资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-12-11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-12-11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-12-11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-12-11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-12-11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-12-11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-12-11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-12-11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-12-11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-12-11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-12-11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-12-11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-12-11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-12-11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-12-11,#,2,单元 我们,的,地球,复习课件,知识梳理,主题,知识点,1.,地球的形状,一、地球的形状,地球是一个赤道略鼓两极稍扁的椭球体,.,人类对地球形状的认识过程：,由于活动范围有限，认为“天圆地方”根据日常观察到的现象猜测：地球是体哲伦环球航行事实证明了“地球是圆的”这一真理现代科技证实（卫星照片）：地球是个不规则的球体。,知识梳理,主题,知识点,2.,地球的表面,一、认识多种形态的地貌,地球上有高山峡谷、峭壁悬崖和深浅不一的沟壑，地球上还有一望无际的平原和海洋。地球表面是千姿百态的。,二、描绘地貌的技术,20,世纪,70,年代以前，使用航空拍摄。,70,年代以后，人们开始利用更先进的卫星在空中拍摄地面，使获得的图片更清晰、更精确。,知识梳理,主题,知识点,3.,地球的内部,认识地球的内部构造,科学家把地球内部分成了不同的圈层，把地球表面薄薄的一层叫做地壳，它主要由各种岩石组成；把地球的中心部分叫做地核；把地壳和地核之间的部分叫做地幔。,地球的内部,构造,知识梳理,主题,知识点,4.,火山和地震,火山和地震都是由地球内部运动引起的。,一、地震,地震是地球内部活动的反映。地壳在地球内部力的作用下，若层会发生断裂或错动，产生震动，进而引起地表震动，形成地震。,二、地震的危害,地震是大范围内地面发生震动的一种现象，五级以下的地震不会造成重大的生命和财产损失。大的地震可以造成房星例塌、桥梁断裂、地面下陷，甚至山崩地裂，因此地震是一种严重的自然灾害。,三、地震的前兆,井水突然增多、变浑或翻沙很多蛇出洞很多老鼠过街鸡不进窝骡马惊恐地逃出马棚,知识梳理,主题,知识点,4.,火山和地震,四、地震发生时如何保护自己？,如果在室内发生强烈地震时，应尽快跑到空旷处，如果来不及，应立即用柔软的东西捂住头部，躲在桌子下、床下等有遮盖物的地方，或者躲入向卫生间那样空间狭小而又管道通气的地方。如果在室外，应立即跑到宽敞或空旷的地方，防止房屋倒塌或石头滚落。,五、火山,地壳下的若浆在把球内部巨大的压力作用下，会沿着地壳中有裂缝的地方喷涌出来，形成火山。,六、火山喷发的利和弊,（,1,）有利的是火山能为人类造福，为人类带来矿产资源、地热资源和旅游资源等。,（,2,）不利会污染空气毁灭周围的森林、田野、村镇还能改变地形地貌，甚至造成人员伤亡。,知识梳理,主题,知识点,5.,地表的变迁,二、什么力量使地球表面变得千姿百态？,（,1,）风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等大自然等力量的共同作用，形成了千姿百态的地表面貌。,（,2,）地球的内部运动，如火山、地震。,例如：,石林是由于风、流水、碳酸盐石材分解的共同作用形成的；,海边礁石是由于受到海浪的冲击形成的；,火山口湖是在火山的力量、岩浆和雨水的作用下形成的；,风蚀石是强风对岩石的摩擦作用形成的。,三、为什么坚硬的岩石会变成细小的沙子和泥土呢？,岩石在昼夜、冬夏天气冷暖反复的变化下会逐渐破碎。,四、岩石是被什么力量破坏的？,在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下岩石逐渐风化。,知识梳理,主题,知识点,5.,地表的变迁,五、什么叫风化？,在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。,六、哪些力量能够将岩石的碎屑带走？,流水、风、物体重力、人类活动以及其他动物活动都可以把岩石的碎屑带走。,七、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫侵蚀。,八、人类的哪些活动改变了地表？有何影响？,拦河筑坝砍伐森林围海造田开采矿石影响：提高了人们的生活水平；对自然也造成了不利的影响，如：水土流失，滑坡，泥石流，沙尘暴等。,1,、,地球表面的主要地形地貌,有,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,。,课堂练习,峡谷,高原,海洋,岛屿,平原,山地,2,、,引起地表变化的主要原因,是,_,、,_,。,课堂练习,侵蚀,风化,3,、,沧海变桑田指的是地表发生的变化，引起地表变化的主要原因,有,_,、,_,、,_,、,_,、,_,等。,课堂练习,人类,活动,地壳运动,火山地震,河流改造,岩石风化,4,、,科学家是通过,在地球内部的不同传播速度来打探地球内部的构造的，地球的内部构造从内到外依次为,、,、,。,课堂练习,地壳,地震波,地核,地幔,课堂练习,5,、,在长期,的,_,、,_,、,_,等,作用下，地表岩石破碎的,过程叫做,_,。,风化,风吹日晒,雨水冲刷,生物破坏,课堂练习,6,、,古代的人们,凭,_,来,认识地球，提出,了,_,的,猜想，麦哲伦的航行是人类第一次成功,的,_,，,证明了地球,是,_,形,的。,球,直觉,天圆地方,环球旅行,7.,证明地球是球体的方法：,（ ）,A,、在,海边看到远方驶来的帆船，总是先看到,桅杆,B,、麦哲伦率领的船队环地球航行，证实了地球是一个球体,C,、人造地球卫星拍摄的地球照片，确证地球是一个球体,；,D,、月食是地球的影子遮挡了月球，从月食的过程可以判断地球是球体。,课堂练习,ABCD,课堂练习,8,、,（ ）能更清晰、更精确地反映地球的面貌。,A,、航空拍摄地图,B,、手工绘制地图,C,、卫星拍摄地图,C,课堂练习,9,、,船只进港时，总是先看到（ ）。,A,、整条船,B,、桅杆,C,、船尾,B,课堂练习,10,、人类的（ ）活动不会改变地表 。,A,、拦河筑坝,B,、围海造田,C,、开采,矿石,D,、种植庄稼,D,课堂练习,11,、,地球的表面为什么会形成千姿百态的地表形态？,（,1,）风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等大自然等力量的共同作用，形成了千姿百态的地表面貌。,（,2,）地球的内部运动，如火山、地震。,谢 谢,
展开阅读全文