第3章儿歌

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章 儿歌,第一节 儿歌概说,一、儿歌的概念和功能,儿歌是适合,婴幼儿,听赏念唱,的,顺口易懂,的,短小诗歌,。它是婴幼儿接触最早、最易接受的一种文学样式。,在婴幼儿文学领域中，儿歌占有,重要的地位,，被誉为,“婴幼儿专用的精神食粮”，,是最具“,人之初文学,”意义的文体。,二、儿歌的起源和发展,我国古代，儿歌一般被称作“童谣”。这种“童谣”，是指民间儿童念唱的歌谣。文献中对“童谣”也还有种种别的称谓，如“,童子歌”、“孺子歌”、“婴儿谣”、,等等。,我国古代的“童谣”中，大部分是各个历史时代出现的、反映当时政治变动的,“时政歌”。,时政歌,“阿房，阿房，亡始皇”,秦末,“直如弦，死道边。曲如钩，反封侯。”,后汉书,“,金江山，银江山，闯王来了不纳捐”,明末,“儿歌”起源与发展,杨慎,童谣 “出自胸臆，不由人教”,。,吕坤,：“儿之有知而能言也，皆有歌谣以遂许其乐。”,他在,16,世纪末编辑成,演小儿语,，这是我国最早的一部儿歌专集。,清代，,郑旭旦,称儿歌犹如“天籁”。,19,世纪中叶郑旭旦所编的,天籁集,和悟痴生所编的,广天籁集,都是优秀的儿歌集。,五四新文化运动时期,1918,年，,歌谣,周刊 。,天籁集,清代郑旭旦辑编。成书于康熙初年。书中收吴越儿歌,48,首，尤以杭州地区居多。作品分两类。,一类反映儿童生活和儿童心理情趣。这类歌既有成人创作，也有儿童随口编唱的。有的用于游戏，如“摇啊摇，摇到外婆桥”；有的重在训练儿童的语言能力，如“一颗星，挂油瓶；油瓶漏，炒黑豆”。,另一类作品,以成人社会生活为题材。如表现家庭矛盾、社会生活的艰辛、儿女感谢父母养育之恩等。其中关于妇女生活的最为多见。这类歌，多半是奶奶、妈妈或其他成人在向儿童教唱时，自己情感的自然流露。,三、儿歌的主要特点（教材,18,页）,语言浅显，明白易懂,篇幅短小，主题单纯,具体形象，趣味盎然,音韵和谐，好记易诵,四、儿歌的分类,（一）民间流传的儿歌,民间儿歌并不是指与政治紧密联系的“时政歌”，而是指颇有趣味的、适合儿童口头传唱的儿歌。,民间儿歌有如下特点：,1,、多样性,2,、浓郁的民间生活气息,3,、大胆的谐趣,民间儿歌在艺术上突出的特点,1,、多样性,（,1,）表现儿童游戏,抽中指,（四川儿歌）：,抽中指，抽得着？抽着了，剥豆角。豌豆角，胡豆角，随你抽来随你剥，一剥剥个光壳壳。,（,2,）表现民间生活,小狗叫，谁来到？开门看，是姥姥。姥姥笑，把茶倒。茶冷，买饼；饼香，买糖；糖甜，买面；买了面来擀面汤，姥姥一顿吃个光。,表现民间生活儿歌,2,大年初一扭一扭,：,老太太，你别馋，过了腊八就是年。,腊八儿粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。,二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房子；,二十五，糊窗户；二十六，炖炖肉；,二十七，宰公鸡；二十八，把面儿发；,二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；,大年初一扭一扭。,（,3,）表现时序,田家四季歌,：,春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿秀了，桑叶儿正肥。,夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧，早起耕作忙，归来带月光。,秋季里，稻上场，谷像黄金黄，身上虽辛苦，心里却安康。,冬季里，雪初晴，新做棉衣轻又轻，一年农事了，保暖笑盈盈。,（,4,）寄予长辈对幼儿的爱护,竹儿爹，,竹儿娘，,一年长成竹儿王。,你也长，,我也长，,我和竹儿长得一样长。,2,、浓郁的民间生活气息,狗咬哪一个？狗咬王大哥。,咋不到屋来？衣裳穿得破。,咋不缝一件？娃娃老老多。,咋不丢一个？留在冬天挤热和。,老天爷，下大雨，保佑娃娃吃白米。,白米香，白米甜，蒸个甜糕好过年。,3,、大胆的谐趣,大雪纷纷下,：,大雪纷纷下，柴米都涨价，乌鸦满地飞，板凳当柴烧，吓得床儿怕。,烟子烟,：,烟子烟，烟上天。,红罗裙，紫罗边，大姐采花边。,花边破，棱角糯。,猪打柴，狗推磨。猫猫挑起桥上过。,猪拉柴，猫儿煮饭笑死我。,（二）作家创作的儿歌,1,、,有明确的读者对象,幼儿,弹钢琴,：,黑屋子，白屋子，,小手儿，敲敲门。,屋子跑出七兄弟，,1234567,。,扮老公公,老公公，出来了。,白胡子，白眉毛，,点点头，弯弯腰，,脚一滑，摔一跤，,一摸胡子掉下了，,乐得大家哈哈笑。,圣野,吹泡泡,：,吹泡泡，吹泡泡，,泡泡像串紫葡萄。,一颗，两颗，,六颗，七颗，,我的泡泡大又大，,呼噜噜，满天飘。,郑春华,2,、语言、内涵、表达技巧等方面更成熟,盖花楼,：,盖！盖！,盖花楼，,花楼低，,碰着鸡，,鸡下蛋，,碰着雁，,雁叼米，,碰着小孩就是你。,民间儿歌,野牵牛,：,野牵牛，爬高楼；,高楼高，爬树梢；,树梢长，爬东墙；,东墙滑，拥篱笆；,篱笆细，不敢爬；,躺在地上吹喇叭：,嘀哒嘀嘀哒！,嘀哒嘀嘀哒！,作家创作儿歌,3,、创作儿歌对民间儿歌的借鉴,（,1,）吸取了民间儿歌诙谐、风趣的趣味性,小猴子,：,小猴子，宽脑门儿，,一心想画双眼皮儿。,一道一道又一道儿，,画得满脸是皱纹儿。,创作儿歌在表现形式上除了大胆的谐趣之外更多的是纯真稚拙的童趣。,小球迷,：,小豆豆，小牛牛，,电视机前看足球。,一会拍巴掌，一会喊加油，,一会笑哈哈，一会儿又发愁。,突然足球迎面来，两人跳起去扑球。,球没抓到头碰头，疼得两个眼泪流。,（,2,）借鉴民间儿歌的传统形式和表现手法。,外形上,如连锁调、问答歌等；,表现手法,如重叠、反复、夸张、对比、拟人、荒诞等。,板凳谣,：,板凳板凳歪歪，上面坐着乖乖；,乖乖出来踢球，上面坐个小猴；,小猴出来赛跑，上面坐着熊猫；,熊猫出来拔河，上面坐着白鹅；,白鹅参加拉拉队，大家来开运动会。,五、儿歌的艺术形式,（一）儿歌的一般艺术形式,1,、从分节看：,（,1,）一节式,（,2,）两节式,（,3,）多节式,（,1,）一节式,儿歌比较短小，可以把全部内容一气呵成，只分行不分节。,大家都说普通话,：鸟有鸟的话，,/,风有风的话。,/,有的像唱歌，,/,有的像吵架。,/,说话不能猜谜语，,/,大家都说普通话。,/,一节式的儿歌，好似江河滔滔而下，缓急自如，一泄千里，直到完整地表达全部思想感情为止。它一般都由偶数诗句构成一首，但也有不少是由奇数诗句组成一首。,菊花开,：,板凳，板凳，歪歪，菊花，菊花，开开，开几朵？开三朵，爹一朵，妈一朵，妹妹头上戴一朵。,（,2,）两节式：,把儿歌的全部思想内容，分成两节表达。两节之间，有时采用对比手法，有时采用重复手法，使两节前后呼应。既能充分表达思想内容，又能使结构十分严谨。,蛤蟆洼,： 从前蛤蟆洼，,/,遍地碱巴巴；,/,十年有九荒，,/,蛤蟆怨他家：,/-“,苦哇！”,/“,苦哇！” 如今蛤蟆洼，,/,挂满绿纱纱；,/,风吹稻花香，,/,蛤蟆夸他家：,/-“,富哇！”,/“,富哇！,”,两节式,没耳朵变尖耳朵,（对比）：,隔壁有个小多多,妈妈叫他做功课。,七遍八遍叫多多,多多好像没耳朵。,爸爸回家分果果,喊了哥哥喊多多。,多多一听笑呵呵,没耳朵变尖耳朵。,（,3,）多节式,这是指三节以上的儿歌，结构比较自由，可长可短，运用于题材内容比较丰富的儿歌。,如,点豆豆,：,小锄头，,/,竹篼篼,/,我和弟弟点豆豆。,/,黄豆金,/,绿豆银,/,豇豆是根金丝绳。,点一窝，,/,又一窝，,/,边点豆豆边唱歌。点一行，,/,又一行，,/,蓬蓬豆苗满山梁。,点一片，,/,又一片，,/,珍珠玛瑙一串串。,张继楼,小蚱蜢,小蚱蜢，学跳高，,一跳跳上狗尾草。,腿一弹，脚一翘：,“哪个有我跳得高？”,草一摇，摔一跤，,头上跌个大青包。,小鸟多快活,：,小鸟多快活，天上遮朵，,云朵遮不着，树上排排坐。,排排坐，做什么？嘀里嘀里学唱歌。,2,、从句式看,大致可分为下列五种,（,1,）三言：每句由三个字构成。如,大青蛙,：,大青蛙，小青蛙，鼓眼睛，岔嘴巴，肚皮白，背背花，捉虫虫，顶呱呱。,（,2,）四言：每句有四个字构成。如：,牛背宽宽,牛背宽宽，,/,像个摇篮。,/,放牛娃娃，,/,睡在里边。,/,摇篮摇摇，,/,摇上高山。,/,白云飘飘，,/,挂幅窗帘。,/,做个梦儿，,/,又香又甜。,（,3,）五言：每个字由五言组成。如,饿死你懒人,：,懒人不薅地，高粱不结籽；懒人不着急，扯了栽茄子；,茄子不开花，扯了栽冬瓜；冬瓜不长毛，扯了栽红苕；,红苕不牵藤，饿死你懒人。,（,4,）七言：每句有七个字组成。如,吵醒弟弟要你抱,：,妈妈起早挖红苕，隔壁公鸡喔喔叫，,公鸡公鸡你莫叫，吵醒弟弟要你抱。,（,5,）杂言：各种句式的综合运用，一般是三言、五言、七言等几种句式的综合运用。尤以三三七为多，即前面是三个字的两句，后面七个字的一句。如管用和的,树上掉下一个桃,：,树上掉下一个桃，,/,吓得兔子拼命逃；,/“,不好了！不好了！,/,我的后面天塌了。”,/,小牛小羊听到了，,/,跟着兔子一块跑。,/,跑过坡，跑过桥，,/,小马听到不相信，,/,叫他们回头瞧一瞧。,/,哦！蓝天上，白云飘，,/,太阳公公眯眯笑。,滕毓旭的,爱,：,袋鼠爱它宝乖乖，,/,怎么爱？,/,胸前缝个大口袋，,/,整天抱着不离怀。,老虎爱它宝乖乖，,/,怎么爱？,/,用嘴叼着使劲摔，,/,越摔它越长得快。,青蛙爱它宝乖乖，,/,怎么爱？,/,生下扔掉再不睬，,/,让它自己去成材。,（二）儿歌的特殊艺术形式,1,、摇篮曲,又称催眠曲、摇篮歌，古代称抚儿歌。摇篮曲是婴幼儿最早接触的歌谣，其主要作用在于催眠，常有“睡觉”“宝宝”等字眼，歌词浅显简单。它对婴幼儿的作用不在“语”，而在“声”。,摇篮曲,啊哦,啊哦,乖乖哟,觉觉喽,狗不咬哟,猫不叫哟,乖乖睡觉喽,四川儿歌,小宝宝要睡觉,-,陈伯吹,风不吹，浪不高，,小小的船儿轻轻摇，,小宝宝啊要睡觉。,风不吹，树不摇，,小鸟不飞也不叫，,小宝宝啊快睡觉。,风不吹，云不飘，,蓝色的天空静悄悄，,小宝宝啊好好睡一觉。,2,、游戏歌,是配合婴幼儿做游戏时吟唱的歌谣。,骑竹马，,上学堂，,摇竹扇，,扇风凉，,先生莫要嫌我小，,我的肚里有文章。,骑竹马,杨慎所编的,古今风谣,里，记录了文字所见最早的游戏歌,脚驴斑斑,：,脚驴斑斑，,/,脚踏南山，,/,南山北斗，,/,养活家狗，,/,家狗磨面，,/,三十弓箭，,/,上马琵琶，,/,下马琵琶，,/,驴蹄马蹄，,/,缩了一只。,现代儿歌,拍手谣,你拍一我拍一，天天早起炼身体。,你拍二我拍二，天天要带小手绢。,你拍三我拍三，洗澡以后换衬衫。,你拍四我拍四，消灭苍蝇和蚊子。,你拍五我拍五，有痰不要随地吐。,你拍六我拍六，不要乱丢果皮屑。,你拍七我拍七，吃饭细嚼别着急。,你拍八我拍八，手绢纸巾向下压。,你拍九我拍九，饭前便后要洗手。,你拍十我拍十，身体长得真结实,。,3,、数数歌,按照数序，结合具体事物造成句子的儿歌。,它可以帮助儿童掌握基本的数序，培养儿童数的观念，训练儿童的思维和运算能力。,它用文学形式来培养婴幼儿的数概念，是文学与数学的巧妙结合。其特点是计数形象，顺口易记，是对幼儿形象化的数学启蒙教育。,数数歌,金近的,数字歌,：,一二三，,爬上山，,四五六，,翻筋斗，,七八九，,拍皮球。,伸出两只手，,十个手指头。,张继楼的,翻跟斗,：,小妞妞，,围兜兜，,兜兜里头装豆豆，,吃了豆豆翻跟斗。,左边翻个六，,漏了九颗豆；,右边翻个九，,漏了六颗豆。,问你翻了几个大跟斗？,再问漏了几颗小豆豆？,4,、问答歌,又称对歌，是通过设问作答的方式表现内容的儿歌。形式是用一问一答或连问连答描述儿童可感知的事物，启发儿童的想象和思维，培养其比较、鉴别事物的能力。,问答歌,不晓得,你姓啥？我姓唐。,啥子糖？芝麻糖。,啥子芝？桂枝。,啥子桂？肉桂。,啥子肉？豆腐肉。,啥子豆？菜豌豆。,啥子菜？大头菜。,啥子大？天大。,啥子天？火烧天。,啥子火？钢炭火。,啥子缸？盐缸。,啥子盐？锅巴盐。,啥子锅？铁锅。,啥子铁？不晓得。,问答歌,什么圆圆红彤彤？太阳圆圆红彤彤。什么圆圆响咚咚？小鼓圆圆响咚咚。什么圆圆蹦蹦跳？皮球圆圆蹦蹦跳。什么圆圆空中飘？气球圆圆飘空中。,5,、绕口令,又称拗口令、急口令。它是利用一些读音相近的字词造成语音拗口的儿歌。,可以训练婴幼儿口齿清楚、吐字辨音正确，提高口语能力，既是一种巧妙的语言游戏，又是促进婴幼儿思维敏捷的有效手段。,绕口令,墙上一面鼓，,鼓上画老虎，,老虎抓破鼓，,买块布来补，,不知是布补鼓，,还是布补虎？,四是四，,十是十，,十四是十四，,四十是四十，,谁说十四是四十，,就打谁十四，,谁说四十是十四，,就打谁四十。,6,、连锁调,也称连珠体、连句或衔尾式。其特点是用顶真的修辞手法，将上句末尾的语词作为下句的开头，随韵结合，环环相扣，一气呵成。,传统的连锁调一般没有完整的意思，但句式简短，节奏韵律感很强，颇风趣，儿童很爱传唱。,连锁调,做习题,：,小调皮，做习题。,习题难，画小雁；,小雁飞，画乌龟；,乌龟爬，画小马；,小马跑，画小猫；,小猫叫，吓一跳。,学文化，怕动脑，,看你怎么学得好？,我唱歌儿骑着马,：,青青的草，红红的花，,我唱歌儿骑着马。,什么马？大马。,什么大？天大。,什么天？青天。,什么青？山青。,什么山？高山。,什么高？塔高。,什么塔？宝塔。,什么宝？国宝。,什么国？中华人民共和国。,7,、谜语歌,谜语一般由谜面（喻体）和谜底（本体）组成。谜底就是所猜测的对象；谜面则是启示猜测者的话语，往往运用比喻、拟人、描述等方法去暗示本体的特征。用儿歌形式表述谜面的谜语即是谜语歌。,谜语歌有物谜，即谜底是具体事物的谜语。它符合幼儿具象思维的特点，所以数量最多。物谜的谜底可以是动物、植物，也可以是日常用品，人体器官等。,谜语歌,四四方方一间房，,房里到处冰冰凉，,打开房门瞧一瞧，,鸡鸭鱼肉里面藏。,不像爸爸，不像妈妈，,没手没脚没尾巴，,“啪”的一声开了口，,掉下一朵小黄花。,8,、颠倒歌,也叫错了歌、古怪歌或滑稽歌，四川人又叫扯谎歌。,颠倒歌所表现的是正常现象的颠倒，将人与人之间的正常关系与事物之间正常顺序有意加以颠倒，使人产生一种荒诞、古怪、奇特的感觉，训练幼儿的特别能力，意在让孩子从中去辨别、联想正确的事物和正常的现象。,颠倒歌,颠倒四季歌,：,春天到来树叶黄，,爸爸哭着要吃糖，,给他抽烟他不要，,奶奶抱他到街上。,秋天桃花开得多，,哥哥的弟弟是哥哥，,爷爷进了幼儿园，,排排坐来吃果果。,夏天里，大雪飞，,河水结冰象硬铁，,我穿棉袍晒太阳，,火热的西瓜真有味。,冬天青蛙叫得响，,石板地上好插秧，,妈妈睡在摇篮里，,妹妹给她喂饭汤。,稀奇真稀奇,：,稀奇稀奇真稀奇，,麻雀踩死老母鸡。,蚂蚁身长三尺六，,八十岁的老头儿，,坐在摇篮里。,我踩我踩我踩踩踩,9,、字头歌,字头歌是种每句末尾的字词完全相同的儿歌。字头歌末尾的字词往往是,子,、,头,、,儿,等，以它们作为韵脚，一韵到底，具有很强的韵律感。,字头歌,小小子儿，,坐门墩儿，,哭哭啼啼着要媳妇儿。要媳妇儿干嘛？,点灯说话儿，,吹灯做伴儿，,到明儿早晨，,梳小辫儿。,小小子儿,擦桌子，,抹椅子，,拖得地板像镜子，,照出一个小孩子。,小孩子，,卷袖子，,帮助妈妈扫屋子，,忙得满头汗珠子。,徐青,好孩子,河北儿歌,字头歌,从西头，到东头，,这边来了个小老头。,着靴头，带帽头，,腰里掖着个小斧头，,上山头，砍木头，,砍了这头砍那头，,跟上山来个小丫头，,拿着一篮小馒头。,摔了一个小跟头，,碰了丫头的花花头。,小丫头，不啼哭，,理理头，拾馒头。,找到了砍木头的小老头，,小丫头，叫老头：,“爷爷爷爷我给你送馒头。”,第二节 儿歌鉴赏（教材,27,页）,1,、小露珠,草地苗田和菜园，挂着露珠一串串，太阳公公露笑脸，露珠五颜六色真好看。,2,、泥和梨,盘里放着一个梨，桌上有块橡皮泥。,小丽用泥学捏梨，眼睛看梨手捏泥。,一会儿捏成一个梨，真梨假梨差不离。,3,、小牙刷,小牙刷，刷刷刷，头戴一个小扫把。,左一下，右一下，牙齿立刻变白啦。,4,、小鸭长大了,小鸭子，扁嘴巴，雨天躲在屋檐下，爸爸叫它去划船，妈妈叫它踩浪花，不去不去我害怕。,它和小鸟通电话，使劲叫着怕怕怕，小鸟说你长大了，应该自己闯天下。,小鸭子，光脚丫，风里雨里长大了，清水池里去玩耍，一路唱着呷呷呷。,5,、猪小妹,猪小妹，盖花被，躺在床上呼呼睡，,起床铃声响，小妹赖床上，,眯着眼睛喊爹娘，,小朋友们拍手笑，羞的小妹脸红了。,6,、向日葵,向日葵，花儿鲜，我用花瓣做张脸，眯着眼，张嘴笑，拍拍手儿奥运到，,福娃欢，鸟巢妙，奥运村里人如潮，水立方，科技高，菲尔普斯逞英豪，,你也欢，我也笑，大家都夸北京好。,7,、,两只小鸭,两只小鸭顶呱呱，扎个猛子捉鱼虾。,游到岸上梳羽毛，扁嘴一顶呱呱呱。,8,、,小猫大猫,小猫大，大猫小。,小猫碰到老鼠偷粮食，冲上去就咬。,大猫看见老鼠瞪眼睛。吓得撒腿跑。,9,、,我向蚂蚁敬个礼,小蚂蚁，了不起。抬着米粒回家去。,不偷懒，不怨气，吃了米粒长身体。,电闪雷鸣要下雨，我向蚂蚁敬个礼！,10,、儿歌：风的脚印,风的脚印，是什么样的？,风从水面走过，水面涌起波浪；,风从麦田走过，麦田掀起波浪；,风从树林走过，树林滚动波浪；,风从沙漠走过，沙漠卷起波浪；,哦！风的脚印，是一层层波浪。,11,、奥运拍手歌,你拍一，我拍一，中国金牌数第一；,你拍二，我拍二，奥运争雄华夏儿；,你拍三，我拍三，乒乓奖牌全包揽,你拍四，我拍四，跳水健儿树旗帜；,你拍五，我拍五，众多项目破纪录；,你拍六，我拍六，举重健儿真优秀；,你拍七，我拍七，走向世界看拳击；,你拍八，我拍八，志愿服务顶呱呱；,你拍九，我拍九，奥运友情到永久。,12,、绿色的歌,树林挂满绿色的帐，,草原荡起绿色的波，,种子爱做绿色的梦，,鱼儿爱游绿色的河，,春姑娘穿上绿衣裙，,唱起了绿色的歌，,春天春天真快乐！,13,、感怀,奥运北京十六天，祥云飘逸添景观；,绿色奥运四处见，科技奥运现长卷，,人文奥运暖无限，开幕壮观世人叹；,体育雄起华人愿，百年企盼已实现；,同一世界心相连，同一梦想大联欢。,第三节 儿歌创作（,P45,）,一、贴近幼儿生活，贵在率真自然,二、既要有浓郁的儿歌味，又要将儿歌当诗写,三、变换视角，避免雷同,四、旧瓶装新酒,五、反复修改、去粗取精,思考：如何进行儿歌教学？,参考文献,儿童文学教程,，黄云生编著，浙江大学出版社，,1996,年。,小学语文文学教育,，朱自强著，东北师范大学出版社，,2001,年。,儿童文学教程,，王泉根主编，首都师范大学出版社，,2008,年。,