1.3+有理数的加法3

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有理数的加法（一）,一.教材分析,1.地位和作用：基础,2.教学目标：理解意义，掌握法则，,准确运算；并培养学生,观察，分析和概括的能力。,3.重点和难点：重点是有理数加法法则,的理解和应用；异号两数,相加是本节课的难点。,二.教法和教材处理,三.教学过程,1,旧课复习,1.负数的表示有哪两部分组成？,（负号和数字）,2.比较下列每组数的大小：,（1） -2和+6,（2） -5.3和-2.7,（3） -2.3和-5,2,总结规律写出法则,1.同号两数相加，取,相同的符号，并把,绝对值相加。,2.异号两数相加，绝,对值相等时和为零；,绝对值不相等时，,取绝对值大的符号，,并用较大的绝对值,减去较小的绝对值。,3.一个数同零相加，,仍的这个数。,3,一般步骤,1.根据有理数加法法则,确定和的符号。,2.根据有理数加法法则,进行绝对值的运算。,4,例题,1.（-9）+（-1）,2. 180+（-10）,3. 5+（-5）,4. 0+（-2）,5. -7+（+20）,5,巩固练习：,1.如果两个数的和是负数，那么一定是( ),A.这两个数都是负数。,B.两个加数中，一个为负数，一个为零。,C.一个加数为正数，另一个为负数，并,且负数的绝对值大于正数的绝对值。,D.有A.B.C三种可能。,2.,如果两个有理数的和为正数，则下列正确的,是( ),A.两个数一定都是正数。,B.两数都不为零。,C.两个数中至少有一个为正数。,D.两个数中至少有一个为负数。,D,C,6,归纳小结,1. 有理数加法法则的类,型。,2. 有理数加法法则及其,应用。,3. 注意异号的情况。,7,作业,在第一部分的基础上，加上：,1. （-4）+7,2. （+4）+（-7）,3. （+7）+（-4）,4. 4+（-4）,5. （-9）+0,二.仓库内原存粮食4000 千克，一周内存入和取出情况如下（存入为正，单位：千克）：2000，-1500，-300，600，500，-1600，-350，问第七天末仓库内还存有多少粮食？,第一部分,1.（1）.（-3）+（-4）,（2）.（-5）+（+8 ） （3）.（+0.5）+（-2）,2.计算当a,b为下列值时a+b的值。,(1).a=4,b=3,(2).a=3,b=7,(3).a=5,b=-5,(4).a=-3,b=0,8,谢谢,再见,9,