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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,4 顶碗少年,赵丽宏,字词挑战,颓丧,刹那,哲理,一摞,惊羡,歉疚,鞠躬,陶醉,附和,抚摩,肩胛,平衡,喧哗 迷惘 渺茫,责怪 摇撼,萦绕于心,座无虚席,不知所措,惊心动魄,不失风度,意想不到,目不转睛 不慌不忙,形近字：,碗,( ),魄,( ),憾,( ),蜿,( ),魅,( ),感,( ),瓷,( ),峻,( ),慈,( ),俊(,),磁,( ),骏,( ),多音字：,屏,:,pn(,屏风、屏幕,),bn(,屏气、屏除,),根据意思写词语,。,1.座位没有空着的。形容出席的人很多。,2.形容使人感受很深，震动很大。,3.不丧失美好的举止姿态。,4.不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。,5.大声说笑，声音嘈杂。,6.十分羡慕。,7.盘旋往复。,8.很满意地沉浸在某种境界。,座无虚席,惊心动魄,不失风度,不知所措,喧哗,惊羡,萦绕,陶醉,1,、读课文，说说课文写了一件什么事？,课文写的是作者在二十多年前观看杂技表演时，曾经见过一位少年在表演顶碗时，两次失败都没有气馁，最后获得了成功的事。,内容挑战,2,、课文可以分为几个部分？,一（,1,）,有些偶遇的事，竟会终身难忘。,二（2-7）,写顶碗少年表演了两次都失败了，他在一位老者的鼓励下，第三次表演终于获得了成功。,三（,8,）,写那位顶碗少年给我的启迪。,默读课文，想想作者看了一场怎样的杂技表演，文中哪一句话是作者对这一次表演的总体评价,。,这真是,一场,惊心动魄,的拼搏!,阅读理解,形容使人感受很深，震动很大。,使出全部力量搏斗或争取。,自由读,课文,，边读边勾画批注，想一想：从哪些地方可以感受到这是一场难度非常大的、惊心动魄的杂技表演？,顶碗过程,少年,反应,观众反应,第一次,第二次,第三次,描写顶碗过程的词句。,描写少年神态动作的词句。,描写观众的词句。,站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从头上掉了下来！,台上却没有慌乱。顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。,这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了。,第一次表演,第一次表演失败了。如果你是那位少年，你是怎样的心情？,顶碗少年第一次表演失败,后的反应,，表现出对观众的歉意和内疚，从,“,微笑,”“,不失风度,”,可以看出他对表演有足够的信心和勇气。,描写顶碗过程的词句。,描写少年神态动作的词句。,描写观众的词句。,那一摞碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。,台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。,观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗,观众中有人在大声地喊：,“,行了，不要再来了，演下一个节目吧！,”,好多人附和着喊起来。,第二次表演,第二次表演又失败了。有些观众失望了甚至轰少年下场。假如你是那位少年，你是怎样的心情？,第二次失败，使少年信心顿失，勇气锐减。,“,呆呆地站着,”“,脸上全是汗珠,”“,不知所措,”,这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分，跃然纸上。,描写顶碗过程的词句。,描写观众的词句。,当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋。终于把碗稳住了。,场子时静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手掌捂住了眼睛。,全场想起了暴风雨般的掌声。,第三次表演,是什么使少年重新镇静下来表演,并成功,的？,描写少年神态动作的词句。,少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。,一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇了一下,，,嘴里低声说了一句什么。,老者上台对少年说了些什么？,顶碗少年听了之后又是怎么想的？,我们从老者的神态和动作中可以体会到什么？,“,失败乃成功之母，我相信你这次一定会成功！,”,经历了两次失败，少年没有被吓倒。,“,镇静,”,表现出少年经受起了失败的考验，又重新开始第三次表演。,所以是，,顶,碗少年具有不怕失败的精神和老者的鼓励，才最终获得了成功。,顶碗过程,少年,反应,观众反应,第一次,第二次,第三次,歉疚没有慌乱,惊呆,不知所措,一片喧哗,镇静下来,掌声雷动,所以说,这真是,一场,惊心动魄,的拼搏!,这是作者看了表演发出的感叹，也是文章的题眼所在。表达了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹。,所以说,这真是,一场,惊心动魄,的拼搏!,这还是一场,充满关爱和宽容,的表演！,有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。,在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动,读一读第一自然段和最后一自然段，,想想,你从文末的省略号中读出了什么？,作者从顶碗少年身上悟出的人生哲理,最后一段与课文开头的第一句话相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。句末的省略号是作者从中受到的启示，耐人寻味。,我们能从最后的省略号中读出这样的启示：,面对困难和失败，只有坚持下去，才有可能获得成功。,失败是,成功之母。,面对挫折，我们要勇于拼搏，不要轻易放弃。,当我迷惘、消沉，觉得前途渺茫的时候，那一叠金边红花白瓷碗打碎的声音，便会突然在我的耳畔响起。,是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山穷水尽的绝境中，再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定会迎来温暖的春风,这就是那位顶碗少年给我的启迪。,拓展：原作结尾,在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起,碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。,句子解析,这句话是对顶碗少年表演的具体描写，少年表演的柔美动作与乐曲融为一体，体现了东方杂技的优美，给人以美的享受。,“,忽而卧倒，忽而跃起,”,写出了表演动作的变化，柔中有刚，省略号蕴含着表演动作的变化无穷。对碗的描写衬托出了少年的表演技艺高超，同时也可以看出表演的难度很大。,1、,作者花很多笔墨，描写在场观众的表现有何作用？,观众,小姑娘,老者,侧面描写,全方位勾画出顶碗少年的表现,，,有力地烘托突出了少年的形象,。,写法探究,第一次：初步的印象,第二次：加深印象，可能记住了碗的色彩数量。,第三次：碗叮当作响，摇摇晃晃的抖动，令人惊心动魄,。,第四次：让人想起少年坚韧不拔的精神。,反复的写法,2、,“,一叠金边红花白瓷碗,”,在课文中出现了几次？是否重复？为什么？你还能在课文中找出类似的例子吗？,顶碗少年的表演精彩吗？他表演成功了吗？,精彩 成功？,不精彩，不成功？,讨论,从表演的过程来看，顶碗少年的表演出现了两次失误，没有一次成功，的确并不精彩；,从顶碗少年在表演中所体现出来的不怕失败，面对两次失败，勇于拼搏的精神来看，他的表演是十分精彩、成功的。正是有这样的拼搏精神，他的第三次表演才取得了成功。,如果，顶碗少年第一次表演就获得了成功，观众欣赏到的就只是一次,“,精彩、成功,”,的杂技表演而已。正因为顶碗少年的表演是在出现了两次失误后的第三次成功的，观众不仅看到了精彩、成功的杂技表演，而且从这位顶碗少年的身上感受到了那种,不怕失败、勇于拼搏的精神,。,这种精神远比看到一场没有失误的杂技表演更有意义。,每一位观看过表演的观众，都,会印象深刻,，,并可能从中,悟出一些人生的哲理面对困难和失败，只有坚持下去，才有可能获得成功。,你的生活、学习中有没有遇到过困难、失败，你是怎样做的？学习本文后有何启示 ？,不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去,，勇于拼搏，才可能,获得成功。,中心思想,（ ）无席（ ）,（ ） （ ）于心,保（ ）平（ ）,虚,不（ ）不（ ）,（ ）不转（ ）,座,不（ ）所（ ）,目,睛,慌,忙,知,措,持,衡,绕,萦,精彩的,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,表演,马戏,球赛,世界,人生,优美的,旋律,歌声,练习,一波三折,惊心动魄,扣人心弦,力挽狂澜,百折不挠,勇往直前,处变不惊,处之泰然,镇静,自若,出人意料,精益求精,出类拔萃,积累成语,1832,年，林肯失业了，这显然使他很伤心，但他下决心要当政治家，当州议员。糟糕的是，他竞选失败了。在一年里遭受两次打击，这对他来说无疑是痛苦的。 接着，林肯着手自己开办企业，可一年不到，这家企业又倒闭了。在以后的,17,年间，他不得不为偿还企业倒闭时所欠的债务而到处奔波，历尽磨难。 随后，林肯再一次决定参加竞选州议员，这次他成功了。他内心萌发了一丝希望，认为自己的生活有了转机：,“,可能我可以成功了！,”,课外阅读,1835,年，他订婚了。但离结婚还差几个月的时候，未婚妻不幸去世。这对他精神上的打击实在太大了，他心力交瘁，数月卧床不起。,1836,年，他得了神经衰弱症。,1838,年，林肯觉得身体状况良好，于是决定竞选州议会议长，可他失败了。,1843,年，他又参加竞选美国国会议员，但这次仍然没有成功。,林肯虽然一次次地尝试，但却是一次次地遭受失败：企业倒闭、情人去世、竞选败北。要是你碰到这一切，你会不会放弃,放弃这些对你来说是重要的事情？,林肯是一个聪明人，他具有执著的性格，他没有放弃，他也没有说：,“,要是失败会怎样？,”,1846,年，他又一次参加竞选国会议员，最后终于当选了。 两年任期很快过去了，他决定要争取连任。他认为自己作为国会议员表现是出色的，相信选民会继续选举他。但结果很遗憾，他落选了。因为这次竞选他赔了一大笔钱，林肯申请当本州的土地官员。但州政府把他的申请退了回来，上面指出：,“,作本州的土地官员要求有卓越的才能和超常的智力，你的申请未能满足这些要求。,”,接连又是两次失败。在这种情况下你会坚持继续努力吗？你会不会说,“,我失败了,”,。 然而，作为一个聪明人，林肯没有服输。,1854,年，他竞选参议员，但失败了；两年后他竞选美国副总统提名，结果被对手击败；又过了两年，他再一次竞选参议员，还是失败了。,林肯尝试了,11,次，可只成功了,2,次。面对困难他没有退却、没有逃跑，他坚持着、奋斗着。他压根就没想过要放弃努力，他不愿放弃，所以他成功了。他一直没有放弃自己的追求，他一直在做自己生活的主宰。,1860,年，他当选为美国总统。,阿伯拉罕,林肯遇到过的敌人，你我都曾遇到。他面对困难没有退却，没有逃跑。,一个人想干成任何大事，都要能够坚持下去，坚持下去才能取得成功。说起来，一个人克服一点儿困难也许并不难，难的是能够持之以恒地做下去，直到最后成功。但凡能够做到这一点，你就不同凡响了。坚韧和执着铸造了林肯，但对不断前行的勇者来说，挫折本身就是一笔巨大的财富。,1、,如果你是现场的一位观众，你想对顶碗少年说些什么呢，把你想说的话写下来。,2、,课外阅读赵丽宏的其他散文。,作业,
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