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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/4/24,#,司,马光,执教,：辛晓明,湖南省长沙市雨花区教育科学研究所,部编版小学语文三年级上册,复姓,单姓,司马,辛,司,1,、观察汉字在田字格中关键位置,2,、观察汉字关键笔画,3,、观察汉字笔画位置关系,主笔,司,生字,朗读,释义,节奏,下一页,上一页,跌,皆,持,弃,登,庭,众,生字,朗读,释义,节奏,下一页,上一页,字源,弃,生字,朗读,释义,节奏,下一页,上一页,持,生字,朗读,释义,节奏,下一页,上一页,借助注释,借助插图,联系上下文,学习古诗方法,生字,朗读,释义,节奏,下一页,上一页,想一想,故事里被“弃”的是谁？,谁“持”的是什么？,生字,朗读,释义,节奏,下一页,上一页,持,查字典,生字,朗读,释义,节奏,下一页,上一页,司马光,下一页,上一页,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,司马光,生字,朗读,释义,节奏,下一页,上一页,群儿,戏于,庭，一儿,登瓮，足跌,没,水中。众,皆弃去，光,持石,击瓮,破之，水迸，儿,得活。,司马光,生字,朗读,释义,节奏,下一页,上一页,古文,简洁,难懂,想象故事情境,有停顿、有节奏,读古文,文言文,生字,朗读,释义,节奏,下一页,上一页,司马光,上官尚光,感恩亭,美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。,生字,朗读,释义,节奏,下一页,上一页,中华美德文言故事译注,生字,朗读,释义,节奏,下一页,上一页,谢谢！,
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