坤的是他,-,刘邦，因为他懂得弯腰低头，懂得,“,卑躬屈膝,”,。,学会低头，成就伟业。,当年驰骋沙场，当年锣鼓喧天，当年剑气十足，当年豪情满天。而如今，在江边，举天长啸的，不是别人，正是永远,“,仰视,”,的项羽。而学会了低头的刘邦，虽兵少力稀，战气削弱，但在力立乾坤的关键时刻，他学会了低头，鸿门宴，他,“,笑对,”,霸王，他,“,卑躬屈膝,”,，他放下尊严，他学会低头，他正视了那扇小门，因此他成就了伟业，他学会了弯腰低头，因此他成就了伟业，他懂得什么才是真正的尊严，什么才是真正的人格。因此，我们要学会低头。,学会低头，成就灵魂。,史家之绝唱，无韵之离骚,，一部千年巨作,史记,在,32,风云变幻中成就其内在的灵魂。司马迁，在因道义的进谏而遭入狱的他，没有选择前人先烈们高尚的死而名垂千古，也没有选择,“,苟活,”,的生，因为他选择了高尚的为灵魂而存的生。 他学会了低头，尽管接受了宫刑的污辱，他学会了弯腰，在狱中成就巨著。也许当时会有人不屑这一,“,不耻,”,的事实，但历史的火把照亮了这一顶天立地的巨人，鉴明了这惊慨悲歌之音，唱响了肝胆共振的天籁之音。因为他学会了低头，学会了弯腰，学会了人生的价值取向，弯腰穿过了人生路上的小门。学会低头，你会成就价值，学会低头，你会成就自我，学会低头，你会成就灵魂。因此，我们要学会低头。,学会低头，成就自我。,让我们用心灵去体验,“,俯视,”,的意境，让我们用灵魂去叩问,“,低头,”,的境界。弯一弯腰，你会发现地上灵动的生命，低一低头，你会洞悉每一个瞬间，学会低头，学会弯腰，学会成就自我：学会低头，学会弯腰，学会成就未来。 社会在转动，时代在转动，人更需转动，在转动中，弯腰拾掇一些记忆，在转动中，低头咀嚼一些回忆,学会弯腰！学会低头！学会穿过每一扇小门！,33,忍让的艺术,人生路上总有那么一些不如意的事，但我们要学会忍让，不可事事得理不饶人，要有一种大丈夫能屈能伸的那种忍让与宽容。,记住，让则生和。,忍让能使原来会十分,激烈的争吵,转变成握手言和的重归于好；忍让能让得理不饶人的对方感到自渐形秽；忍让甚至可以使这个世界变得不那么争端四起，硝烟弥漫，而是一派和谐共处的新气象显现在你的面前。朋友，你去问一下七大洲的老百姓：谁不想世界安宁，生活平静吗？谁希望整天生活在恐慌不安之中？谁又愿意拿着枪指着无辜的人们，或是被别人拿枪指着？可是有些国家的领导他不这样想。他希望通过爆发战争来显示他的强大与霸气。他的想法完全错误，他的做法是建立在别人的痛苦之上的。试想：如果某些国家的元首多学着点忍让与宽容，即使自己受那么一点委屈，会有伊拉克战场的白骨一堆堆和哭声一阵阵吗？答案是不会。可见，让能生出和气、和平。朋友，为了和，请学会忍让。,34,记住，让能生辉。,忍让会给你带来辉煌，让会给你带来世上的赞美与褒奖。蔺相如和廉颇间的将相和可谓是家喻户晓，这件事给蔺相如带来了永远的赞词。可以这么说他辉煌的一生与他的谦让忍让分不开。如若不是他的忍让，廉颇会与他结下不解之仇，会出现,将相不和的局面,，那时整个国家可能就不会那么安定，定会被别国侵扰。忍让的人生是辉煌的，学会忍让吧，去拥抱辉煌的一生。,记住，让则生情。,夫妻之间的忍让可以使两人更加恩爱缠绵；朋友之间的忍让会使得友情更加深挚；家人之间的忍让，会使家庭更加和睦幸福，亲情更加浓烈。当夫妻之间,不和时,，往往一方的忍让退步，会使另一方更加信任自己的伴侣；当朋友之间有,矛盾时,，忍让的作用就是化解矛盾增进友谊；家庭和人世间的忍让往往体现在一些小事上，就是这些小事，使亲 人懂得了什么是亲情。 让我们学会忍让：让忍让的小花，开在枝头，开在心田，开在世界每个角落，永不枯萎。,让能生和，让能生辉，让能生情，这就是让的艺术。,35,祸患常积于忽微,空闲之日，我细读了欧阳修所作的,伶官传序,一文，心中深有感触。其中，作者提出的,祸患常积于忽微,这一精辟的论断，常令人深思不已。一些小小的疏忽竟能导致祸患的降临，这似乎有些不可思议，然而，其中隐藏着的却是千百年来人们在社会实践中所获得的一条无可辩驳的客观规律。记得有句俗语，叫做,小洞不补，大洞吃苦,，它更为形象地提示了这种道理，不是吗？一只蚁穴，无足轻重，但若不及时堵塞，能使千里长堤毁于一旦。学过哲学的人都懂得，之所以导致这种结果的产生，是因为事物发展总是从量变开始的，一定程度的量的积累，就会促使事物性质发生变化。由此可见，一些不引人注意的,忽微,往往是,祸患,产生的根源，而在当中起作用的却是一个字,-,积,。,36,对于,积,字，许多人都非常注重它，但大都从正面考虑，如,学习要积累,等等。而反面的呢？则未必了。其实，,积,字所起的反作用也并不少见，而往往被人所忽视。现就以个人的品行来说，如果一个人在平时常不拘小节或是,反其道而行之,，最终总是要受到惩罚的。像冯大兴、朱泽明，他们竟从一个,堂堂的大学生,，颓废沉沦为人民的罪犯！如此沉痛的事实不能不引人深省，这难道不是他们平时不注意自己在道德、情操方面的修养所造成的吗？假使他们注意了这一点，也断不至于陷入泥塘，不能自拔。这种,祸患,的导致，不也是,积,字所起的作用吗？诚然，人们一时有小小的疏忽，并无可厚非，重要的，对于自己的过失，不能不重视，不以为然，更不能开脱和原谅，那种仅此一回，下不为例的想法，其实是自欺欺人，一般都并非仅此一回，也并非下不为例。对自己要求不严，常常是,忽微常积,的根本原因。,37,话到这里，我们不妨可以说，,忽微,并不可怕，可畏的只是,忽微常积,。而能否化,小,为,无,，则取决于自己对,忽微,的态度了。如果不注意自己品行方面的,忽微,长久以往，又怎能不发生恶性膨胀呢？,勿以恶小而为之，勿以善小而不为,。刘备临终前所说的这句话对于我们不也是个很好的启示吗？要戒恶修善，不可以其小而等闲视之。因此，在平时，我们就必须防微杜渐。可以想见，假如我们每一个人都做到,见小善皆为之，绝之恶于初萌,。那么人们的思想情操将会有多么高尚，社会的文明将向前跨出更惊人的一步！对于一个人的生活品行应是这样，其它的也就不言而喻了。总之，无论我们在什么时候，只要涉及到这方面的问题，都须采取,严以律己,的态度。,见善修然，必以自存也；见不善愀然，必以自省也。,倘若真的养成了这样的习惯，你也将不会担心,祸患,的导致了。仅此发一感想，以供自勉。,38,风流树笔写人生大文章,意气风发激乾坤小宇宙,金榜题名,39,