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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题八,19世纪起来的文学艺术,二 碰撞与冲突,(19,世纪中叶,),学习目标,了解,19,世纪中期至,19,世纪末这段时间内主要的文学艺术作品及其产生的,时代背景,和重要的艺术价值和影响,进一步加深音乐作品的,时代性、多样性和民族性,，形成理解和尊重世界各地区、各国家、各民族文化传统的优良品质。,一、批判现实主义文学,1,、历史背景,(P147),(1),资本主义制度得到巩固的同时，社会矛盾日益尖锐，道德观与文化价值观发生了深刻的变化。,(2),浪漫主义对未来的设想和憧憬不再适应当时的社会现实。,(3),资本主义列强扩张，导致东西方文化在激烈的碰撞中发展。,有人认为：现实主义按照,“,本来如此,”,的面目再现生活，浪漫主义按照,“,应当这样子,”,表现生活。由此可见现实主义和浪漫主义的共同之处是,(,),A,反映社会现实问题,B,将社会生活理想化,C,否定现行社会制度,D,情节怪诞离奇虚构,B,一、批判现实主义文学,1,、历史背景,(P160),2,、代表人物及作品,司汤达,(,法,),红与黑,司汤达,(,奠基者,),红与黑,第一部批判现实主义文学作品,一、批判现实主义文学,1,、历史背景,(P131),2,、代表人物及作品,司汤达,(,法,),巴尔扎克,(,法,),红与黑,人间喜剧,巴尔扎克,人间喜剧,社会百科全书,欧也妮,葛朗台,高老头,高利贷者,“,现实主义大师,”,一、批判现实主义文学,1,、历史背景,(P131),2,、代表人物及作品,司汤达,(,法,),巴尔扎克,(,法,),列夫,托尔斯泰,(,俄,),战争与和平,安娜,卡列尼娜,复活,“,俄国革命的镜子,”,幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。,安娜,卡列尼娜,变式训练,:,卢卡契在评论,19,世纪某一作家时认为：“（他的）伟大之处在于，尽管他有那些政治与意识形态上的偏见，他依然用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾，并忠实地描述他们。”据此判断，这一评论所指的作家是,(,),A,拜伦,B,巴尔扎克,C,薄伽丘,D,莎士比亚,B,二、民族乐派音乐,1,、历史背景,(P133),(1),资本主义扩张淡化自然形成的地理界线,(2),东、北欧人民民族和民主意识的觉醒,二、民族乐派音乐,1,、历史背景,(P163),2,、人物、作品,柴可夫斯基,天鹅湖,睡美人,胡桃夹子,柴可夫斯基,旋律大师,天鹅湖,罗密欧与朱丽叶,幻想序曲,第五交响曲,第六,(,悲怆,),交响曲,睡美人,斗争的激情、乐观明朗的情绪,内心的忧郁、幸福生活的渴望,三、欧洲现实主义和印象主义绘画,1,、历史背景,(P134),(1),欧洲资本主义的迅速发展,(2),科学、民主思想的进步,三、欧洲现实主义和印象主义绘画,1,、历史背景,(P164),2,、代表人物及其代表作品,生活在低处,灵魂在高处,凡,高,印象主义绘画代表,“,生活对我来说就是一次艰难的航行，但是我又怎么会知道潮水会不会上涨，及至淹没嘴唇，甚至会涨得更高呢？但我将奋斗，我将生活得有价值，我将努力战胜，并赢得生活。,”,无论多高多大永远不会忘记自己的来处,星月夜,塞尚,盘山路,列宾,伏尔加河上的纤夫,奥古斯特,罗丹,变式训练,法国文学史家爱弥尔,法盖说：,“,它是明确地冷静地观察人间的事件，再明确地冷静地将它描写出来的艺术主张。,要从几千几万的现实事件中，选择出最有意义的事件，再将这些事件整理起来，使之产生强烈的印象。,”,这种文学流派是,(,),A,浪漫主义,B,现实主义,C,现代主义,D,印象画派,C,
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