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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,（冀教版）四年级科学下册课件,第三单元 物质的状态,8.,水到哪里去了,齐家营小学 刘会纯,写字游戏,用湿布在干净的黑板上写出一个字，记录观察到的现象。,现象： “水”字不见了,想一想,黑板上的“水” 字的水迹哪里去了？,水是怎样跑掉了？,这说明水变成了什么样的物质跑掉了？,讨论：,水到哪里去了,？,湿衣服在外面悬挂晾干,生活中的实例,(1),马路上的积水会慢慢变干,生活中的实例,(2),生活中的实例,(3),擦过的地面慢慢变干,湿头发吹干,概念,：,在,常温,下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做,蒸发,.,实验二,用手指蘸少量温水，抹在脑门或手背上，仔细体会有什么感觉？,我的感觉是（ ）,通过这个实验，我发现：（ ）,思考问题：为什么感觉到冷？,在夏天，狗为什么伸长舌头？,酷热怎么办？,水蒸发时需要吸热,分析,1,淋雨后为什么会感觉冷？,2,发烧时在头上敷上湿毛巾，这是为什么？,3,天热时，在家里的地面洒水后为什么会感觉凉爽？,4.,天热时，我们吹电风扇会感到凉快些，这是为什么？,小组合作学习,设计实验方案，分组探究影响蒸发快慢的因素,请大家想一想,:,你有什么办法把这块湿毛巾尽快变干？,课下作业实验,老师给,你们,每组,10,毫升水，请同学们开动脑筋，比一比哪个小组的液体蒸发的最快？,你用的什么方法？写出实验过程，比一比，看那组的方法多。,通过这节课学习：,你学会了,谢谢大家,
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