资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,k,4义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册,教材介绍,林秀平,北京市朝阳区教研中心,第一部分教学目标与建议,第二部分教学进度,第三部分单元具体介绍,北京市朝阳区教研中心,第一部分,教学目标与建议,北京市朝阳区教研中心,语文课程标准中年级段课程目标,)识字与写字,1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。,2累计认识常用汉字2500个,其中1600个左右会写,3.有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检,字法查字典、词典。,4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整,洁。用毛笔临摹正楷字帖,5写字姿势正确,有良好的书写习惯。,北京市朝阳区教研中心,语文课程标准中年级段课程目标,(二)阅读,1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,2初步学会默读,做到不出声,不指读。学习略读,能,粗知文章大意。,3能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词,句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积,累,理解生词的意义。,4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感烹,情。能对课文中不理解的地方提出疑问。,北京市朝阳区教研中心,语文课程标准中年级段课程目标,5能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和,优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交,流自己的阅读感受。,6.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟诗文大意。,7.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解,冒号、引号的一般用法。,8积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生,活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇(段),9养成读书看报的习惯,收藏图书资料北京市朝帽改我讲中心,课外阅读总量不少于40万字,语文课程标准中年级段课程目标,(三)习作,乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作,的快乐,2观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想,象,注意把自已觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容,写清楚。,3.能用简短的书信、便条进行书面交流。,4尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新,鲜感受的词句。,5.学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要,正,确使用冒号、引号等标点符号,6课内习作每学年16次左右。,北京市朝阳区教研中心,语文课程标准中年级段课程目标,(四)口语交际,1.能用普通话交谈。学会认真倾听,能就不理解的地方,向人请教,就不同的意见与人商讨。,2听人说话能把握主要内容,并能简要转述,3能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法,讲述故事力求具体生动,北京市朝阳区教研中心,语文课程标准中年级段课程目标,(五)综合性学习,1.能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共,同讨论。,2结合语文学习,观察大自然,观察社会,用书面或口,头方式表达自己的观察所得。,3能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中s3,学习语文,学会合作。,4在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力一业,解决简单问题。,北京市朝阳区教研中心,教材概貌,八个单元,走遍千山万水以诚待人,大自然的启示战争与和平,热爱生命,田园生活,执著的追求,故事长廊,北京市朝阳区教研中心,
展开阅读全文