定置管理培训

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,定置管理培训,目录,、我们有下列“症状”吗？,、定置管理的含义；,、实施定置管理的技巧；,、定置管理的实施要点；,、开展定置管理注意事项。,定置管理培训,一、我们有下列“症状”吗？,在工作中常常会出现以下情况：,（1）工作场所摆得零零乱乱，以及工作空间有一种压抑感；,（2）找一件东西，不很清楚他放在何处？要花较长时间才找到他；,（3）车间有用和无用的物品同时存放，活动场所变得很小；,（4）作业场所车道被堵塞，行人、搬运无法通过；,如果每天都被这些小事缠绕，你的工作情绪就会受到影响，大大降低工作效率。,解决上述,“症状”,的良方只有车间推行定置管理。,定置管理培训,二、定置管理的含义,“定置”是定置管理中的一个专业术语。是根据安全、质量、效,率和物品自身的特殊要求，而科学地规定物品摆放的特定位置。,“定置管理”是研究工作现场活动中的人、物、场所三者的关,系，并科学地将物品放在场所（空间）的特定位置的一门管理科学。,说它是科学，是因为它是研究物品的特定位置，从人、物、场,所相互关系的内在联系上寻找解决生产现场各工序存在问题的方法，,从而达到优化企 业物流系统，改善现场管理，建立文明生产程序的,目的。,定置管理培训,三、实施定置管理的技巧,1、,现场诊断：,对现场的现状进行分析，找出存在的问题及原因，设计成方案，使其达到预定管理的目标。,1）工作现场有哪些物品，用具需定置进行管理；,2）采用什么方法较为方便。,2、作业研究：,分析操作者与设备、设施的位置，从而确定哪些用具、物品、产品需进行定置。,分析操作者的操作动作，去掉作业中不合理状态，清除人和物结合的不紧密状态，消除生产、工作现场无秩序状态。,定置管理培训,3、,工艺分析,：,依物的流程去向，可分为预处理、搬运、检查、停滞、储存等几个环节。同时分析工序的加工条件、经过时间、移动距离，从而确定合理的工艺路线，运输路线，使改进后的现场达到人、物、场所一体化。,定置管理培训,四、定置管理的实施要点：,1、用具、物品实行定置管理，进行定置存放，可以实现随时方便取用，从而减少工作浪费在“准备工作时间”当中。我们知道，工作中所采取的“选择”和“寻找”是要花费一定时间的。,不方便取用的情况很多，举例说明：,1）好的与不好的卡板放到一堆,未分类,不利生产时使用；,2）层次不一的产品存放未定位,不知道哪些是好的,哪些是不好的,需再花费时间、人力去确认；,3）由于没有标识，无用与有用的物品放在车间，往往会视而不见，而不去处理；,4）由于没有实施定置，部分物品、用具存放太远，取用时费时费力等等；,定置管理培训,2、,把要用的用具、物品，确定要放置的场所（地点）,1）依使用频率，来决定放置的场所和位置；,2）用标志漆颜色划分通道与作业区域；,3）不允许堵塞通道；,4）限定高度堆高；,5）不需物撤离工作现场；,6）看板要置于显目的地方，且不妨碍现场的视线；,7）无法避免将物品放于定置区域时，可悬挂“暂放”牌，并注明理由时间。,定置管理培训,3、确定放置的方法：,1）置放的方法有框架、木(铁)柜、塑料篮(柜)、袋子等方法；,2）在放置时，尽可能安排物品的先进先出；,3）尽量利用框架，经立体发展，提高收得率；,4）同类物品集中放置；,5）框架、木(铁)柜内部要明显易见；,6）必要时设定标识注明物品“管理者”及“每日点检表”；,7）清扫器具以悬挂方式放置。,定置管理培训,4、定位的方法：,一般定位方式，使用,1）标志漆（宽710厘米）；,2）定位胶带（宽710厘米）；,一般定位工具：,1）长条形木板；2）封箱胶带；3）粉笔；,4）美工刀等；,定位颜色区分：,不同物品之放置，可用不同颜色定位，以示区分，但公司范围内必须统一。,定置管理培训,黄色：工作区域，置放待加工料件,绿色：工作区域，置放加工完成品件,红色：不合格品区域,蓝色：待判定、回收、暂存区,定位形状，一般有下列三种：,1）全格法：依物体形状，用线条框起来；,2）直条法：只定出物体关键角落；,3)影绘法：依物体外形，实际满者。,定置管理培训,五、开展定置管理注意事项,1、刚开始大家摆放很整齐，可是不知从谁，从什么时候开始，慢慢又乱了；,2、识别的手法只有自己看得懂，别人看不懂，识别手法不统一，有和没有一样；,3、摆放位置转移今天换一个地方，明天又换一个地方，很多人来不及知道；,4、一次搬入现场的物品太多，连摆放的地方都没有。,定置管理培训,六、其他保障措施,1、实施各种教育培训。,1）新进人员的教育培训，讲解各种规章制度；,2）对老员工进行新订规章的讲解；,3）各部门利用班前会、班后会时间进行教育。,2、违犯规章制度的要及时给予纠正。,1）身为主管，见到部属有违反事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；,2）在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；,3）强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。,3、受批评指责者立即改正,1）要被纠正者，立即改正或限时改正；,2）杜绝任何借口，“现在在作业中，所以无法。”等之类词；,3）要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。,定置管理培训,本次培训结束， 谢谢大家！,