6S现场管理(ppt94)（PPT94页)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,6S,现 场 管 理,WELCOME!,1,“,6S,”,发展,发展于美国,清理（,Sort,）,整理（,Straighten,）,清洁（,Sweep,）,保持（,Standardize,）,不断改进（,Sustain,）,安全（,SAFETY,）,源于日本,整理（,SEIRI,）,整顿（,SEITON,）,清扫（,SEISO,）,清洁（,SEIKETSU,）,素养（,SHITSUKE,）,安全（,SAFETY,）,希望完善于中国,整理（,SEIRI,）,整顿（,SEITON,）,清扫（,SEISO,）,清洁（,SEIKETSU,）,素养（,SHITSUKE,）,安全（,SAFETY,）,2,正确的管理意识,高枕无忧的年代已经过去,运气优惠政策实力,转变观念提高认识,6S,管理,逆水行舟，不进则退,市场淘汰的残酷性,3,現代,制,造,业,核心,竞争,力所在,交期,竞争,力,成本售,价竞争,力,多批小量生,产竞争,力,利,润与,存,续,能力,只有成本低有合理利潤 , 才可能長存,产,品,开发,能力,4,构筑一流现场管理体系,1. 构筑一流现场管理体系的基础与十大管理项目,一 流 现 场 管 理,效 率 管 理,成 本 管 理,设 备 管 理,安 全 管 理,人 力 资 源,士 气 管 理,品 质 管 理,计 划 管 理,精 益 生 产,经 营 管 理,6S,管 理 是 企 业 各 项 管 理 之 基 础,5,“,6S,”,精益管理的对象,对人,对 的管理。,对事,对 的管,理。,对物,对 的管理。,6,现场和市场,没有市场，现场就失去意义,客人怎样看我们（浪费、过程管控、运作模式、可持续性、管理提升理念和能力）,7,现场和市场,没有现场，市场就无从保障,现场的保障是我们淘汰竞争对手最有力的武器（成本、个性服务的提升、供应链的建立）,8,现场管理的目的, 提升人的品质，优化人文环境。, 追求低成本、高效率、高品质。, 消除浪费，实现企业利润最大化。,9,我们公司的每个地方都是展厅吗？,如果您是客户，您觉得咱们的现场够明朗化吗？,我们和精细管理还有多大的差距？,10,地,物明朗化,人规范化,6S,是一种行动。,藉活动来改变人的,思考方式和行动品质，,从而改变公司的管理水准。,6S,活 动 强 调,11,6S,是企业品性的标志,(,企业的势,),6,S,活动得以彻底推进的企业，可以看到以下现象,:,员工主动遵守规定；,员工守时，各项活动能够准时集合；,管理状态是否一目了然；,员工的作业速度是否快捷有序,充满干劲；,员工的精神面貌是否良好，是否彬彬有礼。,12,为什么在国内实施,6S,会更困难？,文化与传统不同；,企业员工平均文化水平不同；,习惯和素养不同；,我们的缺点是什么？,13,真意为,为使工作能充分发挥应有的机能，应具有哪些必备的物品及应有的流程,（以,作业机能,的角度考量）,你让自己的工程感到自豪吗？,整 理 的 真 意,14,真意在于考虑,（以,作业流程合理化,的角度来考量）,整 顿 的 真 意,15,真意在于,一个地方一个地方去清扫，等于对每个地方作检查及确认,（以,发觉问题点,的角度来考量）,清扫的真意,16,真意在于,问题点发现后，若不彻底加以解决，会养成忽视、敷衍的心态,清洁的真意,17,真意在于,（以,如何贯彻实施教育,的精神来考量）,素养的真意,18,真意在于,（以,如何预知不安全人为、物为因素并彻底改善消除,的精神来考量）,安全的真意,19,6个,S,之间的关系,素养,5,S,整理,1,S,整顿,2,S,清扫,3,S,清洁,4,S,安全,6S,20,提出两项,5S,推行过程中在想法上或做法上最常犯的错误或最困难的事项,21,常犯错误：工作太忙，没有时间做,6S,错误说明,正确认识,6S,是工作的一部分，,6S,和,效率、品质等一样,是工作内容 重要的一部分。,22,常犯错误：,6S,就是大扫除,错误说明,混淆了,6S,和大扫除,正确认识,6S,活动不仅要把职场搞干净，最重要的,是通过持续不断的改善活动使职场管理,水平不断提升，并且让员工养成良好的,习惯。,23,常犯错误：,5S,我们早就做过了,错误说明,1.,5S,是,项目，做完了事。,2.曾经做了，但效果不佳也就放弃了。,正确认识,5S,是一项持续推进的工作，只有不断深化，活动才能成形，才能提升水准。,24,常犯错误：看不出,6S,能带来多少钱,错误说明,做,6S,到底能够带 来多少钱？,工作增加，工资也没增加。,正确认识,25,常犯错误：,6S,活动就是,6S,检查,错误说明,误认为推进,6S,就是定期对职场进行,6S,检查评 比。,用检查代替了整体活动的推进。,将,6S,活动的内容僵化固化.,正确认识,26,6S,活动的深化推进,深化的,P-D-C-A,深化的组织运作,深化的具体主题活动,深化的水准评估,改善实施及成果,27,不断对现状的诊断评估,感 激 教 导、指责、给我们机会的客人！,28,第一步：外行看热闹,地、物明朗有序，管理状态清清楚楚,重在维持、改善。,第二步：内行看门道,运作流程明确，控制点得以监控,重在精细、规范。,第三步：企业看文化,公司形成良好氛围，人人做事用心，管理实现,精益。重在循序渐进、持之以恒。,29,实施,6S,的好处,对于个人前言：,1.,使您的工和环境更舒适；,2.,使您的工作更方便；,3.,使您的工作更安全；,4. ,30,实施,6S,的好处,对于企业而言：,1.,零“更换”时间提高产品的多样性；,2.,零次品提高产品质量；,3.,零浪费降低成本；,4.,零“耽误” 提高交付可靠性；,5.,零事故提高安全性；,6.,零停机提高设备利用率；,7.,零抱怨提高信心和信任。,更,具,竞,争,力,31,32,长期且辛苦的工作教育训练,随人、随时、随地、随事,33,1S-,整 理,将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去,34,区分要与不要的原则,什么是整理,(,分离、丢弃,),？,根据,JIT,原则，只留下：,1.,需要的物品,2.,需要的数量,3.,需要的时间,整 理,明确区别，可用的和不可用的东西，不用者，即撤除之。,35,开展,寻宝,活动,什么是寻宝活动,寻宝活动是,5S,活动初期整理活动趣味化的一种手段。所谓的,宝,，指的是我们需要彻底找出来的,无用物品,。说它是宝，大概是指它,对整理活动的成否很有价值,的意思，并不是说它本身多大价值。,36,37,申请部门,再利用？,财务确认,总经理,再利用部门,废弃处理,物品废弃申请提交及确认流程：,如 何 做 好 预 防 整 理,38,2S-,整 顿,整顿是提高效率的根本, 整顿是合理化的技术,39,整顿的,“,3,定,”,原则：,定点、定容、定量,定点,：放在哪里合适。,定容,：用什么容器、颜色。,定量,：规定合适的数量。,40,物品的标识要达到以下目的：,看了能够立即,明白物品是什么,，即在实物上进行标识，具体指出物品名称、使用时期、使用场所、现有状态（有用物品、无用物品、良品、不良品等）。,物品可以立即取出，使用后能正确放回原位,，不会忘记也不会放错，即使忘记或放错了，也能很容易辨别出来根据物品的不同类型,41,整理整頓和,马拉松,一样,要想跑好马拉松必须要通过以下这,4,个重点,42,现场整理整顿实际情景对比说明,运用实际的情景和样本案例作比较分析，了解差距和改进的方法,让我们一起参观并思考我们该如何做,43,车间,机器设备,机器设备保养良好，防护罩齐全。,（维修保养记录齐全）,机器设备上不摆放不必要的物品,设备规范标志，设备管路分类清楚，有颜色标识。,不用的设备集中管理、定期处理,44,45,车间,物料配件,原材料及附件、备料堆放整齐,成品、废品分开放置明确区域区分,下脚料作好分类、及时处理。,有物料包装外箱摆放时，标志面应统一向外方向,46,车间,盛装容器,周转箱、周转盘保持干净,废品容器标识清楚、标志向外,容器没有被乱涂写，所装物品没有溢出。,47,车间,车类,小推车、叉车、明确标示责任者、编号并指定停放地点,待用小推车、叉车的车轮正常，无粉尘并定位摆放,48,车间,计测器、工具、夹具、模具,器具分类放置,(,公用性和专用性等,),并标识,器具保持良好有效状态,计测器、工具做到影迹整顿（或有序摆放）,器具用完后及时归位,49,车间,易燃、有毒品,易燃、有毒品隔离堆放，易燃品远离火源,易燃、有毒品很明显标识出来,易燃、有毒品有专人管理并标示,50,车间,消防器材,消防器材处于有效状态（绿色区）,消防器材数量齐全，放置方式正确,消防器材及其容器保持干净，,标示醒目（有效期）清楚，无阻碍物,51,细微之处体现管理,52,生活和工作中有许许多多的细节需要掌握，那么学习和引入一种管理活动呢？又有多少细节需要掌握，又有多少人真正努力去研究和思考这些细节呢？,53,清扫不是扫除,如果仅是将地、物表面擦得光亮无比，却没有发现任何不正常的地方，只能称为扫除。,54,清扫,发现不正常,复原改善,成果,喜悦,清 扫 的 过 程,55,要从改变心智模式做起,传统心智模式,只要是设备，反正是要出故障的。,建立新的心智模式：,56,设 备 故 障,我修理,你运行,我运行,你修理,维护现状,57,点检准备,1.,定点：,确定点检设备关键部位，薄弱环节,2.,定项：,确定点检项目即检查内容（技术水,平匹配，仪器仪表配套）,3.,定标：,确定点检检查项目的判定标准（设,备技术要求、实践经验）,4.,定周期：,确定点检周期（安全、耗损、工艺、,负荷、经验、可调）,58,点检准备,5.,定法：,确定点检方法（解体,非解体,停机,非停机,五感,仪表）,6.,定人：,确定点检人员（按照不同点检分类确定）,7.,定表：,确定点检表格,8.,定记录：,确定点检记录内容项目及相关分析,59,目视化管理例子,60,清扫问题点记录用表例,61,现场的问题票有两个作用：,1,、督促员工要快速解决问题；,2,、告诉员工这就是问题，这有利于培,养员工的问题意识。,62,改善安全的历程杜邦做法,诊断,改善计划,管理系统,人,工作场所,成果,63,安全文化的演变,受伤率,反应期,依赖期,独立期,互赖期,自然本能,严格督管,自主管理,团队管理,64,意识能力(状态)5个阶段,O,大脑生理学者桥本邦卫先生认为：,人类的意识能力即意识状态,总共有5个阶段,65,状态,O,注意力 判断力零,0,状态,O,是处于睡眠、失神等状态，此时的,注意力、判断力,为零,66,状态,I,意识的恍惚状态,状态,I,处理半梦半醒的睡眠状态、意识,上恍恍惚惚。比如喝醉酒时、极,度疲劳时等，这时候注意,力基本上不起任何作用,注意力基本上,不起作用,67,状态,意识清楚 注意力正常,状态,是正常地、习惯性地处理,日常事务的状态,进行此种正常作业时意识清晰,注意力,也,正常,地发挥作用。,68,状态,适度地紧张起来 注意力相对集中,状态,是适度地紧张起来、,积极地采取行动的意识状态。,注意力,在较大的范围上，,非常清晰地、,积极地发挥,着作用。,在这个意识状态下、,基本上不会发生什么错误,69,状态,惊惶状态 过度集中于一点 ,判断力停止,！,状态,是指发生异常等情况时，,极度紧张、兴奋的意识状态。,注意力仅仅集中于一点,、,看不见其他的东西、,判断力基本上停止,作用,70,4S-,清洁,制度化、标准化、持续化,71,使用要领：,将前,3S,的实施过程纳入到班组日常管理工作之中。,创新与改善是保持和提升管理水平的唯一手段。,不断追求卓越，创造永无止境改善。,建立一整套的激励制度，提案制度。,制订兼职现场管理员巡查制度。,制订考评奖惩制度。,斜坡理论,提升,下滑,创新,安于现状,72,日常管理中的,“,三字,”,原则：,严、细、实,严：管理要严,细：标准要细,实：推进要实,深入基层，到现场去,73,实施清洁的关键,标 准 化,操作标准化,管理标准化,行 为,标准化,74,日常管理中的,“,三字,”,原则：,严、细、实,严：管理要严,细：标准要细,实：推进要实,深入基层，到现场去,75,问 题 意 识,一种,“,问,”,的态度,“,要如何进行才会更完美?,”,问题意识的消失,“,这样就可以了,”,的心态。,工作改善的几大障碍：,确实是这样，但我们单位则不同！,目前不是很理想吗？为什么要改！,这种想法行不通，早在10年前我们已经尝试过了！,76,管理者应具有的意识,问题灯,不掩盖问题,每个人都有问题意识,营造问题灯长亮的环境和氛围,自认为无问题才是最大的问题,不惧怕问题,不无视/轻视问题,一、树立强烈的“问题”意识,77,12种的浪费及改善提示,78,12种的浪费及改善提示,79,没有信仰，制度就形同虚设；,没有信仰，就不会产生执行力。,建立执行型的企业文化,80,敖包的故事告诉我们：,没有信仰，制度就形同虚设；,没有信仰，就不会产生执行力。,建立执行的文化,我们对现场管理有什么信仰？,我们帮助下属树立怎样的信仰？,81,制度设计的三要原理：,要假设战略是不能执行的：措施,要假设措施是贯彻不下去的：检查,要假设检查也是没有用的：奖惩,制度实施的三化原则,：,流程化,明晰化,操作化,制度执行力的三要三化,致力于建立简单而高效的制度执行系统,制度执行力,82,6 S,小 结(一),1.规划现场，消除,“,三个一,”,：,一张,如实描述现场的,流程图,;,一类物质,存放在指定区域；,记录和现场,一个数,。,实现“零错位”,生产现场为主体，目视管理为基础，物流控制为主线，责任交接为关键,83,2.消除,坚持“,知物知数知质,”的考核原则，使现场一目了然。,3.突出控制交接班，消除,所有交接过程均需双方签字确认，保证,数、质,、,责,的溯源连贯性。,84,6S,小结(二),1.纠正认识偏差，消除,空间盲点,生产车间固然是现场管理的核心，但职能科室、辅助部门也是不可缺少的部分。,实现三全管理，实现“零盲点”,三全管理即：全员参与、全过程支持、全方位的 立体管理体系,85,2.健全考核指标，消除,层次盲点,对现场的物品定置、目视管理、成本实现、品质保证等全面评价，促进现场管理向深层次突破。,3.注重支持系统的配套跟进，消除,体系盲点,现场既需要个人、车间班组、科室共同努力，也需要领导的重视、硬件投入以及激励措施等全方位支持。,86,素养不但是,6S,之最终（结果），更是企业界各主管其盼的“终极目的”。,在,6S,活动中，我们不厌其烦地指导员工做整理、整顿、清扫、清洁，其目的不仅仅在于希望员工将东西摆好，设备擦试干净而已，更主要的，在于透过细琐、简单的动作，潜移默化，改变气质，养成良好的习惯。,素 养 重 点,87,三位一体的素养培育,指责高手,被指责高手,感受高手,素,养,88,1.,小心你的,思想,它会改变你的,行为,;,2.,小心你的,行为,它会改变你的,习惯,;,3.,小心你的,习惯,它会改变你的,性格,;,4.,小心你的,性格,它会改变你的,命运,;,89,个人态度如何形成？,资讯的影响,别人的影响（近朱者赤、,近 墨者黑）,经验的影响,赏罚,90,团队态度的形成？,领导,心理动态,(,团队共通的想,法）,学习（成功）,91,1,、,高阶不支持,2,、 中阶不配合,3,、 基层抵制,4,、 执行人员决心不定,5,、 办法不善,6,、 评分标准不明,7,、 文宣不足,8,、 主办人员经验不足,9,、 未办各种竞赛刺激高潮,10,、未用看板使结果日日见报,11,、未订目标,12,、没有不断地修正与检讨,失败,!,92,6S,的十帖强心剂,高阶支持,全员了解,团队作战,明确目标,合理考核,渐进推动,运用技巧,心动文宣,引用外力,持续活动,93,制度是创造优秀员工的基石,标准是造就伟大企业的砖瓦,6S,是落实制度和标准的工具,管理无大小，管理无止境 唯用心、精细、精确和精益！,94,