资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育课程标准实验教科书,人教版小学语文一年级下册,手捧空花盆的孩子,导 语 设 计,这是一篇很有教育意义的童话故事，讲诉的是国王用一种独特的方法选继承人，谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人，规定的日子到了，手捧空花盆的雄日成为继承人，这是为什么呢？故事悬念迭生，引人胜入，不读到故事的最后，就不能解开谜团，原来，“我发给你们的花种都是煮熟了的”，多么生动的故事啊！,朗 读 感 悟,jio,认一认,：,png,tio,xun,j,选,集,chn,j,绩,场,xin,jio,显,浇,捧 挑,课 文 赏 析,想一想,：,年老的国王想干什么？他用了什么方法？,比一比,：,孩子们,一起来到国王面前，,一个个都捧着一盆花，,有红的，有黄的，,有白的，都很,美丽,。,国王看着鲜花和孩子们，,皱起了眉头，,一句话也不说。,一个孩子,手里捧着,一个空花盆，,低头站在那里，,显得很,伤心,。,国王听了，,高兴得笑起来。,一、给加点的词换个近义词。,1.他,十分,用心地培育花种。（ ）,2.国王脸上没有一丝,高兴,的表情。（ ）,非 常,愉 快,二、把句子补充完整，并加上标点。,1、,十分,2、,怎么,本次口语交际的话题围绕着“诚实”这个主题进行。画面上讲的事在生活中经常发生，面对这种情况该怎么做？教师要创设情境，让学生交流彼此的想法与做法。课前，可以制作一段动画，也可以用图画或现场表演创设情境。,口语交际,情境一：,有一天，小松正玩得开心，一不小心把花瓶打碎了（1）如果你遇到这种事情，该怎么做呢？和小伙伴交流自己的想法。,（2）把你的做法与小伙伴合作表演给大家看，同学间相互评议。,情境二：,小松如实地向爸爸说明了情况，爸爸却打了他。,如果你是小松，你会怎么想？怎么做？跟同学说说你的想法。,情境三：,你打碎了花瓶，并诚实地向爸爸认错，你的爸爸会怎样做？,先说一说，再找一个小伙伴与你合作表演。,教 师 总 结,小朋友们，诚实的品质是最可贵的，正是雄日的诚实，才使他成为国王的继承人。我们也要想雄日学习，做一个诚实的孩子。,扩 展 阅 读,名人谈帮助,诚实是人生永远最美好的品格。 高尔基,老老实实最能打动人心。 莎士比亚,诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。, 乔臾,诚实的孩子,列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。 表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。 回到家里，列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。 过了几天，邮递员送来姑妈是回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。”,经常,不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有,力量,Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will,Be,学习总结,结束语,当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。,When You Do Your Best, Failure Is Great, So DonT Give Up, Stick To The End,演讲人：,XXXXXX,时 间：,XX,年,XX,月,XX,日,
展开阅读全文