把事物写清楚形象生动

上传人:抢*** 文档编号:243054136 上传时间:2024-09-14 格式:PPT 页数:33 大小:5.80MB
返回 下载 相关 举报
把事物写清楚形象生动_第1页
第1页 / 共33页
把事物写清楚形象生动_第2页
第2页 / 共33页
把事物写清楚形象生动_第3页
第3页 / 共33页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,将事物写清楚、形象、生动,魔法句式,1,:描写,+,感叹,感叹,+,描写,这只大龙虾眼睛睁得大大的,头前面的一对长长的灵敏的触须,不停地摇晃摆动,一旦发现“敌情”,一对大螯马上左右开弓,,摆出一副迎战的架势。好一个威风凛凛的虾将军!,这是一条多么大的鲸啊!它露出水面的脊背,就像是一个岛,,它喷出的水珠,就有几十米高。,将事物写清楚,初试身手:,1、总:对事物进行简要的总体介绍。可以是:,简要引出事物的某个特点;,简要描述事物的样子;,抒发自己对事物的某种感情;,通过设置悬念的方式吸引人们对事物的好奇;,描写事物时我们可以用“总分总”的方式。,2,、分:具体介绍事物,1,)抓住事物特征,按顺序介绍事物的外形、结构,顺序可以是先整体后局部、上下、前后、左右、内外、时间等;,2,)介绍事物成长变化、用途等;,3,)讲述与事物有关的故事;,4,)展开联想与想象。,描写事物时我们可以用“总分总”的方式。,3,、总:总结全文,抓住文中事物的某种特点,抒发某种感受、启发或感情。,描写事物时我们可以用“总分总”的方式。,表达冲浪:,牛刀小试:,魔法句式,2,:什么,+,像(好像,犹如,仿佛),偌大的江面宛如一个巨大的调色盘:江水一块深,一块浅,一,块蓝,一块绿,真是变化万千,令人赞叹。,快来看啊,一串串街灯亮起来了,它们一字排开,组成一条伸,向前方的银龙,跳跃着;广告牌上的霓虹灯,像绣球飞舞滚动。多,么美得街灯,多么美得夜空!,将事物写形象,你和小伙伴在野外游玩的时候发现了一只绿色的蜻蜓,一、,事物的模样千姿百态,看起来的千变万化其实很简单,就是,形状与颜色,的构成与变换,。,描写事物时如何写清楚、形象?,一、,事物的模样千姿百态,看起来的千变万化其实很简单,就是,形状与颜色,的构成与变换,。,描写事物时如何写清楚、形象?,1,、柔和的阳光透过南面几扇,方形,的大玻璃窗,教室显得那样明亮;,2,、四四方方的讲桌上摆放着一个笔直的圆柱形笔筒,笔筒里插着一把长方形的尺子,3,、蚊子的肚子原先是干瘪瘪的,吸了一会儿血之后,蚊子的肚子就鼓了起来,变得圆滚滚的。,通过形状来描写一下你见到的一种事物吧!,2,、颜色,描写事物时如何写清楚、形象?,2,、颜色,描写事物时如何写清楚、形象?,2,、颜色,描写事物时如何写清楚、形象?,2,、颜色,描写事物时如何写清楚、形象?,红彤彤的太阳,黑亮亮的眼睛,白花花的面粉,春天了,放眼望去,满是绿油油的小草,白茫茫的雨雾,隐隐约约可以看见金色的稻田,轻轻地剥开火龙果,就能看到白色的果肉,里面还有黑色的芝麻似的小籽儿,描写事物时让颜色大显身手,柔和的阳光透过南面几扇方形的大玻璃窗,照在苹果绿的窗台上,照在雪白的墙壁和天花板上,教室显得那样明亮。,四四方方的绿色讲桌上摆放着一个笔直的绿色圆柱形笔筒,笔筒里插着一把鹅黄色的长方形尺子,樱桃先是青青的绿色,随后变成了淡淡的黄色,最后就变成了人见人爱的红色了,。,通过形状,|,颜色,+,颜色,|,形状角度描写事物。,在作文中我们可以通过形状、颜色来刻画事物的模样。,1,)形状,+,颜色,2,)形状,+,形状,3,)颜色,+,颜色,描写事物时如何写清楚、形象?,魔法句式,3,:连动句:动作,1+,动作,2+,动作,3,我气呼呼地跑回家,往床上一扑,眼泪像泉水一样夺眶而出。,他利索地跳入池水中,挥动着那有力的双臂,飞快地向前游去,,在他身后扩散出一圈圈发亮的水饺,将事物写生动,初试身手:,宝葫芦:,事物千变万化,我们可以通过细致地刻画事物的,动静状态,,生动地写出事物的变化。,1,、静:事物处于静止或不动、不变的状态,(深静、静),寒冷的严冬,喝水一改往日的活泼,视乎恬静地睡着了。,小男孩玩累了之后,安静地在床上睡觉。,烈日当空的中午,风不吹,鸟不叫,牛羊走不动,山沟里死一般的沉寂,宝葫芦:,事物千变万化,我们可以通过细致地刻画事物的,动静状态,,生动地写出事物的变化。,1,、动:事物处于运动或变化的状态,(,小动 动 大动,),湖水静得像一个熟睡的胖娃娃,岸边的数影倒映在水中,一动也不动,妈妈忙得像陀螺一样在厨房里打转。,野猪“呼”地撞了过来,只听“咔擦”一声,那棵小桦树被撞断了。,大海似乎发怒了,像有一双巨大的手,咆哮地拍打着海面,卷起一排排浪花,宝葫芦:,事物千变万化,我们可以通过细致地刻画事物的,动静状态,,生动地写出事物的变化。,1,、动静结合:同一个事物不同的部分或一群事物当中有的动,有的静,鹅毛般的大雪终于停了,放眼望去,道路上、屋檐上、大树上都盖上了一层厚厚的“棉被”,同学们有的滚雪球、有的垒雪人、还有的滑冰,整个校园里充满了欢乐,小鸡们大都呼呼睡着了,它们挤在一块儿一动不动,只有一个顽皮的家伙睡不着,东瞧瞧、西瞧瞧,总是不睡觉,站在台上,望着下面密密麻麻的人群,我一下子怔住了,吓得一动也不能动,只有心在“扑通扑通”猛烈地跳动着,风平浪静时,微风吹过时,狂风大作时,知识点,总结,作文练功房,作文练功房,3,、,风,/,雨,选取你印象最深的风、雨观察感受来写一写。,1,)风,/,雨开始前,周围的环境中都有哪些自然景观?,2,)风雨过程中,周围的环境发生了哪些动态和静态变化?,3,)表达你对风雨的感受。,作文练功房,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!