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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,一、扩展语句的方法,扩展语句的具体做法主要有四种：,添枝加叶法,定位填补法,拆分组合法,巧用修辞法。,2,1.,添枝加叶法,添枝加叶法是给句子主干分别添加限制或修饰性的词语，使之形象丰富的一种方法。运用此法，基本不需要发,挥想象，只需找准句子的主干，在句子的主语前加定语，,在谓语前加状语，在宾语前加定语，使语句丰满起来。,3,例证,1,对下列句子进行扩展。,我散步归来。,答：,答案：,(,示例一,),傍晚，收获满心喜悦的我，披着满天火红色的晚霞，从田野里散步归来。,(,以,“,我,”,为重点,),(,示例二,),傍晚，风儿轻轻吹拂，天边，橘红的晚霞燃烧着，收获满心喜悦的我，披着这美丽的霞光，从田野里散步归来。,(,以,“,我,”,及归来的情景为重点,),4,2.,定位填补法,定位填补法是根据题干所给的内容，确定句式模型，,排好句内成分位置，填补状语或定语的一种方法。,例证,2,依据下面文段的语境填空，连缀成文。要求：,在下面空格中各填一个格式大体一致的短语，每个短语不超过,14,个字,;,所填内容必须照应其语境，且逐层递进。,5,当你走过一片成熟的红高粱林时，你可曾注意到：那,色近枯黄、生命即将结束的高粱根和茎叶，仍在尽一份微,薄的力量，把大地供给的水分、养料，输送给颗粒饱满的,高粱穗。这难道仅仅是植物的本能吗？,6,我不禁想到,想到,更想到,他们又何尝不是如此呢？,7,答案：,(,示例,),含辛茹苦为了子女的父母,/,带病工作为了学生的老师,/,牺牲自己为了人民的先烈,例证,3,根据下面所提供的两种情景，把它们分别扩展为一段话，每段不少于,30,个字。,8,情景一：清晨,太阳就要升起来了,答：,情景二：夜晚,月亮就要出来了,答：,9,答案：,情景一：清晨，天空还一片浅蓝，颜色很浅。转眼间，天边出现了一道红霞，慢慢地扩大了它的范围，加强了它的亮光，太阳就要升起来了。,情景二：夜晚，天空中有一层云，月亮羞羞答答地躲在云层后面，只有几颗星星眨着眼睛，风卷云移，月亮就要从云里出来了。,10,例证,4,把杜甫的,漫成一首,中的第一句,“,江月去人,只数尺,”,扩展成内容丰富的一段文字。,答：,3.,拆分组合法,拆分组合法是把所给信息按照要求拆分后再加以改,造组合，使之完美的一种扩展方法。,11,答案：,一轮明月倒挂江中，宛如一只银盘,(,月形,),，白色的光芒如流水一般，静静地泻在江面上,(,月色,),。微风轻拂江水，泛起丝丝涟漪，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢,(,月光,),。那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，便在眼前，却只能欣赏，不能把玩,(,月神,),。,(,解答此题，可将,“,月,”,进行拆分为,“,月形,”“,月色,”“,月光,”“,月神,”,分别描述，然后进行组合,),12,4.,巧用修辞手法,巧用修辞手法是根据原句巧用修辞手法，使语言更趋于完美的一种方法。如把,“,春草嫩绿夏草青,”,扩展成内容丰富的一段文字，巧用修辞手法，可以扩展为,“,春草冒出尖尖的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；脚下是绿油油的一片大草地，向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方,”,。,13,例证,5,运用修辞手法，扩展下面的句子。不少于,30,个字。,潇洒是一棵挺拔的树。,答：,答案：,潇洒是一棵挺拔的树，是一种既放得开又收得拢、既敢倾斜又伸得直、既千变万化又不离其和谐的能力。,14,二、压缩语段的方法,“,压缩语段,”,类考题从解题方法来看，可以把它分为改写中心句法、摘要组句法、筛选次要信息法、合并同类信息法等四种。,15,1.,改写中心句法,议论文经常采用的方式是先提出观点再分析论证，,最后得出结论。作者要表达的中心思想往往就在开头或,结尾。抓住了中心句，也就抓住了文段的主要信息。抓,住了中心句，还应顾及全文意思，考虑补充中心句没有,的内容，对中心句加以扩充修改。,16,例证,6,用不超过,25,个字来概括下面这段文字的主旨。,近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了。我们应当立志图强，奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没有疑问的。但我们如果因此丢弃了,“,自我,”,，失去了自我的根基，忘记了,“,我们自己是谁,”,，那恐怕就要成为民族罪人了。,历史证,17,明，,一个民族一旦失去了自己的文化传统，尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统，那就很难,“,自立于世界民族之林,”,，终究要被淘汰出局，况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性，更应该发挥所长，为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。,18,解析：,解答此题，注意关联词语,“,但,”,字前后表明的两层意思。只有将两层意思都答上才算全面，同时要注意,“,但,”,这一关联词所起的强调作用，它所表明的句间关系是主句在后。,答案：,学习西方，更要保持和发扬本民族文化和哲学思维传统。,19,2.,摘要组句法,记叙性的文段，包括新闻，可以通过抓记叙的要素来抓信息，记叙的要素主要指时间、地点、人物,(,包括对象、身份等,),、事件,(,包括起因、经过、结果,),，抓住了这些要素，也就抓住了文段的主要内容。,20,有些语段不易把握，材料又没有现成的中心。这就需要我们认真阅读，通过分析材料，筛选出有效信息，然后透过现象，抓住本质，归纳出材料的中心，这种方法叫做摘要组句法。,21,例证,7,下面是,3,月,12,日北京某报刊发的一则消息，请用一句话概括其主要信息。,(,不超过,25,个字,),中共十六大报告提出,“,形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展,”,。昨天，朱永新委员在政协议论时指出：,“,全世界平均每人每年读书最多的民族是犹太人，人均读书,64,本；全世界平均每人每年读书最多的国家是前苏联，人均读书,55,本；,我国平均每人每年读书不足,5,本。,上海市规定，在,9,年义务教育期间学生读书的文字,22,总量应达到,4000,万字，也就是要求每人每年读近,50,本书。因此，我国应该设立国家读书节，来营造全国读书学习的环境。,”,朱委员提出：,9,月，新学期伊始；,9,月，是收获的季节；,9,月,5,日是鲁迅先生诞辰纪念日。将这一天设立为读书节，以鼓励全国人民都读书，督促学生多读书，是很有意义的。此外，人们在读书的感召下，正好利用接下来的国庆节黄金假期享受读书的乐趣。,答：,23,答案：,政协委员提议将鲁迅诞辰纪念日定为国家读书节。,(,关键词：国家读书节，鲁迅诞辰纪念日或,9,月,5,日，提议或建议,),24,3.,筛除次要信息法,有一些语段，为了说明某些主要信息，不得不加上一些补充说明的内容，可以视这些补充说明的内容为次要信息，筛除了次要信息，主要信息便突现出来。,25,例证,8,巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：,“,我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的。请不要让橄榄枝从我手中滑落。,”,阿拉法特的话表明了他对巴以关系的鲜明态度，包含着三种信息，请分条写出。,26,答：,答案：,希望和平。,必要时我们会为维护国家、民族利益而战。,呼吁对方为和平作出努力。,27,4.,合并同类信息法,有一些语段中有较多的相同词语或者内容相近的语,句，压缩的方法是把这些相同的词语或相近的内容逐一,合并。压缩语段的基本要求是遵循,“,三个原则,”,，学会,“,一种方法,”,，注意,“,一个恰当,”,。,28,“,三个原则,”,即整体性原则,(,概括出来的内容要涵盖整体，不能过窄或过宽,),；倾向性原则,(,体现作者褒贬的情感色彩,),；现实性原则,(,联系背景，挖掘深意,),。,“,一种方法,”,即结构解剖法,(,弄清句与句、段与段、层与层、层与全文之间的关系，看清思路，看出内容在言语中体现出的轨迹,),。,“,一个恰当,”,指的是用语表达要恰当,(,概括用语应当涵盖所给材料的整体，是能体现本质特征性的词语；概括用语要得体，符合文体特征；用语应简明,),。,29,
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