服装色彩基础技能ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章 技能篇,第一节 基础技能训练色彩,第二章 技能篇,1,一、色彩,1、原色,从定义上讲，三原色是能够按照一些数量规定合成其他任何一种颜色的基色。,颜料中的三原色：红、黄、蓝（加色混合）,色光中的三原色：红、绿、蓝（减色混合）,一、色彩1、原色,2,2、,间色,又叫二次色。它是由三原色调配出来的颜色，是由2种原色调配出来的。橙、绿、紫三种颜色又叫三间色。在调配时，由于原色在份量多少上有所不同，所以能产生丰富的间色变化。,2、间色,3,3、复色,包括了除原色和间色以外的所有颜色,也叫“复合色”。复色是由原色与间色相调或由间色与间色相调而成的“三次色”，复色的纯度最低，偏灰。,（黄灰色：黄多，红、蓝少）,（蓝灰色：蓝多，红、黄少）,黄灰色：黄加紫,蓝灰色：绿加紫,红灰色：橙加紫,（红灰色：红多，黄、蓝少）,3、复色（黄灰色：黄多，红、蓝少）（蓝灰色：蓝多，红、黄少）,4,三、色彩的要素（属性）,色 相,（色调）,明 度,（亮 度）,纯 度,（饱和度）,三、色彩的要素（属性）色 相（色调）,5,色 相,色相是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准。色相也就是由原色、间色和复色来构成的。色相，色彩可呈现出来的质的面貌。自然界中各各不同的色相是无限丰富的，如紫红、银灰、橙黄等。色相即各类色彩的相貌称谓。,（黑白属于无彩色无色彩倾向）,色 相 色相是色彩的首要特征，是区别各,6,服装色彩基础技能ppt课件,7,一般色相环有五种或六种甚至於八种色相为主要色相，若在各主要色相的中间添加色相，就可做成十色相、十二色相或二十四色相等色相环。,十二色相环,是由原色，二次色和三次色组合而成。色相环中的三原色是,红,、,黄,、,蓝,色，彼此势均力敌，在环中形成一个等边三角形。二次色是,橙,、,紫,、,绿,色，处在三原色之间，形成另一个等边三角形。红橙、黄橙、黄绿、蓝绿、蓝紫和红紫六色为三次色。三次色是由原色和二次色混合而成,。,一般色相环有五种或六种甚至於八种色相为主要色相，若在各,8,二十四色相环是：基本色相为黄、橙、红、紫、蓝、蓝绿、绿、黄绿8个主要色相，每个基本色相又分为3个部分，组成24个分割的色相环，从1号排列到24号 。,二十四色相环是：基本色相为黄、橙、红、紫、蓝、蓝绿、,9,明 度,明度是指色彩的明暗程度。是眼睛对光源和物体表面的明暗程度的感觉。,明 度 明度是指色彩的明暗程度。是眼睛对光源和物,10,白色,明度最,高,，,黑色,明度最,低,。有彩色里，柠檬黄明度最高，紫色明度最低,不同色相的明度也不同，黄色明度高，红、蓝色明度低。,任何一种色相如调入白色，都会提高明度，白色成分愈多，明度也就愈高；任何一种色相如调以黑色，明度相对降低，黑色愈多，明度愈度。,白色明度最高，黑色明度最低。有彩色里，柠檬黄明度最高，紫,11,单颜色明度对比：,多颜色明度对比：,单颜色明度对比：多颜色明度对比：,12,纯 度,纯度通常是指色彩的鲜艳度。也称饱和度或彩度、鲜度。,色彩的纯度强弱，是指色相感觉明确或含糊、鲜艳或混浊的程度。高纯度色相加白或黑，可以提高或减弱其明度，但都会降低它们的纯度。如加入中性灰色，也会降低色相纯度。,纯 度 纯度通常是指色彩的鲜艳度。也称饱和度或彩度、,13,服装色彩基础技能ppt课件,14,服装色彩基础技能ppt课件,15,服装色彩基础技能ppt课件,16,色 性,色性就是指色彩的冷暖分别。色彩学上根据心理感受，把颜色分为暖色调（红、橙、黄）、冷色调（青、蓝）和中性色调（紫、绿、黄、黑、灰、白）。,色 性 色性就是指色彩的冷暖分别。色彩学上根据心理感受,17,色性是色彩给人所具有的冷暖感觉和联想。红、橙、黄属暖色；绿、青、紫属冷色。当我们看到红、橙、黄等暖色时，往往会联想到太阳、大火或喜庆热烈场面，并产生一种温暖的感觉。反之看到绿、青、紫等冷色时，会联想到月光、冰雪、海水、树林，并产生凉爽或寒冷的感觉。在一色中，如在大红色中稍混入黄色会变得暖些，稍混入兰色就变得冷些。现实生活中的色彩千变万化，把色彩分为冷暖两大对立系统，依据来比较冷暖倾向，就能够寻找到展现在我们眼前的任何一种复杂而微妙的色彩。,色性是色彩给人所具有的冷暖感觉和联想。红、橙、,18,服装色彩基础技能ppt课件,19,服装色彩基础技能ppt课件,20,服装色彩基础技能ppt课件,21,色彩秩序构成,色相推移秩序构成,色彩秩序构成色相推移秩序构成,22,明度推移秩序构成,明度推移秩序构成,23,服装色彩基础技能ppt课件,24,纯度推移秩序构成,纯度推移秩序构成,25,明度对比：,根据明度色标，凡明度在零度至三度的色彩称为低调色，四度至六的色彩称为中调色，七度至十度的色彩称为高调色。,（1）,高长调,如10：8：1等，其中10为浅基调色，面积应大，8为浅配合色，面积也较大，1 为深对比色，面积应小。该调明暗反差大，感觉刺激、明快、积极、活泼、强烈。,（2）,高中调,如10：8：5等，该调明暗反差适中，感觉明亮、愉快、清晰、鲜明、安定。,（3）,高短调,如10：8：7等，该调明暗反差微弱，形象不分辩，感觉优雅、少淡、柔和、高贵、软弱、朦胧、女性化。,（4）,中长调,如4：6：10或7：6：1等，该调以中明度色作基调、配合色，用浅色或深色进行对比，感觉强硬、稳重中显生动、男性化。,（5）,中中调,如4：6：8或7：6：3等，该调为中对比，感觉较丰富。,（6）,中短调,如4：5：6等，该调为中明度弱对比，感觉含蓄、平板、模糊。,（7）,低长调,如1：3：10等，该调深暗而对比强烈，感觉雄伟、深沉、警惕、有爆发力。,（8）,低中调,如1：3：6等，该调深暗而对比适中，感觉保守、厚重、朴实、男性化。,（9）,低短调,如1：3：4等，该调深暗而对比微弱，感觉沉闷、忧郁、神秘、孤寂、恐怖。,明度对比： 根据明度色标，凡明度在零度至三度的色,26,服装色彩基础技能ppt课件,27,服装色彩基础技能ppt课件,28,服装色彩基础技能ppt课件,29,色彩对比,1、同类色系：,色相环中相距15度，或者彼此相隔二三个数位的两色为同类色关系，属弱对比效果的色组；同类色色相主调十分明确，是极为协调、单纯的色调。,2、类似色系：,类似色是指色相环上30度以内的颜色。 比如说淡黄和蛋黄就是类似色，大红色和暗红色等。,色彩对比1、同类色系：2、类似色系：,30,3、近似色系：,近似色指在色相环上两个比较接近的颜色。比起同类色的搭配，近似色显得更活泼一些，搭配起来也相对比较随意。夹角为60度。,4、对比色系：,色项环中相距120度，为对比色关系，属中强对比效果的色组。色相感鲜明，各色相互排斥，既活泼又旺盛。配色时，可以通过处理主色与次色的关系而达到色组的调和，也可以通过色相间秩序排列的方式，求得统一和谐的色彩效果。,3、近似色系：4、对比色系：,31,5、互补色系：,在24色色相色环中彼此相距180度的两个色相，均是互补色关系。互补色结合的色组，是对比最强的色组。使人的视觉产生刺激性、不安定性。如果配合不当，容易产生生硬、浮夸、急躁的效果。因此要通过处理主色相与次色相的面积大小，或分散形态的方法来调节、缓和过于激烈的效果。,5、互补色系：,32,色彩的采集与重构,色彩的采集与重构的构成方法，是在对,自然色和人工色彩,进行观察、学习的前提下，进行,分解、盒组、再造,的构成手法。,也就是将自然界的色彩和由人工组织过的色彩进行分析、采集、概括、重构的过程。,色彩的采集与重构 色彩的采集与重构的构成方法，,33,一、色彩的采集,色彩的采集也可理解为,整理色彩。,色彩的采集范围相当广泛。一方面，借鉴古老的民族文化遗产，从一些原始的、古典的、民间的、少数民族的艺术中祈求灵感；,另一方面中从变化万千的大自然中，以及那些异国他乡的风土人情，各类文化艺术和艺术流派中吸取养份。,总的归纳起来有以下形式：,一、色彩的采集色彩的采集也可理解为整理色彩。,34,（一）、,对自然色的采集,蔚蓝的海洋、金色的沙漠、苍翠的山峦、灿烂的星光,具体的分，有春、夏、秋、冬，还有晨、午、暮、夜的色彩，有植物色彩、矿物色彩、动物色彩、人物色彩等,。,（一）、对自然色的采集蔚蓝的海洋、金色的沙漠、苍翠的山峦、灿,35,服装色彩基础技能ppt课件,36,服装色彩基础技能ppt课件,37,服装色彩基础技能ppt课件,38,（二）、对传统色的采集,所谓传统色，是指一个民族世代相传的，在各类艺术中具有代表性的色彩特征。,我国的传统艺术包括原始彩陶、商代青铜器、汉代漆器、陶俑、丝调、南北朝石窟艺术、唐代铜镜、唐三彩陶器、宋代陶器等等。,（二）、对传统色的采集所谓传统色，是指一个民族世代相传的，在,39,服装色彩基础技能ppt课件,40,（三）、对民间色的采集,民间色，是指民间艺术作品中呈现的色彩和色彩感觉。,民间艺术品包括,剪纸、皮影、年画、布玩具、刺绣等,流传于民间的作品。,在这些无拘无束的自由创作中，寄托着真挚纯朴的感情，流露着浓浓的乡土气息与人情味，在今天看来，它们既原始又现代，极大地诱发了画家的创造性。,（三）、对民间色的采集民间色，是指民间艺术作品中呈现的色彩和,41,服装色彩基础技能ppt课件,42,（四）、对图片色的采集,图片色指各类彩色印刷品上好的摄影色彩与好的设计色彩。,图片内容包括可能是繁华的都市夜景，也可能是平静的湖水，可能是秋林的红叶，也可能是红花绿草，可能是高耸的现代建筑物，也可能是沧桑的古城墙，可能是一堆破铜烂铁，也可能是金银钻戒等等，,图片的内容可以包览世上的一切，不管它的形式和内容怎样，只要色彩美，就值得我们借鉴，就可以作为我们采集的对象。,（四）、对图片色的采集图片色指各类彩色印刷品上好的摄影色彩与,43,服装色彩基础技能ppt课件,44,除上述内容外，绘画色也值得我们学习和借鉴，从水彩到油画；从传统古典色彩到现代印象派色彩。,除上述内容外，绘画色也值得我们学习和借鉴，从水彩到油画；从传,45,二、采集色的重构,重构指的是将原来物象中美的、新鲜的色彩元素注入到新的组织结构中，使之产生新的色彩形象。,在进行重构练习时应注意这几种形式：,二、采集色的重构重构指的是将原来物象中美的、新鲜的色彩元素注,46,（一）整体色按比例重构,是,将色彩对象（自然的和人工的）完整的采集下来，按原色彩关系和色面积比例，做出相应的色标：按比例运用在新的画面中。,其特点是主色调不变，原物象的整体风格基本不变。,（一）整体色按比例重构是将色彩对象（自然的和人工的）完整的采,47,服装色彩基础技能ppt课件,48,服装色彩基础技能ppt课件,49,服装色彩基础技能ppt课件,50,服装色彩基础技能ppt课件,51,（二）整体色不按比例重构：,将色彩对象完整采集下来，选择典型的、有代表性的色不按比例重构。,这种重构的特点是,既有原物象的色彩感觉，又有一种新鲜的感觉,。,由于比例不受限制，可将不同面积大小的代表色作为主色调。,（二）整体色不按比例重构：将色彩对象完整采集下来，选择典型的,52,服装色彩基础技能ppt课件,53,服装色彩基础技能ppt课件,54,服装色彩基础技能ppt课件,55,（三）部分色的重构：,从采集后的色标中选择所需的色进行重构，可选某个局部色调，也可抽取部分色。,其特点：,更简约、概括,、即有原物象的影子，又得更加自由、灵活。,（三）部分色的重构：从采集后的色标中选择所需的色进行重构，可,56,服装色彩基础技能ppt课件,57,（四）形、色同时重构：,是根据采集对象的形、色特征，经过对形概括、抽象的过程，在画面中重新组织的构成形式，这种方法效果较好、更能突出整体特征。,（四）形、色同时重构：是根据采集对象的形、色特征，经过对形概,58,服装色彩基础技能ppt课件,59,重构前,重构后,重构前重构后,60,（五）色彩情调的重构：,根据原物象的色彩情感，色彩风格做“神似”的重构，重新组织后的色彩关系和原物象非常接近，尽量保持原色彩的意境。,（五）色彩情调的重构：根据原物象的色彩情感，色彩风格做“神似,61,服装色彩基础技能ppt课件,62,三、作业,选取一个素材，进行色彩的采集与重构训练。,作业要求：画面要有采集到的色彩和重构后的作品。,重构后的作业大小必须是15CM*15CM,原图片大小不限。,三、作业选取一个素材，进行色彩的采集与重构训练。,63,服装色彩基础技能ppt课件,64,