用对立统一的观点看问题

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第九课 唯物辩证法的实质与核心,第二框 用对立统一的观点看问题,心理小调查,话题一：面对困惑的我,进入高中以后，困扰你们成长的主要问题有哪些？其中最主要的是哪个问题？,1,、,学习成绩,2,、人际关系,3,、家庭环境,4,、身体素质,.,主要矛盾,（支配地位、决定作用）,次要矛盾,（从属地位、不起决定作用）,1.,主要矛盾和次要矛盾,（,1,）含义,主要矛盾：,在事物发展过程中处于,支配地位,、对事物的发展起,决定作用,的矛盾。,次要矛盾：,其他处于,从属地位,、对事物的发展,不起决定作用,的矛盾。,（,2,）关系,主要矛盾和次要矛盾,相互依赖,、,相互影响,，并在一定条件下,相互转化,。,一、坚持两点论与重点论的统一,次要,矛,盾,次要,矛盾,次要,矛盾,主要矛盾,复杂事物,主要矛盾和次要矛盾的,关系示意图,请运用上述哲学知识回答：,1,、既然,学习成绩,是,最主要,的问题，我们应该怎样做？,2,、高中生活中能否只注重学习，而忽视其他问题？,合作探究：,主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理及其方法论,原理内容：,在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。,方法论：,要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；又要统筹兼顾，处理好次要矛盾。,射,人,先射,马,擒,贼,先擒,王,牵,牛,要牵牛,鼻子,要以经济建设为,中心,学以致用：,下列成语采用的是,什么原理及其方法论？,主要矛盾,是,在事物发展过程中处于,支配地位,、对事物的发展起,决定作用,，,要善于抓住,重点,集中力量解决,主要矛盾,。,兵马,未动，,粮草,先行,一个,好汉,三个,帮,一个,篱笆,三个,桩,荷花,好看也要,绿叶,扶,荷花好看也要绿叶扶,次要矛盾,是,处于,从属地位,、对事物的发展,不起决定作用,的矛盾。,要,统筹兼顾,处理好,次要矛盾,。,学以致用：,下列成语采用的是,什么原理及其方法论？,天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵。,话题二：同学眼中的我,请简要对你和你同桌的关系做一个评价。,（要求,:,全,面,、,客观）,人,缺点,优点,网络,弊,利,2.,矛盾的主要方面和次要方面,（,1,）含义,矛盾的主要方面：,在矛盾中处于,支配地位,、起,主导作用,的矛盾方面。事物的,性质,主要由,主要矛盾,的,主要方面,决定,。,矛盾的次要方面：,在矛盾中处于,被支配地位,、,不起主导作用,的矛盾方面。,（,2,）关系,矛盾的主次方面,相互排斥,、,相互依赖,、在一定条件下,相互转化,。,一、坚持两点论与重点论的统一,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,主要矛盾,次要矛盾,次要矛盾,次要矛盾,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,矛盾的主要方面和次要方面关系示意图,请运用上述哲学知识回答：,以后应如何处理你和同桌之间的关系？,合作探究：,矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理及其方法论,原理内容：,在矛盾中处于支配地位，起主导作用的矛盾方面是矛盾的主要方面。,事物性质主要由主要矛盾的主要方面决定的。,在矛盾中处于被支配地位，不起主导作用的矛盾是矛盾的次要方面。,矛盾的主次方面相互排斥、相互依赖、在一定条件下相互转化。,方法论：,要求我们在,判断事物性质时，善于分清主流和支流。,学以致用：,下列成语采用是,的什么原理及其方法论？,矛盾的主要方面,是在矛盾中处于,支配地位,、起,主导作用,的矛盾方面。,要善于分清,主流,和,支流,，着重把握,矛盾的主要方面,。,两,利,相权取其,重,两,害,相权取其,轻,；,白壁微,瑕,，,瑕,不掩,瑜,。,学以致用：,下列成语采用的是,什么原理及其方法论？,矛盾的次要方面,在矛盾中处于,被支配地位,、,不起主导作用,的矛盾方面。,看问题要全面，不能忽视,矛盾的次要方面,，不能忽视,支流,。,防,微,杜,渐,勿以,善,小而不为，,勿以,恶,小而为之。,主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系原理及其方法论,原理内容：,在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面,（两点论）,。,在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面（,重点论）,。,辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。,方法论：,要求我们坚持两点论和重点轮的统一，反对形而上学的一点论和均衡论。,区别：,类别,主次,矛盾,矛盾,主次方面,外延,复杂事物，,多个矛盾,，主矛只有一个，次矛多个。,“,同一矛盾,”,而言，主次方面都只有一方。,内涵,主、次矛盾指,“,矛盾体,”,，可称为,“,一个,”,或,“,一种,”,，,主、次方面指,“,矛盾,侧面,”,，只能叫,“,一方,”,或,“,方面,”,。,作用,主要矛盾决定事物的,发展,主要矛盾的主要方面决定事物的,性质,方法论,办事情,要善于抓,重点,看问题,要抓,主流,实践方面,“,重点,、,中心,、,关键,、,核心,、,根本,、,要害,、,首要,、,首位,、,第一,、,重中之重,”,等词语,“,主流,、,主体,、,性质,、,本质,、,实质,、,优势,、,方向,、,顾大局,、,谈认识,、,谈分析,、,谈评价,、,主导地位,、,总的来看,”,等词语,1,、“,村子,富不富，关键在,党支部,”这说明。在发展农村经济中,A,要把握矛盾的主要方面,B,要首先抓主要矛盾,在建设中国特色社会主义的,整个历史进程,中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放,2,、坚持“,一个中心,”不动摇，是指,A,抓住主要矛盾,B,把握矛盾的主要方面,试试你的判断力!,3,、,网络,的出现,利弊,都有，利大于弊，告诉我们看问题要,A,要把握矛盾的主要方面,B,要首先抓主要矛盾,4,、,中美关系,在我,国对外关系,最重要的一部分，这告诉我们要,A,要把握矛盾的主要方面,B,要首先抓主要矛盾,试试你的判断力!,5,、我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，,不会改变国家的社会主义性质,。其哲学依据是：,A.,主次矛盾和关系的原理,B.,矛盾的主次方面关系的原理,试试你的判断力!,6,、目前，,党,内出现了腐败现象，但是这不是,主流,，,腐败,是存在的，但大部分党员干部还是,廉洁奉公,的，这中观点,A,抓住了事物的主要矛盾,B,把握了矛盾的主要方面,试试你的判断力!,7,、,高科技,已经成为,国家军事安全,的,核心,技术力量和决胜,关键,。这对于我们维护国防安全的启示是,A, 抓主要矛盾,B,、抓矛盾的主要方面,试试你的判断力!,我国宋朝时期，京城有位很有名气的裁缝，他裁的衣服特别的合体，那么他有什么“秘诀”呢？ 有一次，御使大夫请他去裁一件进宫穿的衣服，裁缝手脚利索地量好了他的身腰尺寸，问：“请教御使老爷，您当官多少年了？”御使很奇怪，反问他：“你量体裁衣就行,了,，问这些干什么？,”,任职初期,意高气盛,挺头挺胸,后短前长,任职中期,意气平和,前后一样长,任职末期,抑郁不振,低头弯腰,前短后长,在矛盾,普遍性,原理的指导下，具体分析矛盾,的,特殊性,，并找出,解决矛盾的正确方法,，做,到了,具体问题具体分析,。,思考：,裁缝的做法给我们什么样的启示？,二、坚持对具体问题作具体分析,含义,:,哲学依据,:,在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。,矛盾的,特殊性,地位,:,马克思主义的一个,重要原则,，是马克思主义的,活的灵魂,。,意义,:,A.,正确,认识事物,的,基础,B.,正确,解决矛盾,的,关键,列举体现具体问题具体分析的成语或俗语,因材施教,对症下药,因地制宜,入乡随俗,量入为出,量力而行,抽薪止沸,看菜吃饭,量体裁衣,兵来将挡,水来土掩,一把钥匙开一把锁,误区：,具体问题具体分析就是一切从实际出发、实事求是,注意：,相同点：它们在本质上是一致的，都是强调要使自己的思想,适应不断变化的客观实际，对不断变化的客观情况进行具体分析。,不同点：具体问题具体分析属于辩证法，是矛盾特殊性的方法论要求；一切从实际出发、实事求是属于唯物论，是物,质决定意识，尊重客观规律和发挥主观能动性的方法论要求。,对立统一,普遍性,世界观,方法论,矛,盾,含义,特征,特殊性,辩证关系,主次矛盾、矛盾主次方面,承认矛盾,;,解决矛盾,坚持共性和个性的,具体的历史的统一,具体问题具体分析,两点论和重点论相结合,矛,盾,分,析,方,法,对立统一的看问题,