第22课电路和电流、电压、电阻

,第,22,课电路和电流、 电压、电阻,考点扫描,考试内容,考试要求,1.,电路,识别电路的主要元件和元件符号,a,知道电路的基本组成,a,辨认通路、开路和短路,a,辨认串联电路和并联电路,a,能根据具体要求绘制简单的串联或并联电路图,b,2.,电流、电流表,描述电流的概念,a,知道电流的单位,a,识别电流表,a,正确使用电流表测量电路中的电流,b,使用试触法选择合适的量程,b,3.,电压、电压表,描述电压的概念,a,知道电压的单位,a,识别电压表,a,正确使用电压表测量电路中的电压,b,4.,电阻,描述电阻的概念,a,知道电阻的单位,a,辨认决定电阻大小的因素,(,长度、横截面积、材料、温度,),a,知道电阻大小与长度、横截面积的定性关系,a,知道滑动变阻器改变电路中电流大小的原因,a,使用滑动变阻器改变电路中的电流大小,b,知识结构,要点梳理,一、电路,1,电路是由,、,、,及,组成。,(1),电源：提供,的装置。,(2),用电器：将电能转化为,的能。,(3),导线：,用电器和电源。,(4),开关：,用电器的工作。,电源,开关,用电器,导线,电能,其他形式,连接,控制,2,电路的三种状态：通路、开路和短路。,(1),通路：又称闭合电路、处处连通的电路。电路处于通,路时，电路中,电流。,(2),开路：某处,的电路。电路处于开路时，电路中,电流。,(3),短路：分为电源短路和用电器短路两种。不经过,而与电源构成回路的电路叫电源短路。电源,短路时，电路中的电流过大，会损坏,，严重时会,造成,。用电器短路指的是用电器的两端被一根导,线相连，造成没有电流经过用电器，此时用电器,工作。,有,断开,没有,用电器,电源,火灾,不能,练一练,1.,某电路的实物连接图如图所示，小灯泡没有发光，那么,该电路所处的状态是,( ),B,A,通路,B,开路,(,断路,),C,短路,D,分路,解析,该电路开关处没有闭合。,3,串联和并联,(1),串联：将电路元件,(,用电器,),地连接起来所,得到的电路叫串联电路。,(2),并联：将电路元件,(,用电器,),地连接起来的电,路叫并联电路。,逐个依次,并列,辨别方法,串联电路,并联电路,用电器的连接方式,用电器,逐个,依次,连接,用电器并列连接在两点,电流路径的条数,只有,一,条,两条或两条以上,切断任一用电器,各用电器都不能工作,互不影响,电路图,比一比,串联和并联的区别,练一练,2,(1),用一个开关同时控制两只电灯发光，两只电灯在电路中,( ),A,一定要串联,B,只有并联,C,可以是串联，也可以是并联,D,不可能是并联,解析,:,如果串联，一处断开，电路就不能工作了；如果并联，将开关安装在干路上也可以控制整个电路。所以，可以是串联，也可以是并联。,C,(2),如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡,L,1,与,L,2,串联的是,( ),D,解析,:,串联电路电流只有一条路径，,D,中用电器按顺序,依次连接，电路只有一条路径，故选,D,。,二、电流,1,电流是由,的,形成的，科学上规定,的定向,移动的方向为电流的方向。在电池外部，电流是从,极流向,极，在金属导体中，电流方向与,的移动方向相反。,2,电流的大小用电流强度表示，它的单位为,(A),。电流的大小可用,来测量。电流表的正确使用方法：,(1),与被测电路,联，不能不经过用电器直接接在电源两极；,(2),电流从,接线柱接入，从,接线柱流出；,(3),被测电路的电流大小不能超过,；,(4),使用前须,，连接时先用,大,的量程进行试触，然后选择,合适的量程进行测量；,(5),读数时，注意,和,，准确读数。,自由电荷,移动,正电荷,正,负,自由电子,安培,电流表,串,正,量程,负,调零,量程,最小刻度,三、电压,1,电压是电路中形成,的原因，电压的单位：,(V),。,2,电压的大小可用,来测量。电压表的正确使用方法：,(1),与被测电路,联；,(2),电流从,接线柱接入，从,接线柱流出；,(3),使用前须调零，连接时先试触，选择合适量程；,(4),被测电路的电压不能超过电压表的,；,(5),读数时，注意,和,，准确读数。,电流,伏特,电压表,并,正,负,量程,量程,最小刻度,四、电阻,1,电阻的概念：导体对,的阻碍作用叫电阻。导体电阻越,大，导体对电流阻碍作用,。,2,电阻的单位：,，简称“欧”，符号：,。,3,导体电阻的大小由导体本身的因素：,、,、,，还跟,有关。,(,金属导体的电阻般随,温度的升高而,),4,滑动变阻器,(1),原理：改变接入电路的电阻线的,来改变电阻的大小。,(2),作用：是改变电路中的,；调节某段电路两端的电,压变或不变,(,研究欧姆定律时,),。,(3),使用方法：接线柱一般“,”的连接。,电流,越大,欧姆,材料,长度,横截面积决定,温度,增大,长度,电流,一上一下,练一练,3,(1),我国常用家庭电路的电压是,伏；一节干电池的电压,是,伏。,(2),一根金属丝截去它的,1/2,长度，然后再拉伸到原来的长,度，在这个过程中金属丝的电阻变化情况,( ),A,先变小后不变,B,先变小后变大,C,一直变小,D,先变大后变小,解析,:,导体电阻的大小与导体的长度、横截面积决定，长度越长，电阻越大，横截面积越大，电阻越小，截去,1/2,长度，长度变短，电阻变小，拉伸到原来的长度，横截面积变小，长度变长，电阻增大。,220,1.5,B,(3),关于绝缘体，下列说法正确的是,( ),A,绝缘体不易导电，是因为不存在带电微粒,B,绝缘体不存在电荷，因此不易导电,C,绝缘体几乎不存在自由电荷，因此不易导电,D,绝缘体在任何条件下都不能导电,解析,:,导体之所以能导电，是因为导体中存在可以自由移动的电荷，绝缘体几乎不存在自由电荷，因此不易导电，但绝缘体和导体是相对的，一定条件下，绝缘体可以转化为导体。,C,(4),下列有关说法错误的是,( ),A,电源是提供电压的装置,B,电压是形成电流的原因,C,电流是电荷的定向移动形成的,D,电路两端只要有电压就一定有电流,解析,:,电路中有电流，必须满足两个条件：电路两端有电压，闭合电路。,D,热点聚焦 深度剖析,要点提示,:,初中科学学习的是简单的电路，主要有串联和并联两种，考试要求同学们要识别两种电路连接方式和特点，并会画电路图和连接实物图。,热点一电路连接题,典例分析,1,图甲中的四个电路图，与图乙的实物图对应,的是,(,),解析,:,此题考查了识别电路图与实物图对应的能力。解题,时，可采用,“,电流顺走,”,的方法，假设电流由电源的正,极流出依次经过哪些元件，看两图的顺序是否相同。,C,对点训练,1,按图甲给出的电路图连接图乙的实物图。,答案,:,图略,热点二电流表和电压表正确使用,要点提示,:,电流表和电压表的正确使用主要包括：连接、量程的选择等。,典例分析,2,某电路中的电流大约是,0.4,安，现有一个有两个量程,(0,0.6,安和,0,3,安,),的电流表，若一位同学选择,0,3,安的量程，那么这样做的结果是,(,),A,测不出电流值,B,电流表的指针可能反向偏转,C,电流表可能被烧坏,D,测量值的精确程度差一些,解析,:,实验室常用的电流表一般有,2,个量程，,(0,0.6,安和,0,3,安,),。因为测量的准确程度是由最小刻度值决定的，使用大量程，测量范围大，但精确程度差，使用小量程，测量范围小，但精确程度高。当然实际使用时首先考虑的是安全，即电路电流不能超过电流表量程，其次，在确保电路安全的前提下，就要考虑测量的精确程度，以保证实验的准确性。因此本题在已知电流约为,0.4,安，小于,0.6,安，在安全有保证的前提下，应该选择,0,0.6,安，若选择,0,3,安，则测量的精确程度会差一些。,答案,:,D,对点训练,2,关于电流表的使用，下列说法错误的是,( ),A,使用前，如果电流表的指针没有在“,0”,刻度，要先调,零,B,当电路中的电流不能估计时，要用试触方法来选择量,程,C,当要测量某电灯的电流时，电流表要与此灯并联,D,要正确读出电流表的读数，必须先看清电流表所使用,的量程,解析,:,电流表要与被测电路串联，所以,C,项错误。,答案,:,C,3,电流表接入电路前要试触接线柱，其目的是,( ),A,观察电流表是不是能通过电流,B,观察它的量程,C,检查电流表连入电路的方法是否正确,D,选择电流表最适合于被测电流的量程,解析,:,防止电路中电流过大，损坏电流表，也避免选择的电流表 量程过大，造成测量不精确。,答案,:,D,热点三滑动变阻器的使用,要点提示,:,正确使用滑动变阻器，掌握在电路中的作用，导致电路中电流、电压及电阻的变化。,典例分析,3,一些实验仪器具有调节作用。下列滑动变阻器在电路中的接线方式不同，其中对电路能起调节作用,的是,(,),解析,:,使用滑动变阻器时，若将滑动变阻器的上面两接线,柱接入电路，则滑动变阻器相当于一根导线。若将滑动,变阻器下面两接线柱接入电路，则相当于定值电阻。正确,连接是,“,一上一下,”,，这样才能起改变电路的作用。,答案,:,A,对点训练,4,连接如图甲电路图，把如图乙的滑动变阻器接线分别连接在,M,、,N,两点，闭合开关，移动滑片,P,，观察灯的亮度和电流表示数。,(1),当,C,和,D,接入,M,、,N,点时，亮度,_,且最亮。原因：,_,。,(2),当,A,和,B,接入,M,、,N,点时，亮度,_,且最暗。原因：,_,。,(3),当,B,和,C,或,B,和,D,接入,M,、,N,点时，滑片,P,向右移动，亮度,_,。,(4),当,A,和,D,或,A,和,C,接入,M,、,N,点时，滑片,P,向右移动，亮度,_,，,电流表示数,_,，原因：,_,。,答案,:,(1),不变电阻为零,(2),不变电阻是最大值不变,(3),变亮变大电阻变小,(4),变暗变小电阻变大,实验探究,典例分析,4,在“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时，为了,便于研究，每次须挑选两根合适的导线，测出它的电阻，然后进,行比较，最后得出结论,(,数据见下表,),。,(1),为了研究导体的电阻与长度的关系，应选用导线,C,和,_,(,填写代号,),；,(2),为了研究电阻与导体材料的关系，应选用,_,两根导线进行,实验比较；,(3),如选用了,A,和,D,两根导线进行实验，则是为了研究导体的电阻,与,_,的关系。,导线代号,A,B,C,D,E,F,G,长度,(,米,),1.0,0.5,1.5,1.0,2.0,0.5,0.5,粗细,(,毫米,2,),3.0,0.8,1.2,0.8,3.0,1.2,1.2,材料,铁,钨,镍铬丝,铁,钨,镍铬丝,铝,解析,:,(1),要研究导体的电阻与长度的关系，那么必须控制好其它变量保持相同，而不同的变量唯有长度，按照这个思路去选择导线，就能很快找到只有,F,和,C,配才是符合条件的。,(2),若要研究电阻与导体材料的关系，应该寻找其它变量相同，而材料不同的实验组，按照这个思路，,F,、,G,符合要求。,(3)A,和,D,两根导线，就是粗细不同,横截面积不同，因此选择,A,和,D,两根导线，是为了研究导体的电阻与横截面积的关系。,答案,:,(1)F,(2)F,、,G,(3),横截面积,对点训练,5,如图所示，把,M,、,N,分别跟废日光灯管中的钨丝和废灯泡灯芯,连接，观察钨丝和灯泡灯芯加热前后电流表的示数变化情况，,其中甲图中电流表示数将,_,，此现象表明,_,；乙图中电流表的示数将,_,，此现象表明,_,。,答案,:,变小钨丝变热的情况下电阻变大变大绝缘体,在一定的条件下可以转化为导体,易错警示,典例分析,5,有一导体，两端所加的电压是,6,伏时，通过导体的电流是,0.3A,；当导体两端电压增加到,12,伏时，导体的电阻,_,欧；若导体两端的电压为,0,伏时，导体的电阻,_,欧。,误解,:,R,U,/,I,6,伏,0.3,A,20,欧，电压增大到,12,伏，增大,1,倍，则电阻增大,1,倍，电阻为,40,欧，当若导体两端的电压为,0,伏时，导体的电阻为,0,欧。,解析,:,因为电阻是导体本身的一种性质，它由导体本身的材料、长度、横截面积决定，而与导体两端的电压无光。所以求导体两端电压增加到,12,伏时和,0,伏时的电阻，只要求出在,6V,时的电阻就行。则利用欧姆定律可得：,R,U,/,I,6,伏,0.3,A,20,欧。所以当导体两端电压增加到,12,伏时，导体的电阻还是,20,欧；若导体两端的电压为,0,伏时，导体的电阻还是,20,欧。,答案,:,20,20,完成考点跟踪训练,22,