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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师大版五年级 语文 上册,母鸡,母 鸡,【,作者对母鸡截然不同的不同态度?,】,一向讨厌,【,1 - 2,自然段,】,【,3-,-8,自然段,】,不敢再讨厌,初读课文 概述课文,田 坝,预 备,警 戒,咕 咕,凄 惨,尖 锐,一声不哼,咕咕,凄惨,尖锐,一声不哼,没完没了,放声啼叫,嘎嘎,细声细气,发了狂,如怨如诉,颤颤巍巍,研读词语:,“我一向讨厌母鸡”,研讨课文:,作者会对他的邻居说,作者会对他前来做客的朋友说,作者会对他所的读者说,句子研讨:,到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道它这点成绩;就是聋子也会被它吵得受不去。,【,夸张的手法,】,写出了母鸡叫 的难听表达了对母鸡的 讨厌,这真是一只,【 】,的母鸡!,朗读课文:思考,课文第三自然段在文中起什么作用?,承上启下 叫过渡段,朗读课文,思考:,2,母鸡具有哪些优秀的品质?,负责,慈爱,勇敢,辛苦,1,.,是什么原因“我不敢讨厌母鸡了!,”,【,第,4,至,8,自然段,】,作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦?,研 读 课 文:,不论,是在院里,,还是,在院外,它,总是,挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。,研 读 课 文:,一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来!,负 责,研 读 课 文:,不论是在院里,还是在院外,它总是( ),表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,或是什么东西( )了一声,它立刻( )起来:( )着头听;( )着身儿( )作战;( )前,( )后,( )地( )鸡雏要马上集合到它身边来。,慈 爱,当它发现了一点可吃的东西,也咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,叫它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。,研 读 课 文:,1,想象“咕咕地紧叫”好象是再说些什么?,2,假如你就是这只母鸡,你还会叫些什么?谁来试试。,研 读 课 文:,假如有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。,勇 敢,研 读 课 文:,它教鸡雏们啄食、掘土,用土洗澡,一天教多少多少次。,辛 苦,研 读 课 文:,当母鸡发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,好像在说:“,”,母鸡听到什么东西响了一声,立刻警戒起来,咕咕地警告鸡雏,好像在说:“,。,”,在夜间若有什么动静,它便放声啼叫:“,。”,嘿嘿,“它伟大,因为它是母亲,一个母亲必定就是一位英雄。”,这句话是什么意思?,这句话写出了母鸡伟大的母爱,为了鸡雏,它可以勇敢地面对一切危险,可以不辞辛苦,照料自己的儿女。,“一个母亲必定是一个英雄”,一个母亲为了自己的孩子会变得勇,敢坚强,任何危险、困难都吓不倒她,,这就是母爱的伟大!,思考讨论:,作者在表达自己对母鸡由讨厌到喜爱的感情变化过程中,运用了哪种写作手法,?,一向讨厌,不敢在讨厌,【,先抑后扬,】,拓展练习,1.,学习完了课文,你能把这只母鸡画出来吗?我们来试一试。,2.,课文用准确的词语和生动的事例写出了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的性格,你愿意把自己当作一只慈爱的母鸡,向别人介绍自己吗?,联系自己的妈妈,说说妈妈对自己的爱.,再见!,作者简介:,老舍,原名舒庆春,字舍予,。,中国现代小说家、文学家、戏剧家,。创作了,骆驼祥子,、,四世同堂,、,茶馆,、,龙须沟,、,二马,等大量文学作品。赢得了“人民艺术家”的崇高赞誉。,
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