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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,愁是许多文学作品共同的主题，古今中外的诗词里有许多提到关于,“愁”,的话题,:,少年不知愁滋味，为赋新词强说愁,抽刀断水水更流 ，举杯消愁愁更愁,白发三千丈，缘愁似个长,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。,剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。,我寄愁心与明月，随君直到夜郎西,余光中,乡愁,诗人、评论家,1928,年生于南京，祖籍福建永春。,1949,年去,台湾,，现居台湾。,多年漂泊海外，致力于现代主义诗歌创作。,游子思乡之情,是诗歌作品中的重要内容。,余光中,70,年代初创作,乡愁,时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：,“,随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整,20,年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了,20,分钟便写出了,乡愁,。,”,乡愁,的创作,后来啊乡愁是一方矮矮坟墓我在外头母亲在里头,小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头,余光中,长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头,而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头,小时候,乡愁,/是一枚/,小小的,/,邮票,我/在,这头,母亲/在,那头,长大后,乡愁,/是一张/,窄窄,的/,船票,我/在,这头,新娘/在,那头,后来啊,乡愁,/是一方/,矮矮,的/,坟墓,我/在,外头,母亲/在,里头,而现在,乡愁,/是一湾/,浅浅,的/,海峡,我/在,这头,大陆/在,那头,余光中,1.,诗人把乡愁分成了几个阶段来写？它们是按什么顺序写的？找出表示这种顺序的标志性词语。,2.,诗人把乡愁分别比作什么？每一种对象分别表现诗人对谁怎样的思念？,3.,诗中哪些语句让你感触最深？请找出来,读一读,并说说理由？,思考探究：,小时候，长大后，后来，现在,时间顺序,邮票，船票，坟墓，海峡,余 光 中,小时候,乡愁,/,是一枚,/,小小的,/,邮票,我,/,在,这,头,母亲,/,在,那,头,抓住,邮票,这个，说小时候的乡愁，一个在外求学的学子的乡愁，是母亲从远方寄来的信件上贴着的那一枚枚小小邮票引发了他的乡愁。（,母子分别,）,形象,乡愁,邮票让人联想到通信,在外求学的学子思念母亲,点点滴滴的思念之情凝聚在这小小的邮票上,邮票虽小,却蕴涵着多少对母亲的思念之情啊,!,长大后,乡愁,/,是一张,/,窄窄的,/,船票,我,/,在,这,头,新娘,/,在,那,头,抓住了,船票,这个形象，说长大后的乡愁，一个在异国,(,异地,),孤客的乡愁，是那一张张把他从新娘身边拉走的窄窄的船票引发的乡愁。,(,夫妻分离,),一张船票，虽然是窄窄的却凝结着,对新婚妻子的不尽相思之情,后来啊,乡愁,/,是一方,/,矮矮的,/,坟墓,我,/,在,外,头,母亲,/,在,里,头,抓住,坟墓,这个形象，说母亲去世后留给他的乡愁，一个孝子的乡愁，是使他抱恨终天的是那一方矮矮的坟墓。,(,母子诀别,),一方坟墓，虽然是矮矮的，却将慈母与诗人天人相隔，其间,无限的悲痛与对母亲的思念,也许只有诗人亲身经历过才能真真体会的到。,而现在,乡愁,/,是一湾,/,浅浅的,/,海峡,我,/,在,这,头,大陆,/,在,那,头,抓住了海峡这个,意象,，说现在的乡愁，引发他乡愁的是那一湾浅浅的海峡,.,一个游子对故土的思念以及期盼早日统一的思想感情。（,游子与大陆的分别,）,一湾海峡，虽然是浅浅的，却将台湾与大陆分隔多年，可是这浅浅的海峡又怎能割断炎黄子孙对故土的绵绵思念呢？,道出了一个游子对故土的思念以及,期盼早日统一的思想感情。,诗歌中所选取的意象之间是,并列还是递进,关系？请简要说明。,这些意象是按照诗人的人生经历的先后顺序进行排列的，并且从感情的抒发来看，是,层层推进,的关系，邮票、船票、坟墓等三个意象，不过是铺垫而已。,末节的“,乡愁是一湾浅浅的海峡,”，它所抒发的,爱国主义深情,，比起前面三节的乡关之思、情亲之情，,具有一种崇高美，更能打动读者的心灵,。,小时侯,-,求学在外思念母亲,长大后,-,新婚离别思念娇妻,后来,-,生,死隔绝哀思难抑,现在,-,国土分裂忧思绵绵,在四个人生阶段，作者又因什么而愁？,少年清愁,夫妻离愁,丧母哀愁,思归浓愁,生离之愁,家 愁,国 愁,死别之愁,小时候,邮票,长大后,船票,夫妻分离,后来,坟墓,现在,-,海峡,对母亲的思念,对妻子的依恋,对母亲的怀念,-,对故土的眷恋,期盼祖国统一,母子分别,母子诀别,-,游子与大陆的分离,个人思乡之情,普遍的家国之情,揭示主旨的诗句：,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头,这四种对象前，表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点？它们共同突出了这四样东西的什么特征？在诗中有什么表达效果？,“,一枚,”“,一张,”“,一方,”“,一湾,”,四个数学量词和,“,小小的,”“,窄窄的,”“,矮矮的,”“,浅浅的,”,四个形容词都以一种,看似轻描淡写,的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上，,恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。,思考：本文表现怎样的主题,?,这首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡等形象，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一结束分离之苦的强烈愿望。,乡,愁,仿作,快,乐,(,修改版,),小,时,候 快,乐,是,一粒,彩色,的糖果,价,值,虽,小,满,足最大,长,大,后,快,乐,是波鞋新衫,寿,司,塞得愈多 感,觉,愈少,后,來呀 快,乐,是,亲,情、友情、,爱,情,轻,易抓來,轻,易流去,而,现,在,快,乐,是,鲲鹏无,待,追求愈少 得到最多,乡,愁,仿作,春天,(,修改版,),春天 花蕾默默的,待,著 我在,期,盼,你在,守望,夏天 花朵,炽,熱的,放,著 我在欣賞 你在,体会,秋天 花瓣,轻轻,的,枯,著 我在失落 你在惆,怅,冬天 花,叶,悄悄的,落,著 我在,怀,念 你在,叹,惋,乡,愁,仿作,读书,(,修改版,),小,时,候,读书,是,场游戏,只,会,叫好 不,会,喊累,长,大,后,读书,是,个,包袱,只,会,喊累 不,会承担,后,來呀,读书,是,根,重,担,只,会承担,不会逃避,到,现,在,读书,是,门,兴,趣,不再逃避不再迷惘,乡,愁,仿作,单车,(,修改版,),小,时,候,单,車是,一,声,傻傻的,称谓,我在,后头,母,亲,在前,头,长大后,单车,是,一抹青青的顏色,我在前,头,书包,在,后头,后来,啊,单车,是,一,丝,甜甜的笑,语,我在前,头,女孩在,后头,而,现,在,单车,是,一,条长长的路轨,我在前,头,往日在,后头,
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